Senin, 10 Agustus 2026

Selasa, 11 Agustus 2026

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : P Pancasila dan B Indonesia

Hari/Tanggal : Selasa, 11 Agustus 2026

Kelas : 1 C

Materi Pokok : P Pancasila (mengenal nilai pancasila)/ B Indonesia (menyebutkan kosa kata yang berhubungan kebersihan diri)

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT/gambar garuda pancasila

Model Pembelajaran : Discovery Learning

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Penugasan


Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good Morning, anak-anak hebat yang sholih dan sholiha!๐Ÿ˜

Apa kabar semua? semoga kalian dalam keadaan sehat wal'afiat ..Amin

Alhamdulillah, hari ini kita dapat bertemu kembali di sekolah tercinta dengan hati yang penuh semangat dan wajah yang ceria. Semoga hari ini menjadi awal dari perjalanan yang penuh ilmu, persahabatan, kebaikan, dan prestasi. Dan jangan lupa selalu laksanakan sholat Dhuha terlebih dahulu.

Baiklah sholih sholiha hari ini kita akan lanjutkan pembelajaran kita ya, ayoo kita simak materi hari bu guru ya, selamat belajar ๐Ÿ˜ƒ

Pendidikan Pancasila

Tujuan Pembelajaran :

- Peserta didik dapat mengenal nilai - nilai pancasila dilingkungan keluarga

Materi :

๐ŸŒˆ Apa Itu Pancasila?

Pancasila adalah dasar negara Indonesia.

Pancasila memiliki lima sila.
Setiap sila mengajarkan kita untuk berbuat baik dalam kehidupan sehari-hari.

Nilai-nilai Pancasila dapat kita lakukan di rumah bersama keluarga.

Mari kita simak video berikut :


⭐ Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Keluarga

1️⃣ Sila Pertama

Ketuhanan Yang Maha Esa

Lambang: ⭐ Bintang

Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:

  • Rajin beribadah.
  • Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
  • Bersyukur kepada Tuhan.
  • Menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah.
  • Tidak mengganggu orang yang sedang berdoa.

Contoh:

๐Ÿ‘ง Siti berdoa sebelum makan.
๐Ÿ™ Siti bersyukur atas makanan yang diberikan oleh keluarganya.

2️⃣ Sila Kedua

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Lambang: ⛓️ Rantai

Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:

  • Menyayangi ayah, ibu, kakak, dan adik.
  • Berbicara dengan sopan.
  • Membantu anggota keluarga.
  • Tidak menyakiti saudara.
  • Mau berbagi dengan saudara.

Contoh:

๐Ÿ‘ฆ Adik kesulitan memakai sepatu.
๐Ÿค Kakak membantu adik memakai sepatu.

Itulah contoh sikap saling menyayangi dan membantu.

3️⃣ Sila Ketiga

Persatuan Indonesia

Lambang: ๐ŸŒณ Pohon Beringin

Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:

  • Hidup rukun dengan keluarga.
  • Menjaga kerukunan.
  • Bermain bersama saudara.
  • Tidak bertengkar.
  • Bekerja sama membersihkan rumah.

Contoh:

๐Ÿ‘จ‍๐Ÿ‘ฉ‍๐Ÿ‘ง‍๐Ÿ‘ฆ Ayah, ibu, kakak, dan adik membersihkan rumah bersama-sama.

Mereka bekerja sama agar rumah menjadi bersih dan nyaman.

4️⃣ Sila Keempat

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Lambang: ๐Ÿ‚ Kepala Banteng

Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:

  • Bermusyawarah ketika mengambil keputusan.
  • Mendengarkan pendapat anggota keluarga.
  • Tidak memaksakan kehendak.
  • Menghargai pendapat orang lain.
  • Menerima keputusan bersama.

Contoh:

๐Ÿ‘จ‍๐Ÿ‘ฉ‍๐Ÿ‘ง Keluarga berdiskusi menentukan tempat untuk berlibur.

