Rabu, 04 Maret 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Rabu, 04 Maret 2026

Mata Pelajaran : B Indonesia

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran:

Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri - ciri nya dengan tepat. 

Materi :

Materi Bahasa Indonesia Kelas 4

Membandingkan Objek dan Ciri-cirinya Melalui Diskusi Teks

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri-cirinya dengan tepat.

Materi :

Materi Bahasa Indonesia Kelas 4

Membandingkan Objek dan Ciri-cirinya Melalui Diskusi Teks

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri-cirinya dengan tepat.

---

B. Pengertian Membandingkan

Membandingkan adalah kegiatan mencari persamaan dan perbedaan antara dua objek atau lebih berdasarkan ciri-cirinya.

Objek bisa berupa:

• Hewan

• Tumbuhan

• Benda

• Tempat

• Tokoh

Ciri-ciri adalah sifat atau karakteristik yang dimiliki suatu objek.

C. Kata-Kata yang Digunakan untuk Membandingkan

Beberapa kata yang sering digunakan saat membandingkan:

• sama

• berbeda

• lebih … dari

• kurang … dari

• sedangkan

• tetapi

Contoh kalimat:

• Kucing lebih kecil dari anjing.

• Mangga dan jeruk sama-sama buah.

• Ikan hidup di air, sedangkan burung hidup di udara.

D. Contoh Teks untuk Didiskusikan

Teks: Kelinci dan Kura-Kura

Kelinci adalah hewan yang memiliki tubuh kecil dan berbulu lembut. Kelinci memiliki telinga panjang dan suka melompat. Kelinci bergerak dengan cepat.

Kura-kura adalah hewan yang memiliki tempurung keras di punggungnya. Kura-kura berjalan sangat lambat. Tempurungnya berfungsi melindungi tubuhnya dari bahaya.

E. Contoh Hasil Diskusi

Ciri-ciri	Kelinci	Kura-kura
Penutup tubuh	Bulu	Tempurung keras
Cara bergerak	Melompat cepat	Berjalan lambat
Alat pelindung	Tidak ada tempurung	Memiliki tempurung

Persamaan:

• Sama-sama hewan.

• Sama-sama memiliki empat kaki.

Perbedaan:

• Kelinci berbulu, kura-kura memiliki tempurung.

• Kelinci bergerak cepat, kura-kura lambat.

---

F. Langkah-Langkah Diskusi

1. Dengarkan teks yang dibacakan dengan saksama.

2. Catat objek yang dibahas dalam teks.

3. Temukan ciri-ciri dari setiap objek.

4. Diskusikan persamaan dan perbedaannya bersama teman.

5. Sampaikan hasil diskusi dengan percaya diri.

. Latihan

Bacalah teks berikut!

Teks: Mangga dan Jeruk

Mangga memiliki rasa manis dan daging buah yang tebal. Kulit mangga berwarna hijau atau kuning saat matang.

Jeruk memiliki rasa manis dan sedikit asam. Kulitnya berwarna oranye dan mudah dikupas.

Pertanyaan:

1. Apa persamaan mangga dan jeruk?

2. Apa perbedaannya?

3. Buatlah tabel perbandingan kedua buah tersebut!

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Selasa, 03 Maret 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Selasa, 03 Maret 2026

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

MATEMATIKA

TUJUAN PEMBELAJARAN

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

1.  Murid dapat menjelaskan pengerttian satuan baku dan tidak baku

     satuan baku.

2. Murid dapat menyebutkan satuan baku untuk panjang (cm, m, km).

3. Murid dapat mengukur panjang benda menggunakan satuan baku (misalnya, cm,dan m).

4. Murid dapat melakukan pengukuran panjang benda menggunakan satuan baku. 

MATERI AJAR; SATUAN BAKU DAN TIDAK BAKU

A. Pengertian Satuan

Satuan adalah alat ukur yang digunakan untuk menyatakan ukuran suatu benda atau kejadian.

Contoh:

• Mengukur panjang meja

• Mengukur berat buah

• Mengukur waktu belajar

---

B. Satuan Tidak Baku

1. Pengertian

Satuan tidak baku adalah satuan yang tidak memiliki standar tetap dan hasil pengukurannya bisa berbeda-beda tergantung orang yang mengukur.

