Kamis, 21 Mei 2026

Jumat, 22 Mei 2026

 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

KELAS 4 SEMESTER GENAP

 SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG 



Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi sholeh sholeha kelas 4 A semoga masih tetap semangat dalam menjelankan kegiatan kita pada hari ini. Sholeh sholeha hari ini ini akan melaksanakan kegiatan Sumatif Akhir Semester genap nah tentunya anak - anak semua sudah siap kan. jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan soal dan harap teliti dalam membaca soal jangan terburu - buru dan ingat ya "Kunci sukses adalah kejujuran"
baik lah selamat mengerjakan dan semangat..😍😍
Baiklah bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🙏

Adapun Jadwal SAS kelas 4 semester genap adalah sebagai berikut :




- Tidak ada komentar:

Kamis, 21 Mei 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : IPAS

Hari/Tanggal : Kamis, 21 Mei 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : 

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

IPAS

Tujuan Pembelajaran :

MAPEL IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN:

- Murid mampu menyebutkan fungsi uang dalam kehidupan sehari-hari.

MATERI AJAR: FUNGSI UANG DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

A. Pengertian Uang

Uang adalah alat yang digunakan manusia untuk melakukan transaksi jual beli barang dan jasa.

Di Indonesia, uang yang digunakan adalah Rupiah yang dikeluarkan oleh Bank Indonesia.

B. Fungsi Uang

Secara umum, uang memiliki beberapa fungsi utama, yaitu:

1. Sebagai Alat Tukar

Uang digunakan untuk membeli barang atau jasa.
Contoh: Membeli makanan di kantin sekolah menggunakan uang.

2. Sebagai Alat Satuan Hitung

Uang digunakan untuk menentukan nilai suatu barang atau jasa.
Contoh: Harga buku Rp10.000, harga pensil Rp2.000.

3. Sebagai Alat Penyimpan Nilai

Uang dapat disimpan untuk digunakan di masa depan.
Contoh: Menabung di celengan atau bank.

4. Sebagai Alat Pembayaran

Uang digunakan untuk membayar kewajiban.
Contoh: Membayar listrik, membeli kebutuhan sehari-hari.

C. Fungsi Tambahan Uang

1. Sebagai Alat Pembayaran yang Sah

Uang diakui secara resmi oleh negara sebagai alat pembayaran.

2. Sebagai Alat Pemindah Kekayaan

Uang dapat digunakan untuk memindahkan kekayaan dari satu orang ke orang lain.
Contoh: Memberi uang kepada orang lain atau warisan.

D. Manfaat Uang dalam Kehidupan Sehari-hari

  • Mempermudah transaksi jual beli
  • Menghemat waktu dan tenaga
  • Membantu memenuhi kebutuhan hidup
  • Mempermudah perencanaan keuangan

E. Contoh Penggunaan Uang

  • Membeli makanan
  • Membayar transportasi
  • Membeli alat tulis
  • Menabung untuk masa depan

F. Sikap Bijak dalam Menggunakan Uang

Agar uang bermanfaat dengan baik, kita harus:

  • Menggunakan uang sesuai kebutuhan
  • Tidak boros
  • Rajin menabung
  • Membuat rencana pengeluaran
  1. Gunakan kata seperlunya.
  2. Pilih kata yang tepat.
  3. Susun kalimat secara logis.
  4. Periksa kembali ejaan dan tanda baca.

 Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

- Tidak ada komentar:

Selasa, 19 Mei 2026

Rabu, 20 Mei 2026

KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : IPAS

Hari/Tanggal : Rabu, 19 Mei 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : 

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

IPAS

Tujuan Pembelajaran :

MAPEL IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN:

- Murid mampu menyebutkan fungsi uang dalam kehidupan sehari-hari.

MATERI AJAR: FUNGSI UANG DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

A. Pengertian Uang

Uang adalah alat yang digunakan manusia untuk melakukan transaksi jual beli barang dan jasa.

Di Indonesia, uang yang digunakan adalah Rupiah yang dikeluarkan oleh Bank Indonesia.