Semua anggota keluarga boleh menyampaikan pendapat.

5️⃣ Sila Kelima

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Lambang: ๐ŸŒพ Padi dan Kapas

Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:

  • Berbagi dengan saudara.
  • Bersikap adil.
  • Melaksanakan tugas di rumah.
  • Tidak pilih kasih.
  • Menggunakan barang bersama dengan tertib.

Contoh:

๐ŸŽ Ibu memberikan buah kepada kakak dan adik dengan adil.

Kakak dan adik juga mau berbagi.

๐Ÿ  Contoh Sikap Pancasila di Rumah

SilaContoh Sikap di Keluarga
⭐ Sila 1Berdoa sebelum makan
⛓️ Sila 2Menyayangi saudara
๐ŸŒณ Sila 3Hidup rukun
๐Ÿ‚ Sila 4Berdiskusi bersama keluarga
๐ŸŒพ Sila 5Berbagi dengan adil

๐Ÿ’ก Ayo Mengingat!

Pancasila mengajarkan kita untuk:

๐Ÿ™ Beriman dan bersyukur
❤️ Menyayangi sesama
๐Ÿค Hidup rukun dan bersatu
๐Ÿ’ฌ Bermusyawarah
⚖️ Bersikap adil

LKPD :



BAHASA INDONESIA
Tujuan Pembelajaran :
Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

Fokus Materi :

Mengenal dan membaca kata-kata sederhana tentang kebersihan diri.

๐ŸŒธ A. Apa Itu Kebersihan Diri?

Kebersihan diri adalah menjaga tubuh agar tetap bersih, sehat, dan nyaman.

Contohnya:

  • ๐Ÿชฅ menggosok gigi
  • ๐Ÿงผ mencuci tangan
  • ๐Ÿšฟ mandi
  • ๐Ÿ’‡ menyisir rambut
  • ✂️ memotong kuku
  • ๐Ÿ‘• memakai pakaian bersih

๐Ÿงผ B. Mengenal Kata tentang Kebersihan Diri

Ayo kenali dan baca kata-kata berikut!

GambarKata
๐Ÿชฅgigi
๐Ÿงผsabun
๐Ÿšฟmandi
๐Ÿ‘tangan
๐Ÿ’‡rambut
✂️kuku
๐Ÿ‘•baju
๐Ÿชฅsikat
๐Ÿงดsampo
๐Ÿงปtisu

๐Ÿ”ค Ayo Membaca Suku Kata

gigi → gi – gi
sabun → sa – bun
mandi → man – di
tangan → ta – ngan
rambut → ram – but
kuku → ku – ku
baju → ba – ju
sikat → si – kat

๐Ÿชฅ C. Membaca Kalimat Sederhana

Ayo baca bersama-sama!

  1. Aku mandi.
  2. Aku cuci tangan.
  3. Aku sikat gigi.
  4. Aku potong kuku.
  5. Aku sisir rambut.
  6. Aku memakai baju bersih.
  7. Aku mencuci tangan dengan sabun.

๐Ÿ’ก Tips membaca:
Bacalah dengan suara yang jelas dan perlahan.
Contoh:

A-ku man-di.
A-ku si-kat gi-gi.

๐ŸŒŸ D. Kebiasaan Bersih Setiap Hari

๐ŸŒž Pagi Hari

๐Ÿšฟ Mandi
๐Ÿชฅ Sikat gigi
๐Ÿ’‡ Sisir rambut
๐Ÿ‘• Memakai pakaian bersih

๐Ÿฝ️ Sebelum Makan

๐Ÿงผ Cuci tangan dengan sabun.

๐ŸŒ™ Sebelum Tidur

๐Ÿชฅ Sikat gigi.
๐Ÿงผ Cuci tangan dan kaki.

๐ŸŽฎ E. Ayo Bermain Kata!

