Senin, 20 April 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Matematika & Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Senin, 20 April 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok :

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

BAHASA INDONESIA

Materi: Membaca dan Menulis Puisi

A. Tujuan Pembelajaran

- Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

- Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.

- Memahami isi puisi sederhana.

- Menulis puisi sederhana dengan tema tertentu menggunakan kata-kata yang indah.

B. Pengertian Puisi

Puisi adalah karya sastra yang menggunakan kata-kata indah untuk menyampaikan perasaan, pikiran, atau pengalaman penulis.

C. Ciri-Ciri Puisi

- Tersusun dalam baris dan bait.

- Menggunakan bahasa yang indah dan imajinatif.

- Memiliki irama atau rima.

- Mengandung makna atau pesan tertentu.

D. Cara Membaca Puisi

Agar puisi terdengar indah, perhatikan:

Lafal → pengucapan kata harus jelas.

Intonasi → naik turun suara sesuai isi puisi.

Ekspresi → mimik wajah sesuai suasana puisi.

Jeda → berhenti sejenak di tanda baca atau akhir baris.

E. Contoh Puisi

Judul: Pagi Hari

Pagi datang membawa cahaya

Burung bernyanyi riang gembira

Udara segar menyapa jiwa

Menyambut hari penuh bahagia

F. Cara Menulis Puisi

Langkah-langkah:

- Tentukan tema (misalnya: alam, keluarga, sekolah).

- Pilih kata-kata yang indah.

- Susun dalam baris dan bait.

- Gunakan imajinasi dan perasaan.

- Baca kembali dan perbaiki jika perlu.

G. Latihan

1. Membaca Puisi

Bacalah puisi “Pagi Hari” di depan kelas dengan percaya diri!

2. Menulis Puisi

Buatlah sebuah puisi sederhana dengan tema:

- Alam

- Ibu

- Sekolah

Minimal 1 bait (4 baris).

H. Penilaian

Penilaian meliputi:

Kemampuan membaca puisi (lafal, intonasi, ekspresi)

Kreativitas dalam menulis puisi

Kesesuaian tema

MATEMATIKA 

Tujuan Pembelajaran: 

1. Murid dapat mengidentifikasi  berbagai jenis bangun datar (persegi, persegi panjang, segitiga, jajaran genjang, lingkaran , trapesium dan belah ketupat)

2. Murid dapat mengidentifikasi berbagai jenis bangun ruang (kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, bola).

3. Murid dapat membandingkan ciri-ciri antar bangun ruang (jumlah, rusuk, titik, sudut, sisi).

MATERI AJAR : JENIS-JENIS BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG SERTA CIRI-CIRINYA

A. BANGUN DATAR

1. Pengertian

Bangun datar adalah bangun yang memiliki dua dimensi (panjang dan lebar) serta tidak memiliki volume.

Gambar bangun datar diantaranya:

---

2. Jenis-Jenis Bangun Datar & Ciri-Cirinya

🔹 Persegi

• Memiliki 4 sisi sama panjang
• Memiliki 4 sudut siku-siku (90°)
• Sisi yang berhadapan sejajar

🔹 Persegi Panjang

• Memiliki 2 pasang sisi sama panjang
• Memiliki 4 sudut siku-siku
• Sisi berhadapan sejajar

🔹 Segitiga

• Memiliki 3 sisi dan 3 sudut
• Jumlah sudut = 180°
• Jenis: segitiga sama sisi, sama kaki, sembarang

🔹 Lingkaran

• Tidak memiliki sisi dan sudut
• Memiliki titik pusat
• Memiliki jari-jari dan diameter

🔹 Jajar Genjang

• Sisi berhadapan sejajar dan sama panjang
• Sudut berhadapan sama besar

🔹 Trapesium

• Memiliki satu pasang sisi sejajar
• Terdiri dari beberapa jenis (siku-siku, sama kaki, sembarang)

🔹 Belah Ketupat

• Semua sisi sama panjang
• Sudut berhadapan sama besar
• Diagonal saling tegak lurus

🔹 Layang-layang

• Dua pasang sisi yang berdekatan sama panjang
• Salah satu diagonal membagi dua sama panjang

---

🟩 B. BANGUN RUANG

1. Pengertian

Bangun ruang adalah bangun yang memiliki tiga dimensi (panjang, lebar, tinggi) serta memiliki volume.