B. Fungsi Uang

Secara umum, uang memiliki beberapa fungsi utama, yaitu:

1. Sebagai Alat Tukar

Uang digunakan untuk membeli barang atau jasa.
Contoh: Membeli makanan di kantin sekolah menggunakan uang.

2. Sebagai Alat Satuan Hitung

Uang digunakan untuk menentukan nilai suatu barang atau jasa.
Contoh: Harga buku Rp10.000, harga pensil Rp2.000.

3. Sebagai Alat Penyimpan Nilai

Uang dapat disimpan untuk digunakan di masa depan.
Contoh: Menabung di celengan atau bank.

4. Sebagai Alat Pembayaran

Uang digunakan untuk membayar kewajiban.
Contoh: Membayar listrik, membeli kebutuhan sehari-hari.

C. Fungsi Tambahan Uang

1. Sebagai Alat Pembayaran yang Sah

Uang diakui secara resmi oleh negara sebagai alat pembayaran.

2. Sebagai Alat Pemindah Kekayaan

Uang dapat digunakan untuk memindahkan kekayaan dari satu orang ke orang lain.
Contoh: Memberi uang kepada orang lain atau warisan.

D. Manfaat Uang dalam Kehidupan Sehari-hari

  • Mempermudah transaksi jual beli
  • Menghemat waktu dan tenaga
  • Membantu memenuhi kebutuhan hidup
  • Mempermudah perencanaan keuangan

E. Contoh Penggunaan Uang

  • Membeli makanan
  • Membayar transportasi
  • Membeli alat tulis
  • Menabung untuk masa depan

F. Sikap Bijak dalam Menggunakan Uang

Agar uang bermanfaat dengan baik, kita harus:

  • Menggunakan uang sesuai kebutuhan
  • Tidak boros
  • Rajin menabung
  • Membuat rencana pengeluaran
  1. Gunakan kata seperlunya.
  2. Pilih kata yang tepat.
  3. Susun kalimat secara logis.
  4. Periksa kembali ejaan dan tanda baca.

 Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

- Tidak ada komentar:

Senin, 18 Mei 2026

Selasa, 19 Mei 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Matematika & P Pancasila

Hari/Tanggal : Selasa, 19 Mei 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok :  Pola Pengubinan

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

Matematika

Tujuan Pembelajaran

Murid mampu memahami Grafik pengolahan data denga benar

Materi Matematika

 Kelas 4

Grafik Pengolahan Data

1. Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga
  • Warna kesukaan teman sekelas
  • Buah favorit keluarga

2. Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.

Langkah-langkah pengolahan data:

  1. Mengumpulkan data
  2. Mencatat data
  3. Mengelompokkan data
  4. Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik

Jenis Grafik

A. Grafik Gambar (Piktogram)

Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.

Contoh:

Data buah favorit siswa:

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎🍎
Jeruk🍊🍊🍊
Mangga🥭🥭

Keterangan:

  • 1 gambar = 2 siswa

Cara membaca:

  • Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa
  • Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa
  • Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa 

Grafik Pengolahan Data

1. Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga

  • Warna kesukaan teman sekelas

  • Buah favorit keluarga

2. Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.

Langkah-langkah pengolahan data:

  1. Mengumpulkan data

  2. Mencatat data

  3. Mengelompokkan data

  4. Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik

3. Jenis Grafik

A. Grafik Gambar (Piktogram)

Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.

Contoh:

Data buah favorit siswa:

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎🍎
Jeruk🍊🍊🍊
Mangga🥭🥭

Keterangan:

  • 1 gambar = 2 siswa

Cara membaca:

  • Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa

  • Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa

  • Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa

MATERI

Gotong Royong dan Manfaatnya

1. Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah sikap saling membantu dan bekerja sama antara individu atau kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Gotong royong merupakan salah satu nilai luhur bangsa Indonesia yang sudah ada sejak lama dan menjadi bagian dari kehidupan masyarakat.

perhatikan gambar atau video berikut :

Apa yang kalian rasakan jika belajar dikelas yang kotor? 

Dan siapa yang harus membersihkan nya? 

