Senin, 10 Mei 2026

KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Matematika & B Indonesia

Hari/Tanggal : Senin, 10 Mei 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : 

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

 MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran: 

Murid mampu menghitung volume dan luas permukaan kubus dan balok dengan benar.

Materi

Volume dan Luas Permukaan Kubus & Balok

A. Pengertian

1. Kubus

Kubus adalah bangun ruang yang:

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi
• Semua rusuknya sama panjang

2. Balok

Balok adalah bangun ruang yang:

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang
• Panjang, lebar, dan tinggi bisa berbeda

B. Volume Bangun Ruang

1. Volume Kubus

Rumus:

$$V=s\times s\times s=s^3$$

Keterangan:

• $s$ = panjang sisi

Contoh:
Sebuah kubus memiliki sisi 4 cm
Volume = $4\times 4\times 4=64c{m}^3$

---

2. Volume Balok

Rumus:

$$\mathrm{<br>}$$

$$V=p\times l\times t$$

Keterangan:

• $p$ = panjang
• $l$ = lebar
• $t$ = tinggi

Contoh:
Balok dengan panjang 6 cm, lebar 3 cm, tinggi 2 cm
Volume = $6\times 3\times 2=36c{m}^3$

---

C. Luas Permukaan

1. Luas Permukaan Kubus

Rumus:

🔹 Volume Kubus

$$V=s^3$$

Keterangan:

• $s$ = panjang sisi kubus

🔹 Luas Permukaan Kubus

$$L=6\times s^2$$

2. Luas Permukaan Balok

Rumus:

Diketahui:

• panjang = 8 cm
• lebar = 4 cm
• tinggi = 3 cm

Jawab:

$$L=2(8\times 4+8\times 3+4\times 3)$$$$L=2(32+24+12)$$$$L=2\times 68=136c{m}^2$$

D. Tips Memahami

• Volume = isi di dalam bangun
• Luas permukaan = luas seluruh sisi luar
• Gunakan satuan:
• Volume → cm³ (kubik)
• Luas → cm²

1. Pengertian Balok

Balok adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh 6 sisi berbentuk persegi panjang. Balok memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi.

Contoh benda berbentuk balok dalam kehidupan sehari-hari:

• Kotak sepatu
• Buku
• Lemari

2. Unsur-Unsur Balok

Balok memiliki beberapa unsur penting:

• Sisi: 6 buah
• Rusuk: 12 buah
• Titik sudut: 8 buah
• Diagonal ruang: garis yang menghubungkan dua titik sudut yang berhadapan di dalam balok

3. Ciri-Ciri Balok

• Semua sisi berbentuk persegi panjang
• Sisi yang berhadapan sama besar
• Memiliki 3 pasang sisi sejajar
• Memiliki 12 rusuk

Mari anak - anak kita simak video penjelasan berikut !

BAHASA INDONESIA

Murid dapat memahami kalimat efektif

Materi :

Pengertian Kalimat Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sesuai kaidah bahasa sehingga dapat dipahami dengan jelas, tepat, dan mudah oleh pembaca atau pendengar. Kalimat efektif tidak bertele-tele dan mampu menyampaikan gagasan secara tepat.

---

Ciri-Ciri Kalimat Efektif

1. Kesatuan Gagasan

Kalimat memiliki satu ide pokok yang jelas.

Contoh:

• Tidak efektif: Pada hari Minggu kemarin ketika saya pergi ke pasar membeli buah-buahan.
• Efektif: Pada hari Minggu kemarin saya pergi ke pasar untuk membeli buah-buahan.

---

2. Kepaduan (Koherensi)

Hubungan antarbagian kalimat tersusun dengan baik dan tidak membingungkan.

Contoh:

• Tidak efektif: Karena hujan deras sehingga pertandingan dibatalkan.
• Efektif: Karena hujan deras, pertandingan dibatalkan.

---

3. Kehematan Kata

Menggunakan kata seperlunya dan menghindari pemborosan.

Contoh:

• Tidak efektif: Para siswa-siswa sedang belajar di kelas.
• Efektif: Para siswa sedang belajar di kelas.

---

4. Ketepatan Diksi

Pemilihan kata harus tepat sesuai makna.

