Jumat, 31 Oktober 2025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Jumat,  31 Oktober 2025

Mata Pelajaran : PAK dan P Pancasila

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang memahami cara berpendapat yang baik dalam berdiskusi. Mari kita lanjutkan pembelajaranbhari pada hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

Soal Latihan!

P Pancasila

1.  Tujuan adanya norma dalam masyarakat adalah...
A. Membatasi kebebasan seseorang
B. Menjadikan hidup teratur dan harmonis
C. Menyusahkan warga masyarakat
D. Menguntungkan orang tertentu saja

2. Contoh norma yang berlaku di rumah adalah...
A. Menghormati guru
B. Membuang sampah di jalan
C. Minta izin saat pergi ke luar rumah
D. Tidak memakai seragam

3. Norma di sekolah dibuat untuk...
A. Membatasi hak siswa
B. Membuat suasana belajar tertib dan nyaman
C. Menyulitkan siswa
D. Menambah tugas siswa

4. Salah satu contoh melanggar norma di sekolah adalah...
A. Datang tepat waktu
B. Mengikuti upacara dengan tertib
C. Tidak mengerjakan PR
D. Menghormati guru

5. Norma agama, norma kesusilaan, norma kesopanan, dan norma hukum disebut...

A. Jenis-jenis peraturan sekolah

B.Jenis-jenis norma
C. Tata tertib masyarakat
D. Nilai-nilai Pancasila

6. Contoh sikap menaati norma di sekolah adalah...
A. Mencontek saat ujian
B. Membantu teman yang kesulitan belajar
C. Bermain saat pelajaran
D. Pulang tanpa izin

7. Jika semua warga menaati norma, maka kehidupan masyarakat akan...
A. Kacau
B. Tertib dan damai
C. Membosankan
D. Tidak berubah

8. Norma kesusilaan berasal dari...
A. Hati nurani manusia
B. Peraturan pemerintah
C. Keputusan kepala sekolah
D. Tradisi keluarga

9. Contoh pelanggaran norma kesopanan adalah...
A. Mengucapkan terima kasih
B. Menyapa orang tua
C. Memotong pembicaraan orang lain
D. Meminta izin saat berbicara

10. Tujuan kita menaati aturan di sekolah adalah...
A. Agar disukai guru
B. Supaya sekolah menjadi tertib dan nyaman
C. Supaya tidak dihukum
D. Karena takut pada teman

11. Norma yang memiliki sanksi paling tegas adalah...
A. Norma kesopanan
B. Norma kesusilaan
C. Norma hukum
D. Norma agama

12. Jika semua siswa melanggar tata tertib sekolah, apa akibatnya?

A. Sekolah menjadi ramai
B. Sekolah menjadi tidak tertib dan tidak nyaman
C. Guru menjadi senang
D. Semua siswa menjadi bebas

13. Rina melihat adiknya tidak berdoa sebelum makan. Ia sebaiknya...
A. Menegurnya dengan kasar
B. Mencontohkan langsung dengan berdoa
C. Membiarkannya saja
D. Menyalahkan orang tua

14. Tujuan dibuatnya aturan lalu lintas adalah...
A. Supaya semua orang bisa cepat sampai
B. Supaya jalanan terlihat ramai
C. Agar lalu lintas tertib dan menghindari kecelakaan
D. Agar polisi punya pekerjaan

15. Bila kamu datang terlambat ke sekolah, tindakan yang paling tepat adalah...
A. Berbohong agar tidak dihukum
B. Menyalahkan orang tua
C. Mengakui kesalahan dan berjanji tidak mengulanginya
D. Diam saja

16. Rani mengembalikan pensil teman yang tertinggal di meja karena merasa tidak enak mengambilnya.

Perilaku Rani termasuk penerapan norma .......

17. Setiap pagi, Dito berpamitan dan mencium tangan orang tuanya sebelum berangkat sekolah.
Tindakan Dito menunjukkan penerapan norma .....

18. Jelaskan perbedaan antara norma agama dan norma kesusilaan!

19. Mengapa kita harus menghormati orang yang lebih tua? Termasuk norma apakah hal tersebut?

20. Setiap siswa wajib mengenakan seragam lengkap pada hari Senin. Aturan tersebut termasuk dalam norma yang berlaku di lingkungan.....