1. Lengkapi Kata

a. g _ g i → gigi
b. m a _ d i → mandi
c. k u _ u → kuku
d. s a b _ n → sabun
e. b a _ u → baju

2. Pasangkan Kata dengan Kegiatan

Kata:

  • sabun
  • sikat gigi
  • sampo
  • sisir

Kegiatan:

  • mencuci tangan
  • membersihkan gigi
  • mencuci rambut
  • merapikan rambut

๐Ÿง  F. Ayo Mengingat!

Lengkapi kalimat berikut.

  1. Aku mandi menggunakan ....
  2. Aku membersihkan gigi dengan ....
  3. Aku mencuci tangan menggunakan ....
  4. Aku merapikan rambut dengan ....
  5. Aku harus memakai pakaian yang ....

Kata bantuan:
๐Ÿงผ sabun | ๐Ÿชฅ sikat gigi | ๐Ÿงด sampo | ๐Ÿ’‡ sisir | ๐Ÿ‘• bersih

Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb ๐Ÿ™๐Ÿป๐Ÿฅฐ

Minggu, 09 Agustus 2026

Senin, 10 Agustus 2026

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Matematika dan Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2026

Kelas : 1 C

Materi Pokok : Matematika (mengurutkan bilangan) Indonesia ()

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT/gambar bilangan

Model Pembelajaran : Discovery Learning

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good Morning, anak-anak hebat yang sholih dan sholiha!๐Ÿ˜ Apa kabar semua? semoga kalian dalam keadaan sehat wal'afiat ..Amin

Alhamdulillah, hari ini kita dapat bertemu kembali di sekolah tercinta dengan hati yang penuh semangat dan wajah yang ceria. Selamat datang di tahun ajaran yang baru. Semoga hari ini menjadi awal dari perjalanan yang penuh ilmu, persahabatan, kebaikan, dan prestasi.

Baiklah sholih sholiha hari ini kita akan lanjutkan pembelajaran kita ya, ayoo kita simak materi hari bu guru ya, selamat belajar ๐Ÿ˜ƒ


BAHASA INDONESIA
Tujuan Pembelajaran :
Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar.

Fokus Materi :

Mengenal dan membaca kata-kata sederhana tentang kebersihan diri.

๐ŸŒธ A. Apa Itu Kebersihan Diri?

Kebersihan diri adalah menjaga tubuh agar tetap bersih, sehat, dan nyaman.

Contohnya:

  • ๐Ÿชฅ menggosok gigi
  • ๐Ÿงผ mencuci tangan
  • ๐Ÿšฟ mandi
  • ๐Ÿ’‡ menyisir rambut
  • ✂️ memotong kuku
  • ๐Ÿ‘• memakai pakaian bersih

๐Ÿงผ B. Mengenal Kata tentang Kebersihan Diri

Ayo kenali dan baca kata-kata berikut!

GambarKata
๐Ÿชฅgigi
๐Ÿงผsabun
๐Ÿšฟmandi
๐Ÿ‘tangan
๐Ÿ’‡rambut
✂️kuku
๐Ÿ‘•baju
๐Ÿชฅsikat
๐Ÿงดsampo
๐Ÿงปtisu

๐Ÿ”ค Ayo Membaca Suku Kata

gigi → gi – gi
sabun → sa – bun
mandi → man – di
tangan → ta – ngan
rambut → ram – but
kuku → ku – ku
baju → ba – ju
sikat → si – kat

๐Ÿชฅ C. Membaca Kalimat Sederhana

Ayo baca bersama-sama!

  1. Aku mandi.
  2. Aku cuci tangan.
  3. Aku sikat gigi.
  4. Aku potong kuku.
  5. Aku sisir rambut.
  6. Aku memakai baju bersih.
  7. Aku mencuci tangan dengan sabun.

๐Ÿ’ก Tips membaca:
Bacalah dengan suara yang jelas dan perlahan.
Contoh:

A-ku man-di.
A-ku si-kat gi-gi.