Contoh:

• Tidak efektif: Adik memakan obat itu dengan cepat sekali.
• Efektif: Adik meminum obat itu dengan cepat.

---

5. Kelogisan

Kalimat dapat diterima akal dan masuk logika.

Contoh:

• Tidak efektif: Waktu dan tempat kami persilakan.
• Efektif: Kepada Bapak/Ibu, kami persilakan.

---

6. Kesejajaran Bentuk (Paralelisme)

Bentuk kata atau frasa dalam kalimat harus sejajar.

Contoh:

• Tidak efektif: Kegiatan itu meliputi membaca, menulis, dan diskusi.
• Efektif: Kegiatan itu meliputi membaca, menulis, dan berdiskusi.

---

Syarat Kalimat Efektif

1. Memiliki subjek dan predikat yang jelas.
2. Tidak menggunakan kata berlebihan.
3. Menggunakan ejaan dan tanda baca yang benar.
4. Menggunakan struktur yang mudah dipahami.
5. Tidak ambigu (bermakna ganda).

---

Contoh Perbaikan Kalimat Tidak Efektif

Kalimat Tidak Efektif	Kalimat Efektif
Saya melihat daripada kejauhan.	Saya melihat dari kejauhan.
Dia adalah merupakan siswa teladan.	Dia merupakan siswa teladan.
Semua para peserta hadir tepat waktu.	Semua peserta hadir tepat waktu.
Agar supaya cepat selesai.	Agar cepat selesai.

---

Langkah-Langkah Membuat Kalimat Efektif

1. Tentukan ide pokok.
2. Gunakan kata seperlunya.
3. Pilih kata yang tepat.
4. Susun kalimat secara logis.
5. Periksa kembali ejaan dan tanda baca.

---

Latihan

A. Tentukan apakah kalimat berikut efektif atau tidak!

1. Para ibu-ibu sedang memasak di dapur.
2. Karena sakit maka Rina tidak masuk sekolah.
3. Adik sedang meminum susu.

---

B. Perbaiki kalimat berikut menjadi efektif!

1. Semua para siswa berkumpul di aula.
2. Dia pergi ke pasar untuk membeli sayur-sayuran dan juga membeli buah-buahan.
3. Agar supaya nilai bagus, siswa harus rajin belajar.

---

Kesimpulan

Kalimat efektif sangat penting dalam komunikasi agar pesan dapat diterima dengan jelas dan tepat. Kalimat efektif ditandai dengan kejelasan, kepaduan, kehematan, ketepatan, dan kelogisan.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Jumat, 08 Mei 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Jumat, 08 Mei 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : 

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

MATERI

Gotong Royong dan Manfaatnya

1. Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah sikap saling membantu dan bekerja sama antara individu atau kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Gotong royong merupakan salah satu nilai luhur bangsa Indonesia yang sudah ada sejak lama dan menjadi bagian dari kehidupan masyarakat.

perhatikan gambar atau video berikut :

Apa yang kalian rasakan jika belajar dikelas yang kotor? 

Dan siapa yang harus membersihkan nya? 

Gotong royong di lingkungan rumah

Gotong royong dilingkungan masyarakat

Gotong royong dilingkungan sekolah

2. Ciri-ciri Gotong Royong

• Dilakukan secara bersama-sama
• Bersifat sukarela (tanpa paksaan)
• Mengutamakan kepentingan bersama
• Menumbuhkan rasa kebersamaan
• Tidak mengharapkan imbalan

---

3. Contoh Gotong Royong

• Membersihkan lingkungan bersama
• Membantu tetangga yang sedang kesulitan
• Kerja bakti memperbaiki jalan atau fasilitas umum
• Membantu korban bencana alam
• Bekerja sama dalam tugas kelompok di sekolah

4. Manfaat Gotong Royong

Berikut beberapa manfaat gotong royong:

a. Mempererat Persatuan dan Kesatuan

Dengan bekerja bersama, hubungan antar masyarakat menjadi lebih erat dan harmonis.

b. Meringankan Pekerjaan

Pekerjaan berat akan terasa lebih ringan jika dilakukan bersama-sama.

c. Menumbuhkan Rasa Solidaritas

Gotong royong membantu meningkatkan rasa peduli dan empati terhadap sesama.

d. Menciptakan Lingkungan yang Bersih dan Nyaman

Contohnya kerja bakti membersihkan

e. Mempercepat Penyelesaian Pekerjaan

Karena dilakukan banyak orang, pekerjaan bisa selesai lebih cepat.

