KELAS 4A SD AL AZHAR 2
BANDAR LAMPUNG
Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd.
Mata Pelajaran : Matematika
Hari/Tanggal : Senin, 18 Mei 2026
Kelas : 4 A
Materi Pokok :
Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT
Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan
Assalamualaikum wr wb
Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗
BAHASA INDONESIA
BAHASA INDONESIA
Pengertian Kalimat Efektif
Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sesuai kaidah bahasa sehingga dapat dipahami dengan jelas, tepat, dan mudah oleh pembaca atau pendengar. Kalimat efektif tidak bertele-tele dan mampu menyampaikan gagasan secara tepat.
Ciri-Ciri Kalimat Efektif
1. Kesatuan Gagasan
Kalimat memiliki satu ide pokok yang jelas.
Contoh:
- Tidak efektif: Pada hari Minggu kemarin ketika saya pergi ke pasar membeli buah-buahan.
- Efektif: Pada hari Minggu kemarin saya pergi ke pasar untuk membeli buah-buahan.
2. Kepaduan (Koherensi)
Hubungan antarbagian kalimat tersusun dengan baik dan tidak membingungkan.
Contoh:
- Tidak efektif: Karena hujan deras sehingga pertandingan dibatalkan.
- Efektif: Karena hujan deras, pertandingan dibatalkan.
3. Kehematan Kata
Menggunakan kata seperlunya dan menghindari pemborosan.
Contoh:
- Tidak efektif: Para siswa-siswa sedang belajar di kelas.
- Efektif: Para siswa sedang belajar di kelas.
4. Ketepatan Diksi
Pemilihan kata harus tepat sesuai makna.
Contoh:
- Tidak efektif: Adik memakan obat itu dengan cepat sekali.
- Efektif: Adik meminum obat itu dengan cepat.
5. Kelogisan
Kalimat dapat diterima akal dan masuk logika.
Contoh:
- Tidak efektif: Waktu dan tempat kami persilakan.
- Efektif: Kepada Bapak/Ibu, kami persilakan.
6. Kesejajaran Bentuk (Paralelisme)
Bentuk kata atau frasa dalam kalimat harus sejajar.
Contoh:
- Tidak efektif: Kegiatan itu meliputi membaca, menulis, dan diskusi.
- Efektif: Kegiatan itu meliputi membaca, menulis, dan berdiskusi.
Syarat Kalimat Efektif
- Memiliki subjek dan predikat yang jelas.
- Tidak menggunakan kata berlebihan.
- Menggunakan ejaan dan tanda baca yang benar.
- Menggunakan struktur yang mudah dipahami.
- Tidak ambigu (bermakna ganda).
Contoh Perbaikan Kalimat Tidak Efektif
| Kalimat Tidak Efektif | Kalimat Efektif |
|---|---|
| Saya melihat daripada kejauhan. | Saya melihat dari kejauhan. |
| Dia adalah merupakan siswa teladan. | Dia merupakan siswa teladan. |
| Semua para peserta hadir tepat waktu. | Semua peserta hadir tepat waktu. |
| Agar supaya cepat selesai. | Agar cepat selesai. |
Langkah-Langkah Membuat Kalimat Efektif
- Tentukan ide pokok.
- Gunakan kata seperlunya.
- Pilih kata yang tepat.
- Susun kalimat secara logis.
- Periksa kembali ejaan dan tanda baca.
Latihan
A. Tentukan apakah kalimat berikut efektif atau tidak!
- Para ibu-ibu sedang memasak di dapur.
- Karena sakit maka Rina tidak masuk sekolah.
- Adik sedang meminum susu.
B. Perbaiki kalimat berikut menjadi efektif!
- Semua para siswa berkumpul di aula.
- Dia pergi ke pasar untuk membeli sayur-sayuran dan juga membeli buah-buahan.
- Agar supaya nilai bagus, siswa harus rajin belajar.
Materi Matematika Kelas 4
Grafik Pengolahan Data
Pengertian Data
Data adalah kumpulan informasi yang diperoleh dari hasil pengamatan atau pencatatan.
Contoh data:
Jumlah siswa yang suka olahraga
Banyak buah yang terjual
Tinggi badan siswa
Pengolahan Data
Pengolahan data adalah kegiatan:
Mengumpulkan data
Mengelompokkan data
Menyajikan data agar mudah dibaca
Data dapat disajikan dalam bentuk:
Tabel
Grafik batang
Grafik gambar
Diagram lingkaran sederhana
Grafik Batang
Grafik batang digunakan untuk membandingkan jumlah data.