Gambar bangun ruang diantaranya:

---

2. Jenis-Jenis Bangun Ruang & Ciri-Cirinya

🔸 Kubus

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi
• Semua rusuk sama panjang
• Memiliki 8 titik sudut

🔸 Balok

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang
• Memiliki 12 rusuk
• Memiliki 8 titik sudut

🔸 Prisma

• Memiliki alas dan tutup yang sama bentuk
• Sisi tegak berbentuk persegi panjang

🔸 Limas

• Memiliki satu alas
• Sisi tegak berbentuk segitiga
• Memiliki satu titik puncak

🔸 Tabung

• Memiliki 2 sisi lingkaran (alas & tutup)
• Memiliki sisi lengkung
• Tidak memiliki titik sudut

🔸 Kerucut

• Memiliki alas lingkaran
• Memiliki satu titik puncak
• Memiliki sisi lengkung

🔸 Bola

• Tidak memiliki sisi datar
• Tidak memiliki rusuk dan titik sudut
• Semua permukaan melengkung

---

📝 C. SOAL LATIHAN

✏️ Pilihan Ganda

1. Bangun datar yang memiliki 4 sisi sama panjang adalah…
   a. Persegi panjang
   b. Persegi
   c. Trapesium
   d. Lingkaran
2. Bangun ruang yang memiliki 6 sisi berbentuk persegi adalah…
   a. Balok
   b. Kubus
   c. Tabung
   d. Limas
3. Jumlah sudut pada segitiga adalah…
   a. 90°
   b. 180°
   c. 360°
   d. 270°
4. Bangun yang tidak memiliki titik sudut adalah…
   a. Kubus
   b. Balok
   c. Bola
   d. Prisma

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Jumat, 17 April 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Matematika & P Pancasila

Hari/Tanggal : Jumat, 17 April 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok :

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran

- Murid dapat mengidentifikasi gotong royong dan manfaatnya

Materi PKn: Gotong Royong dan Manfaatnya

1. Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah sikap saling membantu dan bekerja sama antara individu atau kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Gotong royong merupakan salah satu nilai luhur bangsa Indonesia yang sudah ada sejak lama dan menjadi bagian dari kehidupan masyarakat.

2. Ciri-ciri Gotong Royong

• Dilakukan secara bersama-sama
• Bersifat sukarela (tanpa paksaan)
• Mengutamakan kepentingan bersama
• Menumbuhkan rasa kebersamaan
• Tidak mengharapkan imbalan

---

3. Contoh Gotong Royong

• Membersihkan lingkungan bersama
• Membantu tetangga yang sedang kesulitan
• Kerja bakti memperbaiki jalan atau fasilitas umum
• Membantu korban bencana alam
• Bekerja sama dalam tugas kelompok di sekolah

4. Manfaat Gotong Royong

Berikut beberapa manfaat gotong royong:

a. Mempererat Persatuan dan Kesatuan

Dengan bekerja bersama, hubungan antar masyarakat menjadi lebih erat dan harmonis.

b. Meringankan Pekerjaan

Pekerjaan berat akan terasa lebih ringan jika dilakukan bersama-sama.

c. Menumbuhkan Rasa Solidaritas

Gotong royong membantu meningkatkan rasa peduli dan empati terhadap sesama.

d. Menciptakan Lingkungan yang Bersih dan Nyaman

Contohnya kerja bakti membersihkan lingkungan.

e. Mempercepat Penyelesaian Pekerjaan

Karena dilakukan banyak orang, pekerjaan bisa selesai lebih cepat.

---

5. Pentingnya Gotong Royong dalam Kehidupan

Gotong royong penting untuk menjaga keharmonisan dalam masyarakat, memperkuat persatuan bangsa, dan menciptakan kehidupan yang rukun serta damai.

6. Cara Menumbuhkan Sikap Gotong Royong

• Mau membantu orang lain
• Tidak bersikap egois
• Aktif dalam kegiatan masyarakat
• Menghargai kerja sama
• Menjaga kebersamaan

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Kamis, 16 April 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Seni Rupa, Ipas

Hari/Tanggal : Kamis, 16 April 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok :

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

MAPEL IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Murid mampu menjelaskan pengertian uang dan sejarah singkat penggunaannya.

MATERI AJAR: PENGERTIAN UANG DAN SEJARAH PERKEMBANGAN ALAT TUKAR DARI BARTER HINGGA UANG

A. Pengertian Uang

Uang adalah alat tukar yang digunakan oleh masyarakat untuk memperoleh barang dan jasa serta memiliki nilai yang disepakati bersama.