---

5. Pentingnya Gotong Royong dalam Kehidupan

Gotong royong penting untuk menjaga keharmonisan dalam masyarakat, memperkuat persatuan bangsa, dan menciptakan kehidupan yang rukun serta damai.

6. Cara Menumbuhkan Sikap Gotong Royong

• Mau membantu orang lain
• Tidak bersikap egois
• Aktif dalam kegiatan masyarakat
• Menghargai kerja sama
• Menjaga kebersamaan

Pendidikan Anti Korupsi

- Murid dapat memahami sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari. 

Sikap Jujur dalam Kehidupan Sehari-hari

A. Pengertian Sikap Jujur

Sikap jujur adalah perilaku berkata dan bertindak sesuai dengan kenyataan yang sebenarnya, tanpa berbohong, menipu, atau menyembunyikan kebenaran.

B. Pentingnya Sikap Jujur

Sikap jujur sangat penting karena:

• Membangun kepercayaan dari orang lain
• Membentuk karakter yang baik
• Menciptakan hubungan yang harmonis
• Sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, terutama sila ke-2 dan ke-5

C. Contoh Sikap Jujur dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Mengatakan yang sebenarnya kepada orang tua dan guru
2. Tidak menyontek saat ujian
3. Mengembalikan barang yang ditemukan kepada pemiliknya
4. Mengakui kesalahan jika berbuat salah
5. Tidak mengambil barang milik orang lain tanpa izin

D. Dampak Sikap Tidak Jujur

• Kehilangan kepercayaan dari orang lain
• Mendapatkan sanksi atau hukuman
• Menimbulkan rasa bersalah
• Merusak hubungan sosial

E. Cara Membiasakan Sikap Jujur

• Berani berkata benar meskipun sulit
• Membiasakan diri tidak berbohong
• Bertanggung jawab atas perbuatan sendiri
• Memegang teguh nilai moral dan agama

---

Kegiatan Pembelajaran

1. Diskusi Kelompok
   Siswa mendiskusikan contoh perilaku jujur dan tidak jujur di lingkungan sekolah.
2. Studi Kasus
   Guru memberikan cerita, kemudian siswa menentukan sikap yang jujur dalam cerita tersebut.
3. Bermain Peran (Role Play)
   Siswa memerankan situasi yang membutuhkan kejujuran.

---

Penilaian

• Sikap: Observasi perilaku jujur siswa di kelas
• Pengetahuan: Tes tertulis tentang pengertian dan contoh kejujuran
• Keterampilan: Presentasi hasil diskusi kelompok

LATIHAN !

1. Kerja sama adalah…
A. Bekerja sendiri tanpa bantuan
B. Bekerja bersama untuk mencapai tujuan
C. Bermain bersama tanpa tujuan
D. Bekerja hanya untuk diri sendiri

2. Gotong royong berarti…
A. Bekerja sendiri dengan cepat
B. Bekerja bersama secara sukarela
C. Bekerja karena terpaksa
D. Bekerja hanya jika dibayar

3. Contoh kerja sama di sekolah adalah…
A. Mengerjakan tugas sendiri
B. Menyontek pekerjaan teman
C. Membersihkan kelas bersama
D. Bermain saat pelajaran

4. Manfaat gotong royong adalah…
A. Pekerjaan menjadi lebih lama
B. Pekerjaan terasa lebih ringan
C. Menimbulkan pertengkaran
D. Membuat pekerjaan tidak selesai

5. Sikap yang harus dimiliki saat kerja sama adalah…
A. Egois
B. Malas
C. Tanggung jawab
D. Acuh tak acuh

6. Jika teman kesulitan, sebaiknya kita…
A. Membiarkannya
B. Menertawakannya
C. Membantu dengan ikhlas
D. Menyuruhnya berhenti