Gotong royong di lingkungan rumah

Gotong royong dilingkungan masyarakat


Gotong royong dilingkungan sekolah


2. Ciri-ciri Gotong Royong

  • Dilakukan secara bersama-sama
  • Bersifat sukarela (tanpa paksaan)
  • Mengutamakan kepentingan bersama
  • Menumbuhkan rasa kebersamaan
  • Tidak mengharapkan imbalan

3. Contoh Gotong Royong

  • Membersihkan lingkungan bersama
  • Membantu tetangga yang sedang kesulitan
  • Kerja bakti memperbaiki jalan atau fasilitas umum
  • Membantu korban bencana alam
  • Bekerja sama dalam tugas kelompok di sekolah

Gotong royong membantu meningkatkan rasa peduli dan empati terhadap sesama.

d. Menciptakan Lingkungan yang Bersih dan Nyaman

Contohnya kerja bakti membersihkan

e. Mempercepat Penyelesaian Pekerjaan

Karena dilakukan banyak orang, pekerjaan bisa selesai lebih cepat.

5. Pentingnya Gotong Royong dalam Kehidupan

Gotong royong penting untuk menjaga keharmonisan dalam masyarakat, memperkuat persatuan bangsa, dan menciptakan kehidupan yang rukun serta damai.

  • Membangun kepercayaan dari orang lain
  • Membentuk karakter yang baik
  • Menciptakan hubungan yang harmonis
  • Sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, terutama sila ke-2 dan ke-5

C. Contoh Sikap Jujur dalam Kehidupan Sehari-hari

  1. Mengatakan yang sebenarnya kepada orang tua dan guru
  2. Tidak menyontek saat ujian
  3. Mengembalikan barang yang ditemukan kepada pemiliknya
  4. Mengakui kesalahan jika berbuat salah
  5. Tidak mengambil barang milik orang lain tanpa izin

D. Dampak Sikap Tidak Jujur

  • Kehilangan kepercayaan dari orang lain
  • Mendapatkan sanksi atau hukuman
  • Menimbulkan rasa bersalah
  • Merusak hubungan sosial

E. Cara Membiasakan Sikap Jujur

  • Berani berkata benar meskipun sulit
  • Membiasakan diri tidak berbohong
  • Bertanggung jawab atas perbuatan sendiri
  • Memegang teguh nilai moral dan agama

Kegiatan Pembelajaran

  1. Diskusi Kelompok
    Siswa mendiskusikan contoh perilaku jujur dan tidak jujur di lingkungan sekolah.
  2. Studi Kasus
    Guru memberikan cerita, kemudian siswa menentukan sikap yang jujur dalam cerita tersebut.
  3. Bermain Peran (Role Play)
    Siswa memerankan situasi yang membutuhkan kejujuran.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

- Tidak ada komentar:

Jumat, 15 Mei 2026

Senin, 18 Mei 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG



Nama Guru : Hesti Windari, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Matematika

Hari/Tanggal : Senin, 18 Mei 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : 

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

 BAHASA INDONESIA

BAHASA INDONESIA


Murid dapat memahami kalimat efektif

Materi :

Pengertian Kalimat Efektif

Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun sesuai kaidah bahasa sehingga dapat dipahami dengan jelas, tepat, dan mudah oleh pembaca atau pendengar. Kalimat efektif tidak bertele-tele dan mampu menyampaikan gagasan secara tepat.

Ciri-Ciri Kalimat Efektif

1. Kesatuan Gagasan

Kalimat memiliki satu ide pokok yang jelas.

Contoh:

  • Tidak efektif: Pada hari Minggu kemarin ketika saya pergi ke pasar membeli buah-buahan.
  • Efektif: Pada hari Minggu kemarin saya pergi ke pasar untuk membeli buah-buahan.

2. Kepaduan (Koherensi)

Hubungan antarbagian kalimat tersusun dengan baik dan tidak membingungkan.

Contoh:

  • Tidak efektif: Karena hujan deras sehingga pertandingan dibatalkan.
  • Efektif: Karena hujan deras, pertandingan dibatalkan.

3. Kehematan Kata

Menggunakan kata seperlunya dan menghindari pemborosan.

Contoh:

  • Tidak efektif: Para siswa-siswa sedang belajar di kelas.
  • Efektif: Para siswa sedang belajar di kelas.

4. Ketepatan Diksi

Pemilihan kata harus tepat sesuai makna.