Menurut para ahli:

Uang adalah segala sesuatu yang dapat diterima secara umum sebagai alat pembayaran.

Uang digunakan untuk mempermudah transaksi dalam kegiatan ekonomi.

Fungsi Uang:

Alat tukar (medium of exchange)

→ Mempermudah jual beli barang/jasa

Alat satuan hitung (unit of account)

→ Menentukan nilai suatu barang

Alat penyimpan nilai (store of value)

→ Menyimpan kekayaan untuk digunakan di masa depan

Alat pembayaran (means of payment)

→ Membayar utang atau kewajiban

B. Sejarah Perkembangan Alat Tukar

1. Sistem Barter

Barter adalah pertukaran barang dengan barang tanpa menggunakan uang.

Contoh:

Beras ditukar dengan ikan.

Kelemahan barter:

Sulit menemukan orang yang membutuhkan barang kita (double coincidence of wants)

Tidak ada ukuran nilai yang pasti

Sulit menyimpan kekayaan

2. Uang Barang (Commodity Money)

Karena barter sulit, manusia mulai menggunakan barang tertentu sebagai alat tukar.

Contoh:

Garam

Kulit kerang

Emas dan perak

Kelebihan:

Sudah memiliki nilai sendiri

Kekurangan:

Sulit dibawa (tidak praktis)

Tidak tahan lama (untuk beberapa jenis barang)

3. Uang Logam

Uang yang terbuat dari logam seperti emas, perak, dan tembaga.

Ciri-ciri:

Lebih tahan lama

Mudah dibagi

Memiliki nilai intrinsik (nilai bahan)

4. Uang Kertas

Uang yang terbuat dari kertas dan dikeluarkan oleh pemerintah atau bank sentral.

Kelebihan:

Ringan dan mudah dibawa

Praktis digunakan dalam jumlah besar

Nilai uang kertas:

Nilai nominal (tertulis)

Nilai kepercayaan (kepercayaan masyarakat)

5. Uang Giral

Uang yang digunakan dalam bentuk simpanan di bank dan digunakan melalui:

Cek

Giro

Transfer

6. Uang Elektronik (Digital)

Perkembangan teknologi melahirkan uang dalam bentuk digital.

Contoh:

E-wallet (OVO, GoPay, DANA)

Mobile banking

Kelebihan:

Cepat dan praktis

Bisa digunakan tanpa uang fisik

C. Kesimpulan

Uang muncul karena kebutuhan manusia akan alat tukar yang lebih praktis dibanding barter.

Perkembangan alat tukar:

Barter → Uang Barang → Uang Logam → Uang Kertas → Uang Giral → Uang Elektronik

Uang mempermudah kegiatan ekonomi dan meningkatkan efisiensi transaksi.

Seni Rupa

Seni Rupa

Tujuan pembelajaran

🎨 Materi Seni Rupa Kelas 4

Unsur Garis, Warna, Bentuk, dan Bangun

Dalam membuat karya seni rupa, ada beberapa unsur penting yang harus dipahami. Unsur-unsur ini membantu kita menciptakan gambar atau karya yang indah dan bermakna.

1. Garis

✔️ Pengertian

Garis adalah goresan dari satu titik ke titik lain.

✔️ Jenis-jenis garis

Garis lurus

Garis lengkung

Garis zig-zag

Garis putus-putus

✔️ Fungsi garis

Membentuk gambar atau objek

Menunjukkan gerak (misalnya garis melengkung terlihat lembut)

Memberi kesan (tegas, lembut, dinamis)

2. Warna

✔️ Pengertian

Warna adalah unsur seni rupa yang membuat karya menjadi lebih hidup dan menarik.

✔️ Jenis warna

Warna primer: merah, kuning, biru

Warna sekunder: campuran dua warna primer

Warna tersier: campuran warna primer dan sekunder

✔️ Fungsi warna

Memberi keindahan pada karya

Menunjukkan suasana (sedih, ceria, tenang)

Menarik perhatian

3. Bentuk

✔️ Pengertian

Bentuk adalah wujud suatu objek yang dapat dilihat.

✔️ Contoh bentuk

Lingkaran

Persegi

Segitiga

✔️ Fungsi bentuk

Menunjukkan objek dalam gambar

Memudahkan mengenali benda

Menyusun komposisi karya

4. Bangun (Bentuk Tiga Dimensi)

✔️ Pengertian

Bangun adalah bentuk yang memiliki volume atau isi (3 dimensi).