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Kamis, 30 Oktober 20025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Kamis,  30 Oktober 2025

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan IPAS

Alat Peraga : lukisan seni rupa, PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang memahami cara berpendapat yang baik dalam berdiskusi. Mari kita lanjutkan pembelajaranbhari pada hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

🌈 MATERI SENI RUPA KELAS 4 SD

Tema: Mengeluarkan Pendapat tentang Hasil Karya Orang Lain

---

🎨 A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Mengamati hasil karya seni rupa teman atau orang lain dengan penuh perhatian.

2. Mengungkapkan pendapat secara sopan dan jujur tentang hasil karya seni rupa.

3. Memberikan masukan yang membangun (kritik dan saran) terhadap karya seni rupa.

4. Menghargai setiap karya seni sebagai bentuk ekspresi individu.

🖼️ B. Pengantar Materi

Dalam seni rupa, setiap orang memiliki cara dan gaya sendiri dalam berkarya.
Karya seni bisa berupa:

• Gambar

• Lukisan

• Patung

• Kerajinan dari bahan alam

• Kolase, mozaik, atau montase

Setiap karya memiliki nilai keindahan, keunikan, dan pesan yang ingin disampaikan oleh pembuatnya.

---

💬 C. Cara Mengeluarkan Pendapat tentang Karya Seni

1. Amati dengan baik
   Lihat dengan teliti karya seni temanmu. Perhatikan warna, bentuk, bahan, dan tema.

2. Ungkapkan pendapat positif terlebih dahulu
   Contoh:

   “Aku suka warnanya yang cerah, membuat gambar ini terlihat gembira.”
   “Bentuknya rapi dan menarik.”

3. Berikan saran dengan sopan
   Contoh:

   “Mungkin bisa ditambah sedikit bayangan supaya terlihat lebih nyata.”
   “Kalau diberi latar belakang, gambarnya akan lebih hidup.”

4. Gunakan bahasa yang baik dan tidak menyinggung
   Hindari kalimat seperti:
   ❌ “Karyamu jelek.”
   Gantilah dengan:
   ✅ “Mungkin kalau warnanya lebih lembut, hasilnya akan lebih bagus.”

---

🧠 D. Contoh Kegiatan di Kelas

1. Guru membagi siswa menjadi kelompok kecil.

2. Setiap kelompok menampilkan satu karya seni rupa hasil tugas sebelumnya (misalnya: gambar pemandangan).

3. Siswa lain mengamati dan memberikan pendapat sesuai langkah-langkah di atas.

4. Guru memandu diskusi agar semua siswa belajar memberi dan menerima pendapat dengan baik.

---

🏆 E. Nilai-nilai yang Dapat Dipetik

• Belajar menghargai karya orang lain

• Melatih kejujuran dan tanggung jawab

• Menumbuhkan sikap sopan dan saling menghormati

• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif

---

✏️ F. Tugas / Latihan

1. Amati satu karya temanmu di kelas (boleh gambar atau kerajinan).

2. Tulislah pendapatmu menggunakan kalimat yang sopan:

   • Apa yang kamu sukai dari karya itu?

   • Apa saranmu agar karya itu lebih baik?

Contoh jawaban:

Aku suka warna yang digunakan karena terlihat cerah dan ceria.
Mungkin bisa ditambahkan gambar awan agar pemandangannya lebih lengkap.

---

Apakah kamu ingin saya bantu buatkan lembar kerja siswa (LKS) atau rubrik penilaian untuk materi ini juga?

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Rabu, 29 Oktober 2025

KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG









Hari/Tanggal : Rabu, 29 Oktober 2025

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan B Indonesia

Alat Peraga : Teks cerita, Video, PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan, diskusi

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang mengidentifikasi nilai anti korupsi tentang sikap sederhana serta meneybutkan contoh penerapannya dirumah ataupun disekolah, Nah hari ini kita akan melanjutkan pemebelajaran kita. Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran 

Mengungkapkan pendapat terhadap karya seni rupa milik sendiri dan orang lain secara lisan ataupun tulisan dengan menggunakan istilah  seni rupa yang telah dipelajarai. 