Contoh:

  • Tidak efektif: Adik memakan obat itu dengan cepat sekali.
  • Efektif: Adik meminum obat itu dengan cepat.

5. Kelogisan

Kalimat dapat diterima akal dan masuk logika.

Contoh:

  • Tidak efektif: Waktu dan tempat kami persilakan.
  • Efektif: Kepada Bapak/Ibu, kami persilakan.

6. Kesejajaran Bentuk (Paralelisme)

Bentuk kata atau frasa dalam kalimat harus sejajar.

Contoh:

  • Tidak efektif: Kegiatan itu meliputi membaca, menulis, dan diskusi.
  • Efektif: Kegiatan itu meliputi membaca, menulis, dan berdiskusi.

Syarat Kalimat Efektif

  1. Memiliki subjek dan predikat yang jelas.
  2. Tidak menggunakan kata berlebihan.
  3. Menggunakan ejaan dan tanda baca yang benar.
  4. Menggunakan struktur yang mudah dipahami.
  5. Tidak ambigu (bermakna ganda).

Contoh Perbaikan Kalimat Tidak Efektif

Kalimat Tidak EfektifKalimat Efektif
Saya melihat daripada kejauhan.Saya melihat dari kejauhan.
Dia adalah merupakan siswa teladan.Dia merupakan siswa teladan.
Semua para peserta hadir tepat waktu.Semua peserta hadir tepat waktu.
Agar supaya cepat selesai.Agar cepat selesai.

Langkah-Langkah Membuat Kalimat Efektif

  1. Tentukan ide pokok.
  2. Gunakan kata seperlunya.
  3. Pilih kata yang tepat.
  4. Susun kalimat secara logis.
  5. Periksa kembali ejaan dan tanda baca.

Latihan

A. Tentukan apakah kalimat berikut efektif atau tidak!

  1. Para ibu-ibu sedang memasak di dapur.
  2. Karena sakit maka Rina tidak masuk sekolah.
  3. Adik sedang meminum susu.

B. Perbaiki kalimat berikut menjadi efektif!

  1. Semua para siswa berkumpul di aula.
  2. Dia pergi ke pasar untuk membeli sayur-sayuran dan juga membeli buah-buahan.
  3. Agar supaya nilai bagus, siswa harus rajin belajar. 


Buatkan materi matematika kelas 4 tentang grafik pengolahan data

Materi Matematika Kelas 4

Grafik Pengolahan Data

Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi yang diperoleh dari hasil pengamatan atau pencatatan.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga

  • Banyak buah yang terjual

  • Tinggi badan siswa

Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan:

  1. Mengumpulkan data

  2. Mengelompokkan data

  3. Menyajikan data agar mudah dibaca

Data dapat disajikan dalam bentuk:

  • Tabel

  • Grafik batang

  • Grafik gambar

  • Diagram lingkaran sederhana

Grafik Batang

Grafik batang digunakan untuk membandingkan jumlah data.

Contoh data kesukaan olahraga siswa kelas 4:

OlahragaJumlah Siswa
Sepak Bola10
Badminton8
Renang5
Basket7


Buatkan materi matematika kelas 4 tentang gerafik pengolahan data

Materi Matematika Kelas 4

Grafik Pengolahan Data

1. Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga
  • Warna kesukaan teman sekelas
  • Buah favorit keluarga

2. Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.

Langkah-langkah pengolahan data:

  1. Mengumpulkan data
  2. Mencatat data
  3. Mengelompokkan data
  4. Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik

Jenis Grafik

A. Grafik Gambar (Piktogram)

Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.

Contoh:

Data buah favorit siswa:

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎🍎
Jeruk🍊🍊🍊
Mangga🥭🥭

Keterangan:

  • 1 gambar = 2 siswa

Cara membaca:

  • Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa
  • Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa
  • Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa 

Buatkan materi matematika kelas 4 tentang gerafik pengolahan data

Materi Matematika Kelas 4

Grafik Pengolahan Data

1. Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga

  • Warna kesukaan teman sekelas

  • Buah favorit keluarga

2. Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.