✔️ Contoh bangun

Kubus

Bola

Tabung

✔️ Fungsi bangun

Memberi kesan nyata pada karya

Menunjukkan ruang dan volume

Membuat karya terlihat lebih hidup

Pengertian Puppet Shadow

Puppet shadow atau wayang bayangan adalah seni pertunjukan yang menggunakan boneka (wayang) untuk menghasilkan bayangan pada layar dengan bantuan cahaya. Seni ini menggabungkan unsur seni rupa, teater, dan cahaya.

Contoh terkenal di Indonesia adalah Wayang Kulit.

---

🧩 Unsur-Unsur Puppet Shadow

1. Boneka (Wayang)
   Terbuat dari bahan seperti kulit, kertas, atau karton.
2. Layar (Screen/Kelir)
   Biasanya berupa kain putih tempat bayangan ditampilkan.
3. Sumber Cahaya
   Lampu atau api yang memproyeksikan bayangan.
4. Dalang/Pemain
   Orang yang menggerakkan boneka dan mengatur cerita.

---

🖌️ Prinsip Seni Rupa dalam Puppet Shadow

• Bentuk (Shape) → Siluet boneka harus jelas
• Garis (Line) → Detail ukiran menentukan karakter
• Kontras (Contrast) → Perbedaan terang-gelap sangat penting
• Proporsi (Proportion) → Menentukan keindahan dan karakter tokoh

---

🌍 Sejarah Singkat

Seni puppet shadow sudah ada sejak ribuan tahun lalu dan berkembang di berbagai negara:

• Indonesia → Wayang Kulit
• China → Shadow puppetry klasik
• Turki → Karagöz
• India → Tholu Bommalata

Di Indonesia, wayang sering menceritakan kisah dari Mahabharata dan Ramayana.

---

✂️ Cara Membuat Puppet Shadow Sederhana

Alat dan bahan:

• Karton/kertas tebal
• Gunting/cutter
• Stik (pegangan)
• Lem
• Senter/lampu

Langkah-langkah:

1. Gambar karakter di karton
2. Gunting sesuai bentuk
3. Tempelkan stik sebagai pegangan
4. Siapkan layar (kertas/kain putih)
5. Arahkan cahaya dari belakang
6. Gerakkan boneka untuk membuat bayangan

---

🎭 Fungsi dan Manfaat

• Media hiburan
• Sarana pendidikan
• Melatih kreativitas dan imajinasi
• Melestarikan budaya

---

📚 Kesimpulan

Puppet shadow adalah seni yang unik karena menggabungkan visual (rupa) dan gerak (pertunjukan). Selain indah, seni ini juga kaya akan nilai budaya dan cerita.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Rabu, 15 April 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Seni Rupa, B Indonesia, Ipas

Hari/Tanggal : Rabu, 15 April 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok :

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran :

1. Menjelaskan pengertian majas metafora.

2. Mengidentifikasi kalimat yang mengandung majas metafora.

3. Membuat contoh kalimat sederhana dengan majas metafora.

📘 Materi: Majas Metafora (Kelas 4)

Pengertian Majas Metafora

Majas metafora adalah gaya bahasa yang membandingkan dua hal secara langsung tanpa menggunakan kata pembanding seperti seperti, bagai, atau laksana.

👉 Jadi, satu benda atau hal dianggap sebagai benda lain karena memiliki kesamaan sifat.

✨ Contoh Majas Metafora

Perhatikan contoh berikut:

1. Dia adalah bintang kelas.
   ➤ Artinya: Dia adalah murid yang sangat pintar.
2. Ibu adalah pelita dalam hidupku.
   ➤ Artinya: Ibu memberi petunjuk dan kebaikan dalam hidup.
3. Anak itu si kutu buku.
   ➤ Artinya: Anak itu sangat suka membaca.

🔍 Ciri-ciri Majas Metafora

• Tidak menggunakan kata pembanding (seperti, bagai, laksana).
• Menggambarkan sesuatu dengan perbandingan langsung.
• Biasanya memiliki makna kias (bukan arti sebenarnya).

Kegiatan Pembelajaran

1. Diskusi Singkat

Guru membacakan beberapa kalimat, murid menebak mana yang termasuk metafora.

2. Latihan Identifikasi

Tentukan apakah kalimat berikut termasuk metafora:

a. Wajahnya bersinar seperti bulan.
b. Ayah adalah tulang punggung keluarga.
c. Suaranya merdu bagai burung.

👉 Jawaban:

• a. Bukan metafora (karena ada kata "seperti")
• b. Metafora
• c. Bukan metafora

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