Materi :

A. Apa Itu Mengungkapkan Pendapat?

Mengungkapkan pendapat artinya menyampaikan apa yang kita pikirkan dan rasakan tentang suatu hal. Dalam seni rupa, kita bisa menyampaikan pendapat tentang:

• Karya seni milik sendiri (refleksi)

• Karya seni milik orang lain (apresiasi)

Pendapat bisa disampaikan secara:

• Lisan (dengan berbicara)

• Tulisan (dengan menulis)

---

B. Menggunakan Istilah Seni Rupa

Ketika menyampaikan pendapat, kita sebaiknya menggunakan istilah seni rupa yang sudah dipelajari, seperti:

Istilah Seni Rupa	Artinya
Garis	Unsur seni rupa berupa goresan nyata atau batas antara bidang
Warna	Unsur yang memberikan kesan keindahan pada karya
Tekstur	Kesan permukaan benda (halus, kasar, licin, dll)
Komposisi	Cara menata unsur-unsur seni rupa agar terlihat menarik
Proporsi	Perbandingan ukuran bagian-bagian dalam karya
Simetri	Keseimbangan bentuk antara sisi kiri dan kanan
Irama	Pengulangan unsur secara teratur sehingga terlihat menarik

---

C. Contoh Kalimat Mengungkapkan Pendapat

✅ Menggunakan Bahasa yang Baik dan Sopan

• "Saya suka karya ini karena warnanya cerah dan membuat suasana ceria."

• "Menurut saya, komposisi gambarnya sudah bagus, tapi bagian kanan terlihat terlalu kosong."

• "Karya saya belum rapi, terutama di bagian garis. Saya akan memperbaikinya."

• "Tekstur pada lukisan ini terlihat nyata, seperti permukaan kayu asli."

❌ Hindari Kalimat yang Kurang Baik

• "Karyanya jelek."

• "Aku nggak suka gambarnya."

• "Warnanya aneh."

---

D. Cara Menyampaikan Pendapat

1. Amati karya seni rupa yang akan dinilmati karya seni rupa yang akan dinilai.

1. Gunakan mata seni untuk memperhatikan unsur-unsurnya.

2. Sampaikan pendapat dengan jujur, sopan, dan membangun.

3. Gunakan istilah seni rupa yang sesuai.

4. Hargai setiap karya, karena setiap orang punya cara berbeda dalam berkarya.

---

E. Latihan

Amati gambar berikut (guru dapat menampilkan contoh karya seni rupa 2D atau 3D), lalu jawab pertanyaan berikut secara lisan atau tulisan:

1. Apa yang kamu lihat pada karya ini?

2. Unsur seni rupa apa saja yang terlihat?

3. Apa pendapatmu tentang komposisi dan warna dalam karya ini?

4. Bagian mana yang kamu suka? Mengapa?

5. Apa saran kamu agar karya ini bisa lebih baik? 

💡 Penjelasan:
Cahaya matahari diserap oleh klorofil (zat hijau daun), kemudian diubah menjadi energi kimia yang tersimpan di dalam makanan tumbuhan.

---

6. Energi Listrik → Energi Bunyi

Terjadi pada alat yang menggunakan listrik untuk menghasilkan suara.
Contoh:

• Radio

• Televisi

• Speaker

• Bel listrik

💡 Penjelasan:
Arus listrik menggerakkan membran atau getaran yang menghasilkan bunyi.

---

🌞 D. Manfaat Perubahan Energi dalam Kehidupan

1. Memudahkan pekerjaan manusia.

2. Menghasilkan alat-alat yang bermanfaat (lampu, setrika, kipas, motor).

3. Membantu proses alam seperti fotosintesis dan pembentukan hujan.

4. Menunjang teknologi modern yang kita gunakan sehari-hari.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Selasa, 28 Oktober 2025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Selasa, 28 Oktober 2025

Mata Pelajaran : Matematika & P Pancasila

Alat Peraga : Teks cerita, Video, PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan, diskusi

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang menemukan dan menjelaskan kalimat transitif dan intransitif pada teks cerita, Nah hari ini kita akan melanjutkan pemebelajaran kita. Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Murid mampu melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar, dan simbol matematika dengan benar. 