๐ŸŒŸ D. Kebiasaan Bersih Setiap Hari

๐ŸŒž Pagi Hari

๐Ÿšฟ Mandi
๐Ÿชฅ Sikat gigi
๐Ÿ’‡ Sisir rambut
๐Ÿ‘• Memakai pakaian bersih

๐Ÿฝ️ Sebelum Makan

๐Ÿงผ Cuci tangan dengan sabun.

๐ŸŒ™ Sebelum Tidur

๐Ÿชฅ Sikat gigi.
๐Ÿงผ Cuci tangan dan kaki.

๐ŸŽฎ E. Ayo Bermain Kata!

1. Lengkapi Kata

a. g _ g i → gigi
b. m a _ d i → mandi
c. k u _ u → kuku
d. s a b _ n → sabun
e. b a _ u → baju

2. Pasangkan Kata dengan Kegiatan

Kata:

  • sabun
  • sikat gigi
  • sampo
  • sisir

Kegiatan:

  • mencuci tangan
  • membersihkan gigi
  • mencuci rambut
  • merapikan rambut

๐Ÿง  F. Ayo Mengingat!

Lengkapi kalimat berikut.

  1. Aku mandi menggunakan ....
  2. Aku membersihkan gigi dengan ....
  3. Aku mencuci tangan menggunakan ....
  4. Aku merapikan rambut dengan ....
  5. Aku harus memakai pakaian yang ....

Kata bantuan:
๐Ÿงผ sabun | ๐Ÿชฅ sikat gigi | ๐Ÿงด sampo | ๐Ÿ’‡ sisir | ๐Ÿ‘• bersih


LKPD



๐Ÿ“ PELAJARAN MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat menentukan nilai tempat bilangan

Materi : Mengenal konsep dasar satuan pada bilangan sampai 20 melakui benda konkret

๐Ÿ“šApa itu bilangan satuan?
Bilangan satuan adalah bilangan yang menunjukkan banyaknya benda yang dihitung satu per satu.

Contohnya:
๐ŸŽ = 1 → artinya 1 satuan
๐ŸŽ๐ŸŽ๐ŸŽ = 3 → artinya 3 satuan
⭐⭐⭐⭐⭐ = 5 → artinya 5 satuan
Jika kita menghitung benda satu per satu, maka kita sedang menghitung satuan.

๐Ÿ”ข Menghitung Bilangan 1–20
Urutan bilangan:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Semakin besar bilangannya, semakin banyak jumlah bendanya.

๐Ÿ”Ž Ayo Mengamati!
Di dalam kelas ada banyak benda yang dapat dihitung, seperti:
๐Ÿ“– Buku
✏️ Pensil
๐Ÿช‘ Kursi
๐ŸŽ’ Tas
๐Ÿงฝ Penghapus
Mari kita hitung benda tersebut dengan urut!

๐Ÿ“– ๐Ÿ“– ๐Ÿ“– = 4 buku → 3 satuan
✏️✏️✏️✏️ = 4 pensil → 4 satuan
๐Ÿช‘๐Ÿช‘๐Ÿช‘๐Ÿช‘๐Ÿช‘๐Ÿช‘๐Ÿช‘ = 7 kursi → 7 satuan
๐ŸŽ’ ๐ŸŽ’ ๐ŸŽ’ ๐ŸŽ’ ๐ŸŽ’ = 5 kursi → 5 satuan
๐Ÿงฝ ๐Ÿงฝ ๐Ÿงฝ ๐Ÿงฝ ๐Ÿงฝ ๐Ÿงฝ = 6 penghapus → 6 satuan

Perlu kita ketahui:
Bilangan 1 sampai 9 terdiri dari satuan.
Bilangan 10 sampai 20 juga memiliki satuan.
Seperti: 
10 = 1 puluhan dan 0 satuan
12 = 1 puluhan dan 2 satuan
15 = 1 puluhan dan 5 satuan
20 = 2 puluhan dan 0 satuan

Contoh: di dalam kelas 1C terdapat jumlah pewarna sebanyak 19. Maka jika di pisahkan satuan dan puluhannya, yaitu angka yang berada di depan di namakan puluhan dan angka yang di belakang di namakan satuan. 


Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb ๐Ÿ™๐Ÿป๐Ÿฅฐ

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami nilai tempat puluhan dan satuan serta mampu memhamai kebersihan diri sendiri menyebutkan kosa kata yeng berkaitan dengan kebversihan diri sendiri. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami bagaimana cara menentukan nilai tempat puluhan dan satuan Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contoh menggunakan benda konkret serta anak-anak mempraktikannya didepan kelas.

Kamis, 06 Agustus 2026

Jumat, 07 Agustus 2026

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Adab dan Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Jumat, 07 Agustus 2026

Kelas : 1 C

Materi Pokok : B Indonesia (menyimak)

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Model Pembelajaran : Discovery Learning

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good Morning, anak-anak hebat yang sholih dan sholiha!๐Ÿ˜

Apa kabar semua? semoga kalian dalam keadaan sehat wal'afiat ..Amin

Alhamdulillah, hari ini kita dapat bertemu kembali di sekolah tercinta dengan hati yang penuh semangat dan wajah yang ceria. Selamat datang di tahun ajaran yang baru. Semoga hari ini menjadi awal dari perjalanan yang penuh ilmu, persahabatan, kebaikan, dan prestasi.

Baiklah sholih sholiha hari ini kita akan lanjutkan pembelajaran kita ya, ayoo kita simak materi hari bu guru ya, selamat belajar ๐Ÿ˜ƒ

Matematika

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat membaca kata - kata sederhana dengan fasih dari bacaan atau tayangan tentang diri, keluarga, kesehatan atau lingkungan sekitar.

Fokus materi : mempraktikan fungsi panca indra

๐Ÿ‘ฆ Ayo Belajar!

Setiap manusia memiliki lima panca indra. Panca indra membantu kita mengenal dunia di sekitar.

1. ๐Ÿ‘€ Mata (Indra Penglihatan)

Fungsi mata:

  • Melihat benda.
  • Melihat warna.
  • Melihat orang di sekitar.

Contoh:

  • Melihat pelangi.
  • Melihat bunga.
  • Melihat buku.

Kalimat:

Aku melihat bunga yang indah dengan mata.

2. ๐Ÿ‘‚ Telinga (Indra Pendengaran)

Fungsi telinga:

  • Mendengar suara.
  • Mendengar musik.
  • Mendengar orang berbicara.

Contoh:

  • Mendengar suara burung.
  • Mendengar bel sekolah.
  • Mendengar guru menjelaskan.

Kalimat:

Aku mendengar lagu menggunakan telinga.

3. ๐Ÿ‘ƒ Hidung (Indra Penciuman)

Fungsi hidung:

  • Mencium bau.
  • Membedakan bau harum dan bau tidak sedap.

Contoh:

  • Mencium aroma bunga.
  • Mencium bau makanan.
  • Mencium bau parfum.

Kalimat:

Aku mencium harum bunga dengan hidung.

4. ๐Ÿ‘… Lidah (Indra Pengecap)

Fungsi lidah:

  • Mengecap rasa makanan dan minuman.

Macam-macam rasa:

  • ๐Ÿ˜Š Manis
  • ๐Ÿ˜‹ Asin
  • ๐Ÿ‹ Asam
  • ๐Ÿฅ’ Pahit

Contoh:

  • Permen rasanya manis.
  • Garam rasanya asin.
  • Jeruk rasanya asam.

Kalimat:

Aku merasakan manisnya permen dengan lidah.

5. ✋ Kulit (Indra Peraba)

Fungsi kulit:

  • Merasakan sentuhan.
  • Merasakan panas dan dingin.
  • Merasakan halus dan kasar.