7. Kerja bakti di lingkungan rumah termasuk contoh…
A. Persaingan
B. Gotong royong
C. Bermain
D. Hukuman

8. Dalam kerja sama, kita harus saling…
A. Menyalahkan
B. Menghargai
C. Menghindari
D. Melupakan

9. Akibat tidak mau bekerja sama adalah…
A. Pekerjaan cepat selesai
B. Pekerjaan menjadi ringan
C. Pekerjaan menjadi sulit selesai
D. Semua senang

10. Salah satu contoh gotong royong di masyarakat adalah…
A. Belajar sendiri di rumah
B. Membersihkan lingkungan bersama
C. Bermain game sendirian
D. Tidur sepanjang hari

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Kamis, 07 Mei 2026

KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Hari/Tanggal : Kamis, 07 Mei 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : 

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗 

Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran :

- Murid dapat menggunakan unsur garis, warna, bentuk, dan bangun secara tepat dalam pembuatan karya seni rupa.

Materi :

A. Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah cabang seni yang dapat dinikmati melalui indera penglihatan dan perabaan. Contohnya adalah gambar, lukisan, patung, dan kerajinan tangan.

B. Unsur-Unsur Dasar Seni Rupa

1. Garis

Garis adalah goresan yang memiliki arah dan panjang.

Jenis-jenis garis:

• Garis lurus (horizontal, vertikal, diagonal)
• Garis lengkung
• Garis zig-zag
• Garis putus-putus

Fungsi garis:

• Membentuk objek
• Memberi kesan gerak
• Menunjukkan tekstur

2. Warna

Warna adalah unsur yang membuat karya menjadi lebih hidup.

Jenis warna:

• Warna primer: merah, kuning, biru
• Warna sekunder: hijau, oranye, ungu
• Warna tersier: campuran warna primer dan sekunder

Fungsi warna:

• Menarik perhatian
• Menunjukkan suasana (ceria, sedih, tenang)
• Membedakan objek

3. Bentuk (Shape)

Bentuk adalah wujud dua dimensi (2D) yang memiliki panjang dan lebar.

Contoh bentuk:

• Lingkaran
• Persegi
• Segitiga

4. Bangun (Form)

Bangun adalah bentuk tiga dimensi (3D) yang memiliki volume (isi).

Contoh bangun:

• Kubus
• Bola
• Tabung
• Kerucut

C. Penerapan dalam Karya Seni

Agar karya seni terlihat baik, penggunaan unsur-unsur harus tepat:

• Gunakan garis untuk membuat sketsa awal
• Pilih warna yang sesuai dengan tema
• Susun bentuk dengan rapi agar objek mudah dikenali
• Gunakan bangun jika membuat karya 3D (misalnya dari plastisin atau kardus)

Latihan !

(Dikumpul saat masuk sekolah)

1. Garis yang digunakan untuk membuat gambar menjadi lebih tegas disebut garis ….
A. putus-putus
B. lurus
C. tebal
D. lengkung

2. Warna yang memberikan kesan cerah dan semangat pada gambar adalah ….
A. warna gelap
B. warna dingin
C. warna terang
D. warna netral

3. Lingkaran, segitiga, dan persegi termasuk unsur …. dalam seni rupa
A. garis
B. warna
C. bentuk
D. tekstur

4. Dalam membuat gambar rumah, bagian atap biasanya menggunakan bangun ….
A. lingkaran
B. segitiga
C. persegi panjang
D. oval

5. Kombinasi garis, warna, dan bentuk yang tepat dalam gambar akan menghasilkan karya yang ….
A. membosankan
B. tidak jelas
C. menarik
D. sulit dipahami

6. Wayang adalah seni pertunjukan yang menggunakan…
A. Lukisan di dinding
B. Boneka atau gambar untuk bercerita
C. Musik saja tanpa cerita
D. Tarian tanpa alat

7. Wayang yang dimainkan dengan bayangan di layar disebut…
A. Wayang orang
B. Wayang golek
C. Wayang kulit
D. Wayang topeng

8. Bahan utama pembuatan wayang kulit biasanya dari…
A. Kertas tipis
B. Kulit hewan
C. Plastik
D. Kain

9. Orang yang memainkan wayang disebut…
A. Penari
B. Dalang
C. Pelukis
D. Penyanyi

10. Layar putih tempat bayangan wayang ditampilkan disebut…
A. Kanvas
B. Panggung
C. Kelir
D. Meja

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