SOAL LATIHAN ULANGAN:

Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

---

I. Pecahan Senilai

1. Pecahan senilai dengan $\frac{1}{2}$ adalah ...

   • A. $\frac{2}{4}$

   • B. $\frac{2}{3}$

   • C. $\frac{3}{5}$

   • D. $\frac{1}{3}$
     ✅ Jawaban: A

2. Manakah yang termasuk pecahan senilai dengan $\frac{3}{4}$?

   • A. $\frac{6}{10}$

   • B. $\frac{9}{12}$

   • C. $\frac{5}{8}$

   • D. $\frac{4}{5}$
     ✅ Jawaban: B

3. Jika $\frac{5}{6}=\frac{x}{12}$, maka nilai x adalah ...

   • A. 8

   • B. 9

   • C. 10

   • D. 11
     ✅ Jawaban: B

4. Pecahan yang tidak senilai dengan $\frac{2}{3}$ adalah ...

• A. $\frac{4}{6}$

• B. $\frac{6}{9}$

• C. $\frac{8}{12}$

• D. $\frac{9}{14}$
  ✅ Jawaban: D

5. Nilai dari $\frac{7}{10}$ jika dijadikan pecahan senilai dengan penyebut 100 adalah ...

   • A. $\frac{70}{100}$

   • B. $\frac{75}{100}$

   • C. $\frac{80}{100}$

   • D. $\frac{65}{100}$
     ✅ Jawaban: A

---

II. Pecahan Campuran

6. Bentuk pecahan biasa dari $2\frac{1}{3}$ adalah ...

   • A. $\frac{4}{3}$

   • B. $\frac{5}{3}$

   • C. $\frac{6}{3}$

   • D. $\frac{7}{3}$
     ✅ Jawaban: D

7. Hasil dari $3\frac{2}{5}+1\frac{1}{5}$ adalah ...

   • A. $4\frac{3}{5}$

   • B. $5\frac{1}{5}$

   • C. $5\frac{3}{5}$

   • D. $6\frac{1}{5}$
     ✅ Jawaban: C

8. Pecahan campuran dari $\frac{11}{4}$ adalah ...

   • A. $2\frac{3}{4}$

   • B. $2\frac{2}{4}$

   • C. $3\frac{1}{4}$

   • D. $2\frac{1}{4}$
     ✅ Jawaban: A

9. Nilai dari $4\frac{1}{2}-2\frac{2}{3}$ adalah ...

   • A. $1\frac{1}{2}$

   • B. $1\frac{5}{6}$

   • C. $1\frac{4}{6}$

   • D. $1\frac{5}{12}$
     ✅ Jawaban: B

10. $5\frac{3}{8}+2\frac{5}{8}=$ ...