Contoh:

  • Memegang kapas yang halus.
  • Memegang batu yang kasar.
  • Merasakan air dingin.

Kalimat:

Aku merasakan dinginnya air dengan kulit.

๐Ÿ“š Tabel Panca Indra

Panca IndraFungsiContoh
๐Ÿ‘€ MataMelihatBuku, bunga, pelangi
๐Ÿ‘‚ TelingaMendengarMusik, bel sekolah
๐Ÿ‘ƒ HidungMencium bauBunga, parfum
๐Ÿ‘… LidahMengecap rasaPermen, jeruk
✋ KulitMerabaKapas, batu

๐ŸŽฎ Ayo Bermain!

Pasangkan panca indra dengan fungsinya!

  1. Mata → __________
  2. Telinga → __________
  3. Hidung → __________
  4. Lidah → __________
  5. Kulit → _________
๐Ÿ“š Mata Pelajaran Adab
Materi : Salam dan Doa
Tujuan Pembelajaran : 
Peserta didik dapat mengucapkan salam ketika bertemu, Menjawab salam dengan benar, Membiasakan senyum dan sapa, dan Membaca doa sebelum belajar.

Pembiasaan Adab Dasar : 
  • Mengenal
  • Meniru
  • Membiasakan

๐Ÿ“ Materi: 
Salam dan Doa

⭐️Mengucapkan Salam Ketika Bertemu

Salam adalah doa dan ucapan yang baik kepada sesama muslim. Saat bertemu guru, orang tua, teman, atau saudara, kita dianjurkan mengucapkan:

ุงู„ุณู„ุงู… ุนู„ูŠูƒู… ูˆุฑุญู…ุฉ ุงู„ู„ู‡ ูˆุจุฑูƒุงุชู‡

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Artinya: Semoga keselamatan, rahmat, dan berkah Allah dilimpahkan kepadamu.

Mengucapkan salam dapat membuat kita saling menyayangi dan hidup rukun.

⭐️Menjawab Salam dengan Benar
Jika ada orang mengucapkan salam kepada kita, jawablah dengan baik.

Jawaban salam:
ูˆุนู„ูŠูƒู… ุงู„ุณู„ุงู… ูˆุฑุญู…ุฉ ุงู„ู„ู‡ ูˆุจุฑูƒุงุชู‡

Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakatuh
Artinya: Semoga keselamatan, rahmat, dan berkah Allah juga dilimpahkan kepadamu.

Menjawab salam adalah sikap yang baik dan dianjurkan dalam agama.

⭐️Membiasakan Senyum dan Sapa
Anak yang berakhlak baik selalu ramah kepada orang lain.

Contoh sikap yang baik:
๐Ÿ˜Š Tersenyum saat bertemu guru dan teman.
๐Ÿ‘‹ Menyapa dengan sopan.
๐Ÿค Berkata lembut dan santun.
❤️ Bersikap ramah kepada semua orang.

Senyum dan sapa membuat suasana menjadi lebih nyaman dan menyenangkan.

⭐️Membaca Doa Sebelum Belajar
Sebelum belajar, kita berdoa agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Doa sebelum belajar:
ุฑَุจِّ ุฒِุฏْู†ِูŠ ุนِู„ْู…ًุง ูˆَุงุฑْุฒُู‚ْู†ِูŠ ูَู‡ْู…ًุง
Rabbi zidnii 'ilman warzuqnii fahman.
Artinya:
"Ya Allah, tambahkanlah kepadaku ilmu dan berilah aku pemahaman."