Contoh data kesukaan olahraga siswa kelas 4:
| Olahraga | Jumlah Siswa |
|---|---|
| Sepak Bola | 10 |
| Badminton | 8 |
| Renang | 5 |
| Basket | 7 |
Materi Matematika Kelas 4
Grafik Pengolahan Data
1. Pengertian Data
Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.
Contoh data:
- Jumlah siswa yang suka olahraga
- Warna kesukaan teman sekelas
- Buah favorit keluarga
2. Pengolahan Data
Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.
Langkah-langkah pengolahan data:
- Mengumpulkan data
- Mencatat data
- Mengelompokkan data
- Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik
Jenis Grafik
A. Grafik Gambar (Piktogram)
Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.
Contoh:
Data buah favorit siswa:
| Buah | Jumlah |
|---|---|
| Apel | 🍎🍎🍎🍎 |
| Jeruk | 🍊🍊🍊 |
| Mangga | 🥭🥭 |
Keterangan:
- 1 gambar = 2 siswa
Cara membaca:
- Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa
- Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa
- Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa
Materi Matematika Kelas 4
Grafik Pengolahan Data
1. Pengertian Data
Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.
Contoh data:
Jumlah siswa yang suka olahraga
Warna kesukaan teman sekelas
Buah favorit keluarga
2. Pengolahan Data
Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.
Langkah-langkah pengolahan data:
Mengumpulkan data
Mencatat data
Mengelompokkan data
Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik
3. Jenis Grafik
A. Grafik Gambar (Piktogram)
Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.
Contoh:
Data buah favorit siswa:
| Buah | Jumlah |
|---|---|
| Apel | 🍎🍎🍎🍎 |
| Jeruk | 🍊🍊🍊 |
| Mangga | 🥭🥭 |
Keterangan:
1 gambar = 2 siswa
Cara membaca:
Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa
Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa
Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa
B. Grafik Batang
Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.
Contoh Data:
Jumlah buku yang dibaca siswa:
| Nama | Jumlah Buku |
|---|---|
| Andi | 2 |
| Budi | 5 |
| Citra | 4 |
| Dini | 3 |
Bentuk Grafik Batang:
Jumlah Buku Dibaca
Andi ||
Budi |||||
Citra ||||
Dini |||
Materi Matematika Kelas 4
Grafik Pengolahan Data
1. Pengertian Data
Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.
Contoh data:
Jumlah siswa yang suka olahraga
Warna kesukaan teman sekelas
Buah favorit keluarga
2. Pengolahan Data
Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.
Langkah-langkah pengolahan data:
Mengumpulkan data
Mencatat data
Mengelompokkan data
Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik
3. Jenis Grafik
A. Grafik Gambar (Piktogram)
Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.
Contoh:
Data buah favorit siswa:
| Buah | Jumlah |
|---|---|
| Apel | 🍎🍎🍎🍎 |
| Jeruk | 🍊🍊🍊 |
| Mangga | 🥭🥭 |
Keterangan:
1 gambar = 2 siswa
Cara membaca:
Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa
Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa
Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa
B. Grafik Batang
Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.
Contoh Data:
Jumlah buku yang dibaca siswa:
| Nama | Jumlah Buku |
|---|---|
| Andi | 2 |
| Budi | 5 |
| Citra | 4 |
| Dini | 3 |
Bentuk Grafik Batang:
Jumlah Buku Dibaca
Andi ||
Budi |||||
Citra ||||
Dini |||
4. Membaca Grafik
Hal-hal yang diperhatikan:
Judul grafik
Nama data
Jumlah data
Perbandingan data
Contoh Pertanyaan:
Siapa membaca buku paling banyak?
→ BudiBerapa jumlah buku yang dibaca Dini?
→ 3 bukuSiapa membaca buku paling sedikit?
→ Andi
5. Manfaat Grafik
Grafik membantu kita:
Membaca data lebih mudah
Membandingkan jumlah data
Mengetahui informasi dengan cepat
Materi Matematika Kelas 4
Grafik Pengolahan Data
1. Pengertian Data
Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.
Contoh data:
Jumlah siswa yang suka olahraga
Warna kesukaan teman sekelas
Buah favorit keluarga
2. Pengolahan Data
Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.