• A. $7\frac{6}{8}$

• B. $8\frac{1}{8}$

• C. $8\frac{2}{8}$

• D. $7\frac{7}{8}$
  ✅ Jawaban: B

III. Pecahan Desimal

11. Pecahan $\frac{1}{2}$ dalam bentuk desimal adalah ...

• A. 0,2

• B. 0,5

• C. 0,3

• D. 0,7
  ✅ Jawaban: B

12. Pecahan desimal dari $\frac{3}{4}$ adalah ...

• A. 0,25

• B. 0,5

• C. 0,75

• D. 1,25
  ✅ Jawaban: C

13. Bilangan 0,6 jika diubah menjadi pecahan adalah ...

• A. $\frac{3}{5}$

• B. $\frac{2}{5}$

• C. $\frac{1}{5}$

• D. $\frac{4}{5}$
  ✅ Jawaban: A

14. Bilangan desimal dari $\frac{5}{8}$ adalah ...

• A. 0,5

• B. 0,6

• C. 0,625

• D. 0,75
  ✅ Jawaban: C

15. Bentuk desimal dari $3\frac{1}{10}$ adalah ...

• A. 3,01

• B. 3,1

• C. 3,01

• D. 3,11
  ✅ Jawaban: B

---

IV. Campuran Konsep

16. Pecahan $\frac{4}{5}$, $\frac{8}{10}$, dan $\frac{12}{15}$ adalah ...

• A. Tidak senilai

• B. Senilai

• C. Sama besar

• D. Desimal
  ✅ Jawaban: B

17. Hasil dari $\frac{3}{5}+\frac{2}{10}$ adalah ...

• A. $\frac{5}{10}$

• B. $\frac{7}{10}$

• C. $\frac{8}{10}$

• D. $\frac{9}{10}$
  ✅ Jawaban: D

18. Urutan dari yang terkecil ke terbesar: 0,4 ; $\frac{2}{3}$ ; $\frac{1}{2}$ adalah ...

• A. 0,4 ; $\frac{1}{2}$ ; $\frac{2}{3}$

• B. $\frac{2}{3}$ ; $\frac{1}{2}$ ; 0,4

• C. $\frac{1}{2}$ ; $\frac{2}{3}$ ; 0,4

• D. $\frac{1}{2}$ ; 0,4 ; $\frac{2}{3}$
  ✅ Jawaban: A

19. Pecahan desimal yang senilai dengan $\frac{9}{10}$ adalah ...

• A. 0,09

• B. 0,9

• C. 0,99

• D. 0,91
  ✅ Jawaban: B

20. $2\frac{3}{10}$ jika diubah menjadi desimal adalah ...

• A. 2,13

• B. 2,3

• C. 2,03

• D. 2,33
  ✅ Jawaban: B

Pendidikan Pancasila

Murid mampu mengidentifikasi hak dan kewajiaban

---

📘 Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

📗 Kelas: 4 SD

📚 Materi: Hak dan Kewajiban

---

🔹 A. Pengertian Hak dan Kewajiban

1. Hak adalah sesuatu yang kita terima atau kita peroleh setelah kita melakukan kewajiban, atau sesuatu yang memang menjadi milik kita sejak awal.
   ➤ Contoh:

   • Hak untuk mendapatkan pendidikan.

   • Hak untuk bermain dengan teman.

   • Hak untuk mendapatkan kasih sayang dari orang tua.

2. Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan atau tunaikan dengan penuh tanggung jawab.
   ➤ Contoh:

   • Kewajiban belajar dengan rajin.

   • Kewajiban menghormati orang tua dan guru.

   • Kewajiban menjaga kebersihan lingkungan.

---

🔹 B. Hubungan antara Hak dan Kewajiban

Hak dan kewajiban harus seimbang.
Artinya, kita tidak boleh hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban.

💡 Contoh:

• Kita berhak belajar di sekolah, tetapi juga wajib menaati peraturan sekolah.

• Kita berhak bermain di taman, tetapi wajib menjaga kebersihan taman.

Jika kita melaksanakan kewajiban dengan baik, maka hak kita akan terpenuhi.

---

🔹 C. Contoh Hak dan Kewajiban di Lingkungan Sekitar

Lingkungan	Hak	Kewajiban
Di Rumah	Mendapat kasih sayang	Membantu orang tua
Di Sekolah	Belajar dengan nyaman	Menghormati guru dan menaati aturan
Di Lingkungan	Bermain dan bergaul dengan teman	Menjaga kebersihan dan ketertiban
Di Negara	Mendapat perlindungan dan keadilan	Mentaati hukum dan menjaga persatuan

---

🔹 D. Akibat Tidak Melaksanakan Kewajiban

Jika kita tidak melaksanakan kewajiban, maka:

• Hak kita bisa terbatas atau tidak terpenuhi.

• Orang lain bisa dirugikan.

• Lingkungan menjadi tidak nyaman.

💬 Contoh:
Jika kita membuang sampah sembarangan, lingkungan jadi kotor dan semua orang jadi tidak nyaman.

---

🔹 E. Nilai-Nilai yang Dapat Dipelajari

• Tanggung jawab

• Disiplin

• Peduli terhadap sesama

• Menghargai hak orang lain

• Gotong royong

---

🔹 F. Soal Latihan

1. Apa yang dimaksud dengan hak?

2. Sebutkan tiga contoh kewajiban di sekolah!

3. Apa akibat jika seseorang hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban?

4. Mengapa kita harus menghargai hak orang lain?

5. Berikan contoh hak dan kewajibanmu di rumah!

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