Pesan untuk Anak Hebat ๐ŸŒŸ
Ayo biasakan setiap hari:
๐ŸŒผ Mengucapkan salam saat bertemu.
๐ŸŒผ Menjawab salam dengan benar.
๐ŸŒผ Tersenyum dan menyapa dengan ramah.
๐ŸŒผ Membaca doa sebelum belajar.
Anak yang beradab adalah anak yang sopan, ramah, dan disayang Allah, guru, serta teman-temannya. ๐Ÿ’–

Mari kita simak video dibawah ini:

Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb ๐Ÿ™๐Ÿป๐Ÿฅฐ

Rabu, 05 Agustus 2026

Kamis, 06 Agustus 2026

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR  LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Seni Rupa, Imlak

Hari/Tanggal : Kamis, 05 Agustus 2026

Kelas : 1 C

Materi Pokok : Seni Rupa (Mengalami)

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT/gambar bilangan

Model Pembelajaran : Discovery Learning

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Penugasan


Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Good Morning, anak-anak hebat yang sholih dan sholiha!๐Ÿ˜

Apa kabar semua? semoga kalian dalam keadaan sehat wal'afiat ..Amin

Alhamdulillah, hari ini kita dapat bertemu kembali di sekolah tercinta dengan hati yang penuh semangat dan wajah yang ceria. Semoga hari ini menjadi awal dari perjalanan yang penuh ilmu, persahabatan, kebaikan, dan prestasi. Dan jangan lupa selalu laksanakan sholat Dhuha terlebih dahulu.

Baiklah sholih sholiha hari ini kita akan lanjutkan pembelajaran kita ya, ayoo kita simak materi hari bu guru ya, selamat belajar ๐Ÿ˜ƒ

Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran :

- Peserta didik dapat mengenali unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

Fokus Materi :

Mengenal berbagai tekstur benda melalui kegiatan meraba atau mengamati

Apa Itu Tekstur?

Tekstur adalah permukaan suatu benda yang dapat dirasakan dengan tangan atau dilihat dengan mata.

Saat kita menyentuh benda, kita dapat mengetahui apakah benda tersebut:

  • Halus
  • Kasar
  • Lembut
  • Licin
Ayo kita simak video berikut :



Jenis-Jenis Tekstur

1. Tekstur Halus

Permukaannya rata dan nyaman disentuh.

Contoh:

  • ๐Ÿ“„ Kertas
  • ๐Ÿชž Kaca
  • ๐Ÿฅ„ Sendok
  • ๐Ÿ“ฑ Layar HP

3. Tekstur Lembut

Terasa empuk saat disentuh.

Contoh:

  • ☁️ Kapas
  • ๐Ÿงธ Boneka
  • Bantal
  • Selimut

4. Tekstur Licin

Permukaannya sangat mulus sehingga mudah disentuh.

Contoh:

  • Gelas
  • Keramik
  • Plastik
  • Marmer

Ayo Mengamati!

Perhatikan benda-benda di sekitarmu.

BendaBagaimana Teksturnya?
KapasLembut
BatuKasar
BukuHalus
DaunHalus atau sedikit kasar
Meja kayuHalus
Kulit pohonKasar

Kegiatan Menyenangkan

Ayo Meraba!

Guru menyiapkan beberapa benda, misalnya:

  • Kapas
  • Batu
  • Daun
  • Kain
  • Kayu
  • Spons

Langkah-langkah:

  1. Tutup mata.
  2. Rabalah benda dengan tangan.
  3. Tebak nama bendanya.
  4. Sebutkan teksturnya.

Permainan "Cari Tekstur"

Carilah benda di kelas yang memiliki tekstur:

✅ Halus : ____________

✅ Kasar : ____________

✅ Lembut : ____________

✅ Licin : ____________

Pesan Pembelajaran

Setiap benda memiliki tekstur yang berbeda-beda. Dengan meraba dan mengamati, kita dapat mengenali ciri setiap benda. Kita juga harus menjaga benda di sekitar agar tetap bersih dan tidak mudah rusak.

Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb ๐Ÿ™๐Ÿ’•




   




Selasa, 11 Agustus 2026

  KELAS 1C SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd.  Mata Pelajaran : P Pancasila dan B Indonesia Hari/Tanggal : Selas...