2. Ciri-ciri

• Tidak memiliki ukuran yang pasti

• Hasil pengukuran bisa berbeda

• Biasanya menggunakan anggota tubuh atau benda di sekitar

3. Contoh

• Jengkal

• Hasta

• Langkah

• Depa

• Gelas

• Sendok

4. Contoh Penggunaan

• Panjang meja = 5 jengkal

• Lebar kelas = 10 langkah

• Air = 2 gelas

⚠ Mengapa hasilnya bisa berbeda?
Karena ukuran jengkal atau langkah setiap orang tidak sama.!

⚠ Mengapa hasilnya bisa berbeda?
Karena ukuran jengkal atau langkah setiap orang tidak sama.

---

C. Satuan Baku

1. Pengertian

Satuan baku adalah satuan yang memiliki standar tetap dan berlaku umum sehingga hasil pengukuran akan sama meskipun dilakukan oleh orang yang berbeda.

Satuan baku mengacu pada sistem satuan internasional (SI).

2. Ciri-ciri

• Memiliki standar yang jelas

• Hasil pengukuran sama

• Diakui secara internasional

---

D. Macam-macam Satuan Baku

1. Satuan Panjang

• Milimeter (mm)

• Sentimeter (cm)

• Meter (m)

• Kilometer (km)

Alat ukur: penggaris, meteran

• Kilometer (km)

Alat ukur: penggaris, meteran

---

2. Satuan Berat

• Gram (g)

• Kilogram (kg)

• Ons

Alat ukur: timbangan

---

3. Satuan Waktu

• Detik

• Menit

• Jam

Alat ukur: jam, stopwatch

---

4. Satuan Volume

• Liter (L)

• Mililiter (mL)

Alat ukur: gelas ukur

---

E. Perbedaan Satuan Baku dan Tidak Baku

Satuan Tidak Baku	Satuan Baku
Tidak tetap	Tetap
Hasil bisa berbeda	Hasil sama
Tidak standar	Standar internasional
Contoh: jengkal	Contoh: meter

---

F. Contoh Soal Latihan

Pilihan Ganda

1. Panjang pensil sebaiknya diukur menggunakan ....
   a. Jengkal
   b. Meter
   c. Langkah
   d. Depa

2. Berat beras diukur menggunakan satuan ....
   a. Meter
   b. Kilogram
   c. Jam
   d. Langkah

---

Isian

1. Satuan yang memiliki ukuran tetap disebut satuan __________.

2. Contoh satuan tidak baku adalah __________.

---

G. Kesimpulan

• Satuan tidak baku tidak memiliki ukuran tetap.

• Satuan baku memiliki standar dan berlaku umum.

• Untuk hasil pengukuran yang tepat dan sama, kita harus menggunakan satuan baku.

Pendidikan Pancasila

Tujuan Pembelajaran :

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian RT, RW, Desa/Kelurahan, dan Kecamatan.

2. Menyebutkan tugas dan peran masing-masing.

3. Menunjukkan sikap gotong royong dan tanggung jawab di lingkungan sekitar.

M MATERI AJAR: RT/RW/desa/Kelurahan, dan Kecamatan

   

Pemerintahan di Lingkungan Sekitar

Negara kita adalah Indonesia.
Indonesia memiliki susunan pemerintahan dari pusat sampai daerah. Di lingkungan tempat tinggal kita, terdapat susunan pemerintahan paling kecil hingga lebih besar, yaitu:

RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan

---

Rukun Tetangga (RT)

1. Pengertian

RT (Rukun Tetangga) adalah organisasi masyarakat paling kecil dalam lingkungan tempat tinggal.

2. Dipimpin oleh

Ketua RT.

3. Tugas RT

• Mendata warga

• Membantu pembuatan surat pengantar

• Menjaga keamanan dan ketertiban

• Mengadakan kerja bakti

4. Contoh Sikap Sesuai Nilai Pancasila

• Gotong royong membersihkan lingkungan

• Saling membantu tetangga yang kesulitan

Rukun Warga (RW)

1. Pengertian

RW (Rukun Warga) adalah gabungan dari beberapa RT.