Langkah-langkah pengolahan data:

  1. Mengumpulkan data

  2. Mencatat data

  3. Mengelompokkan data

  4. Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik

3. Jenis Grafik

A. Grafik Gambar (Piktogram)

Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.

Contoh:

Data buah favorit siswa:

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎🍎
Jeruk🍊🍊🍊
Mangga🥭🥭

Keterangan:

  • 1 gambar = 2 siswa

Cara membaca:

  • Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa

  • Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa

  • Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa

B. Grafik Batang

Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.

Contoh Data:

Jumlah buku yang dibaca siswa:

NamaJumlah Buku
Andi2
Budi5
Citra4
Dini3

Bentuk Grafik Batang:

Jumlah Buku Dibaca

Andi  || 
Budi  |||||
Citra ||||
Dini  |||

Buatkan materi matematika kelas 4 tentang gerafik pengolahan data

Materi Matematika Kelas 4

Grafik Pengolahan Data

1. Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga

  • Warna kesukaan teman sekelas

  • Buah favorit keluarga

2. Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.

Langkah-langkah pengolahan data:

  1. Mengumpulkan data

  2. Mencatat data

  3. Mengelompokkan data

  4. Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik

3. Jenis Grafik

A. Grafik Gambar (Piktogram)

Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.

Contoh:

Data buah favorit siswa:

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎🍎
Jeruk🍊🍊🍊
Mangga🥭🥭

Keterangan:

  • 1 gambar = 2 siswa

Cara membaca:

  • Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa

  • Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa

  • Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa

B. Grafik Batang

Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.

Contoh Data:

Jumlah buku yang dibaca siswa:

NamaJumlah Buku
Andi2
Budi5
Citra4
Dini3

Bentuk Grafik Batang:

Jumlah Buku Dibaca

Andi  || 
Budi  |||||
Citra ||||
Dini  |||

4. Membaca Grafik

Hal-hal yang diperhatikan:

  • Judul grafik

  • Nama data

  • Jumlah data

  • Perbandingan data

Contoh Pertanyaan:

  1. Siapa membaca buku paling banyak?
    → Budi

  2. Berapa jumlah buku yang dibaca Dini?
    → 3 buku

  3. Siapa membaca buku paling sedikit?
    → Andi

5. Manfaat Grafik

Grafik membantu kita:

  • Membaca data lebih mudah

  • Membandingkan jumlah data

  • Mengetahui informasi dengan cepat


Buatkan materi matematika kelas 4 tentang gerafik pengolahan data

Materi Matematika Kelas 4

Grafik Pengolahan Data

1. Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga

  • Warna kesukaan teman sekelas

  • Buah favorit keluarga

2. Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.

Langkah-langkah pengolahan data:

  1. Mengumpulkan data

  2. Mencatat data

  3. Mengelompokkan data

  4. Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik

3. Jenis Grafik

A. Grafik Gambar (Piktogram)

Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.

Contoh:

Data buah favorit siswa:

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎🍎
Jeruk🍊🍊🍊
Mangga🥭🥭

Keterangan:

  • 1 gambar = 2 siswa

Cara membaca:

  • Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa

  • Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa

  • Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa

B. Grafik Batang

Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.

Contoh Data:

Jumlah buku yang dibaca siswa:

NamaJumlah Buku
Andi2
Budi5
Citra4
Dini3

Bentuk Grafik Batang:

Jumlah Buku Dibaca

Andi  || 
Budi  |||||
Citra ||||
Dini  |||

4. Membaca Grafik

Hal-hal yang diperhatikan:

  • Judul grafik

  • Nama data

  • Jumlah data

  • Perbandingan data

Contoh Pertanyaan:

  1. Siapa membaca buku paling banyak?
    → Budi

  2. Berapa jumlah buku yang dibaca Dini?
    → 3 buku

  3. Siapa membaca buku paling sedikit?
    → Andi

5. Manfaat Grafik

Grafik membantu kita:

  • Membaca data lebih mudah

  • Membandingkan jumlah data

  • Mengetahui informasi dengan cepat

Contoh Soal

Soal 1

Data hewan peliharaan siswa:

HewanJumlah
Kucing7
Ikan5
Burung3

Pertanyaan:

  1. Hewan apa yang paling banyak dipelihara?

  2. Berapa jumlah ikan?

  3. Berapa selisih kucing dan burung?

Jawaban:

  1. Kucing

  2. 5

  3. 7 − 3 = 4


Buatkan materi matematika kelas 4 tentang gerafik pengolahan data

Materi Matematika Kelas 4

Grafik Pengolahan Data

1. Pengertian Data

Data adalah kumpulan informasi atau keterangan yang diperoleh dari hasil pengamatan, pencatatan, atau survei.