Langkah-langkah pengolahan data:
Mengumpulkan data
Mencatat data
Mengelompokkan data
Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik
3. Jenis Grafik
A. Grafik Gambar (Piktogram)
Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.
Contoh:
Data buah favorit siswa:
| Buah | Jumlah |
|---|---|
| Apel | 🍎🍎🍎🍎 |
| Jeruk | 🍊🍊🍊 |
| Mangga | 🥭🥭 |
Keterangan:
1 gambar = 2 siswa
Cara membaca:
Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa
Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa
Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa
B. Grafik Batang
Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.
Contoh Data:
Jumlah buku yang dibaca siswa:
| Nama | Jumlah Buku |
|---|---|
| Andi | 2 |
| Budi | 5 |
| Citra | 4 |
| Dini | 3 |
Bentuk Grafik Batang:
Jumlah Buku Dibaca
Andi ||
Budi |||||
Citra ||||
Dini |||
4. Membaca Grafik
Hal-hal yang diperhatikan:
Judul grafik
Nama data
Jumlah data
Perbandingan data
Contoh Pertanyaan:
Siapa membaca buku paling banyak?
→ BudiBerapa jumlah buku yang dibaca Dini?
→ 3 bukuSiapa membaca buku paling sedikit?
→ Andi
5. Manfaat Grafik
Grafik membantu kita:
Membaca data lebih mudah
Membandingkan jumlah data
Mengetahui informasi dengan cepat
Contoh Soal
Soal 1
Data hewan peliharaan siswa:
| Hewan | Jumlah |
|---|---|
| Kucing | 7 |
| Ikan | 5 |
| Burung | 3 |
Pertanyaan:
Hewan apa yang paling banyak dipelihara?
Berapa jumlah ikan?
Berapa selisih kucing dan burung?
Jawaban:
Kucing
5
7 − 3 = 4
Materi Matematika Kelas 4
Grafik Pengolahan Data
1. Pengertian Data
Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.
Contoh data:
Jumlah siswa yang suka olahraga
Warna kesukaan teman sekelas
Buah favorit keluarga
2. Pengolahan Data
Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.
Langkah-langkah pengolahan data:
Mengumpulkan data
Mencatat data
Mengelompokkan data
Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik
3. Jenis Grafik
A. Grafik Gambar (Piktogram)
Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.
Contoh:
Data buah favorit siswa:
| Buah | Jumlah |
|---|---|
| Apel | 🍎🍎🍎🍎 |
| Jeruk | 🍊🍊🍊 |
| Mangga | 🥭🥭 |
Keterangan:
1 gambar = 2 siswa
Cara membaca:
Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa
Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa
Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa
B. Grafik Batang
Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.
Contoh Data:
Jumlah buku yang dibaca siswa:
| Nama | Jumlah Buku |
|---|---|
| Andi | 2 |
| Budi | 5 |
| Citra | 4 |
| Dini | 3 |
Bentuk Grafik Batang:
Jumlah Buku Dibaca
Andi ||
Budi |||||
Citra ||||
Dini |||
4. Membaca Grafik
Hal-hal yang diperhatikan:
Judul grafik
Nama data
Jumlah data
Perbandingan data
Contoh Pertanyaan:
Siapa membaca buku paling banyak?
→ BudiBerapa jumlah buku yang dibaca Dini?
→ 3 bukuSiapa membaca buku paling sedikit?
→ Andi
5. Manfaat Grafik
Grafik membantu kita:
Membaca data lebih mudah
Membandingkan jumlah data
Mengetahui informasi dengan cepat
Contoh Soal
Soal 1
Data hewan peliharaan siswa:
| Hewan | Jumlah |
|---|---|
| Kucing | 7 |
| Ikan | 5 |
| Burung | 3 |
Pertanyaan:
Hewan apa yang paling banyak dipelihara?
Berapa jumlah ikan?
Berapa selisih kucing dan burung?
Jawaban:
Kucing
5
7 − 3 = 4
Latihan
Perhatikan data berikut:
| Minuman Favorit | Jumlah Siswa |
|---|---|
| Susu | 8 |
| Teh | 5 |
| Jus | 6 |
Jawablah:
Minuman favorit terbanyak adalah …
Berapa jumlah siswa yang suka teh?
Berapa selisih susu dan jus?
Kesimpulan
- Data adalah informasi yang dikumpulkan.
- Data dapat disajikan dalam bentuk tabel dan grafik.
- Grafik memudahkan membaca dan membandingkan data