2. Dipimpin oleh

Ketua RW.

3. Tugas RW

• Mengkoordinasikan kegiatan antar-RT

• Menyampaikan aspirasi warga

• Membantu pemerintah desa/kelurahan

---

 Desa dan Kelurahan

1. Pengertian Desa

Desa adalah wilayah yang biasanya berada di daerah pedesaan.

Dipimpin oleh

Kepala Desa (dipilih oleh warga).

Tugas Kepala Desa

• Mengatur pemerintahan desa

• Mengelola pembangunan desa

• Melayani masyarakat

---

2. Pengertian Kelurahan

Kelurahan adalah wilayah yang biasanya berada di daerah perkotaan.

Dipimpin oleh

Lurah (ditunjuk oleh pemerintah).

Tugas Lurah

• Memberikan pelayanan masyarakat

• Mengatur administrasi

• Menjaga ketertiban lingkungan

Kecamatan

1. Pengertian

Kecamatan adalah gabungan dari beberapa desa dan/atau kelurahan.

2. Dipimpin oleh

Camat.

3. Tugas Camat

• Mengawasi jalannya pemerintahan desa/kelurahan

• Membina ketertiban dan pembangunan

• Melayani administrasi masyarakat

---

Hubungan RT, RW, Desa/Kelurahan, dan Kecamatan

Urutan struktur pemerintahan daerah dari kecil ke besar:

RT → RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten/Kota → Provinsi → Pemerintah Pusat

Contoh:
Jika seseorang ingin membuat KTP:

1. Meminta surat pengantar dari RT

2. Disahkan oleh RW

3. Diproses di Kelurahan/Desa

---

Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat

Sebagai warga negara Indonesia, kita mengamalkan nilai-nilai Pancasila dengan cara:

1. Sila 1 → Menghormati perbedaan agama

2. Sila 2 → Saling membantu tetangga

3. Sila 3 → Menjaga persatuan lingkungan

4. Sila 4 → Bermusyawarah saat mengambil keputusan

5. Sila 5 → Berlaku adil kepada semua warga

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Senin, 02 Maret 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Senin, 02 Maret 2026

Mata Pelajaran : Matematika & B Indonesia

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran:

Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri - ciri nya dengan tepat. 

Materi :

Materi Bahasa Indonesia Kelas 4

Membandingkan Objek dan Ciri-cirinya Melalui Diskusi Teks

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan mendiskusikan isi teks yang dibacakan, murid dapat membandingkan objek dan ciri-cirinya dengan tepat.

---

B. Pengertian Membandingkan

Membandingkan adalah kegiatan mencari persamaan dan perbedaan antara dua objek atau lebih berdasarkan ciri-cirinya.

Objek bisa berupa:

• Hewan

• Tumbuhan

• Benda

• Tempat

• Tokoh

Ciri-ciri adalah sifat atau karakteristik yang dimiliki suatu objek.

C. Kata-Kata yang Digunakan untuk Membandingkan

Beberapa kata yang sering digunakan saat membandingkan:

• sama

• berbeda

• lebih … dari

• kurang … dari

• sedangkan

• tetapi

Contoh kalimat:

• Kucing lebih kecil dari anjing.

• Mangga dan jeruk sama-sama buah.

• Ikan hidup di air, sedangkan burung hidup di udara.

D. Contoh Teks untuk Didiskusikan

Teks: Kelinci dan Kura-Kura

Kelinci adalah hewan yang memiliki tubuh kecil dan berbulu lembut. Kelinci memiliki telinga panjang dan suka melompat. Kelinci bergerak dengan cepat.

Kura-kura adalah hewan yang memiliki tempurung keras di punggungnya. Kura-kura berjalan sangat lambat. Tempurungnya berfungsi melindungi tubuhnya dari bahaya.

E. Contoh Hasil Diskusi

Ciri-ciri	Kelinci	Kura-kura
Penutup tubuh	Bulu	Tempurung keras
Cara bergerak	Melompat cepat	Berjalan lambat
Alat pelindung	Tidak ada tempurung	Memiliki tempurung

Persamaan:

• Sama-sama hewan.