Contoh data:

  • Jumlah siswa yang suka olahraga

  • Warna kesukaan teman sekelas

  • Buah favorit keluarga

2. Pengolahan Data

Pengolahan data adalah kegiatan mengumpulkan, mencatat, dan menyajikan data agar mudah dibaca.

Langkah-langkah pengolahan data:

  1. Mengumpulkan data

  2. Mencatat data

  3. Mengelompokkan data

  4. Menyajikan data dalam bentuk tabel atau grafik

3. Jenis Grafik

A. Grafik Gambar (Piktogram)

Piktogram menggunakan gambar untuk menunjukkan jumlah data.

Contoh:

Data buah favorit siswa:

BuahJumlah
Apel🍎🍎🍎🍎
Jeruk🍊🍊🍊
Mangga🥭🥭

Keterangan:

  • 1 gambar = 2 siswa

Cara membaca:

  • Apel = 4 gambar × 2 = 8 siswa

  • Jeruk = 3 gambar × 2 = 6 siswa

  • Mangga = 2 gambar × 2 = 4 siswa

B. Grafik Batang

Grafik batang menggunakan batang berbentuk persegi panjang.

Contoh Data:

Jumlah buku yang dibaca siswa:

NamaJumlah Buku
Andi2
Budi5
Citra4
Dini3

Bentuk Grafik Batang:

Jumlah Buku Dibaca

Andi  || 
Budi  |||||
Citra ||||
Dini  |||

4. Membaca Grafik

Hal-hal yang diperhatikan:

  • Judul grafik

  • Nama data

  • Jumlah data

  • Perbandingan data

Contoh Pertanyaan:

  1. Siapa membaca buku paling banyak?
    → Budi

  2. Berapa jumlah buku yang dibaca Dini?
    → 3 buku

  3. Siapa membaca buku paling sedikit?
    → Andi

5. Manfaat Grafik

Grafik membantu kita:

  • Membaca data lebih mudah

  • Membandingkan jumlah data

  • Mengetahui informasi dengan cepat

Contoh Soal

Soal 1

Data hewan peliharaan siswa:

HewanJumlah
Kucing7
Ikan5
Burung3

Pertanyaan:

  1. Hewan apa yang paling banyak dipelihara?

  2. Berapa jumlah ikan?

  3. Berapa selisih kucing dan burung?

Jawaban:

  1. Kucing

  2. 5

  3. 7 − 3 = 4

Latihan

Perhatikan data berikut:

Minuman FavoritJumlah Siswa
Susu8
Teh5
Jus6

Jawablah:

  1. Minuman favorit terbanyak adalah …

  2. Berapa jumlah siswa yang suka teh?

  3. Berapa selisih susu dan jus?

Kesimpulan

  • Data adalah informasi yang dikumpulkan.
  • Data dapat disajikan dalam bentuk tabel dan grafik.
  • Grafik memudahkan membaca dan membandingkan data
Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰
- Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)

Jumat, 22 Mei 2026

  SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) KELAS 4 SEMESTER GENAP  SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG  Assalamualaikum wr wb Selamat pagi sholeh sholeha kelas...

  • Senin, 01 September 2025
      KELAS 4A SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG Hari/Tanggal : Senin, 01 September 2025 Mata Pelajaran : Matematika dan Bahasa Indonesia Alat Peraga...
  • Senin, 13 Oktober 2025
      SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) KELAS 4 SEMESTER GANJIL  SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG  Assalamualaikum wr wb Selamat pagi sholeh sholeha kel...
  • Rabu, 03 Desember 2025
        SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) KELAS 4 SEMESTER GANJIL  SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG  Assalamualaikum wr wb Selamat pagi sholeh sholeha ke...