• Sama-sama memiliki empat kaki.

Perbedaan:

• Kelinci berbulu, kura-kura memiliki tempurung.

• Kelinci bergerak cepat, kura-kura lambat.

---

F. Langkah-Langkah Diskusi

1. Dengarkan teks yang dibacakan dengan saksama.

2. Catat objek yang dibahas dalam teks.

3. Temukan ciri-ciri dari setiap objek.

4. Diskusikan persamaan dan perbedaannya bersama teman.

5. Sampaikan hasil diskusi dengan percaya diri.

G. Latihan

Bacalah teks berikut!

Teks: Mangga dan Jeruk

Mangga memiliki rasa manis dan daging buah yang tebal. Kulit mangga berwarna hijau atau kuning saat matang.

Jeruk memiliki rasa manis dan sedikit asam. Kulitnya berwarna oranye dan mudah dikupas.

Pertanyaan:

1. Apa persamaan mangga dan jeruk?

2. Apa perbedaannya?

3. Buatlah tabel perbandingan kedua buah tersebut!

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

4.

Jumat, 27 Februari 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Jumat, 27 Februari 2026

Mata Pelajaran : PH Pendidikan Pancasila

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

Tujuan Pembelajaran :

1. Mampu mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya dilingkungan sekitar.

2. Mampu memahami lingkungan sekitar (RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.

Latihan Soal!

1. Indonesia memiliki banyak suku bangsa. Suku Suku Jawa berasal dari daerah ....

a. Sumatra Barat
b. Jawa Tengah
c. Kalimantan Barat
d. Papua

2. Keragaman budaya di Indonesia wajib kiita syukuri karena…

a. Merupakan suatu kekuatan bangsa

b. Menjadikan Indonesia dikenal bangsa lain

c. Merupakan anugrah Tuhan

d. Membuat bangsa Indonesia ditakuti Negara lain

3.    Contoh keberagaman sosial budaya di lingkungan sekolah adalah ....

a. Semua siswa berasal dari daerah yang sama

b. Siswa memiliki agama dan suku yang berbeda

c. Semua siswa memakai sepatu hitam

d. Semua siswa duduk di kelas yang sama

4. Arman berbicara dengan logat daerah yang berbeda. Beberapa teman menertawakannya. Sikap yang seharusnya dilakukan adalah …

a. Ikut menertawakan agar dianggap kompak

b. Menegur teman yang mengejek dan menghargai perbedaan

c. Membiarkan saja karena itu bukan urusan kita

5. Bunyi pancasila yang berlambang pohon beringin adalah…

a. Persatuan Indonesia

b. Ketuhanan Yang Maha Esa

c. Kemanusiaan Yang adil dan beradab

d. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia

6. NKRI adalah singkatan dari ....

a. Negara Kesatuan Rakyat Indonesia

b. Negara Kesatuan Republik Indonesia

c. Negara Kebangsaan Republik Indonesia

d. Negara Kesatuan Republik Indah

7. Semboyan bangsa Indonesia yang menjadi perekat persatuan adalah ....

a. Tut Wuri Handayani

b. Indonesia Raya

c. Bhinneka Tunggal Ika

d. Garuda Pancasila

8. Lingkungan tempat tinggal seperti RT dan RW merupakan bagian dari Negara Kesatuan Republik Indonesia yang disebut ....

a. Negara Kesatuan Republik Indonesia
b. Republik Indonesia Serikat
c. Kerajaan Indonesia
d. Negara Bagian Indonesia

9. Sikap yang menunjukkan tanggung jawab sebagai warga di lingkungan desa adalah ....
a. Tidak ikut kerja bakti
b. Membuang sampah sembarangan
c. Mematuhi aturan yang berlaku
d. Melanggar peraturan desa

10. NKRI adalah singkatan dari ....
a. Negara Kebangsaan Republik Indonesia
b. Negara Kesatuan Republik Indonesia
c. Negara Kerajaan Republik Indonesia
d. Negara Kedaulatan Rakyat Indonesia

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

4.