Profil/Biodata Guru
Nama HESTI WINDARI
Unit kerja : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung.
Kelas yang di ajar : Kelas 3A
Jenis Kelamin : Perempuan
Medsos : Instagram (@hesti_unikpernik) youtube (hesti windari)
Alhamdulillah, semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat untuk belajar.
Sebelum belajar, siapa yang tadi pagi sudah shalat Subuh? π
MasyaAllah, hebat sekali. Jangan lupa, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Mapel : Matematika
Cp : peserta didik mampu mengenal, membaca, membandingkan, dan mengurutkan bilangan cacah sampai 20
Kriteria Pembelajaran : Membandingkan dua
bilangan sampai 20 dengan bantuan benda konkret atau gambar.
TP :
1. Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan bilangan
Materi Pokok : Membandingkan bilangan
Metode pembelajaran : Tanya jawab, penugasan
Media pembelajaran : Video pembelajaran, benda konkret di sekitar dan gambar
Yuk kita simak!π‘
“Anak-anak, Allah SWT menciptakan segala sesuatu dengan jumlah yang berbeda-beda. Ada yang sedikit, ada yang banyak, dan semuanya teratur. Dengan belajar membandingkan bilangan, kita belajar melihat ciptaan Allah dengan lebih teliti dan bersyukur atas segala nikmat-Nya.”
Sebagaimana Rasulullah ο·Ί bersabda:
“Barangsiapa tidak bersyukur kepada manusia, maka ia tidak bersyukur kepada Allah.”
(HR. Abu Dawud dan Tirmidzi)
Nah, di pertemuan sebelumnya kita telah membahas tentang niali tempat yaitu puluhan dan satuan. Adakah yang masih ingat apa itu nilai tempat?
Yapp, betul sekali kedudukan suatu angka dalam sebuah bilangan yang menentukan nilai angka tersebut.
Jangan lupa dibaca ulang dan terus dipelajari lagi dirumah ya anak anak, karena hari ini kita akan membahas membandingkan dan mengurutkan banyak benda.
Membandingkan Dua Bilangan sampai 20 dengan Benda Konkret
Mari kita simak video berikut ini :
πΈ A. Apa Itu Membandingkan Bilangan?
Membandingkan bilangan artinya melihat dua bilangan untuk mengetahui mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.
Agar lebih mudah, kita dapat menggunakan benda konkret seperti:
π buah
✏️ pensil
π§Έ mainan
⭐ bintang
πͺ kancing
π️ krayon
π’ B. Cara Membandingkan Bilangan
Langkah 1: Siapkan dua kelompok benda. Langkah 2: Hitung jumlah benda pada setiap kelompok. Langkah 3: Bandingkan jumlah kedua kelompok. Langkah 4: Tentukan mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.
π C. Contoh dengan Benda Konkret
Contoh 1: Lebih Banyak
Kelompok A:
π π π π π π
Jumlah = 6 apel
Kelompok B:
π π π
Jumlah = 3 apel
Karena 6 lebih banyak daripada 3, maka:
6 > 3
Enam lebih banyak daripada tiga.
Contoh 2: Lebih Sedikit
Kelompok A:
⭐ ⭐ ⭐ ⭐
Jumlah = 4 bintang
Kelompok B:
⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐
Jumlah = 6 bintang
Karena 4 lebih sedikit daripada 6, maka:
4 < 6
Empat lebih sedikit daripada enam.
Contoh 3: Sama Banyak
Kelompok A:
π️ π️ π️ π️ π️
Jumlah = 5 krayon
Kelompok B:
π️ π️ π️ π️ π️
Jumlah = 5 krayon
Jumlahnya sama, maka:
5 = 5
Lima sama dengan lima.
π» D. Mengenal Tanda Perbandingan
Tanda
Dibaca
Contoh
>
lebih dari
8 > 5
<
kurang dari
4 < 7
=
sama dengan
6 = 6
π‘ Tips mudah:
Mulut tanda > atau < selalu menghadap bilangan yang lebih banyak.
Sumatif Harian Pendidkan Pancasila :
Tujuan Pembelajaran :
1. Peeserta didik dapat mengenal bendera negara (negara indonesia)
2. Peserta didik dapat mengenal lagu kebangsaan Indonesia Raya
Latihan Soal !
1. Bendera negara Indonesia adalah ....
a. Merah Putih
b. Merah Biru
c. Putih Hijau
2. Warna bendera Indonesia terdiri dari ....
a. Merah dan kuning
b. Merah dan putih
c. Biru dan putih
3. Warna merah pada bendera Indonesia terletak di bagian ....
a. Atas
b. Bawah
c. Samping
4. Warna putih pada bendera Indonesia terletak di bagian ....
a. Atas
b. Bawah
c. Tengah
5. Saat upacara bendera, kita harus bersikap ....
a. Bermain
b. Tertib dan hormat
c. Berlari-lari
6. Lagu kebangsaan negara Indonesia adalah ....
a. Indonesia Raya
b. Hari Merdeka
c. Garuda Pancasila
7. Lagu Indonesia Raya dinyanyikan saat ....
a. Bermain
b. Upacara
c. Bersedih
8. Saat lagu Indonesia Raya dinyanyikan, kita sebaiknya ....
a. Berbicara dengan teman
b. Bermain
c. Berdiri dengan sikap tertib
9. Warna merah pada bendera artinya ....
a. Berani
b. Bersih
c. Penakut
10. Sikap yang tepat saat melaksanakan upacara ....
a. Bercanda dengan teman
b. Tawakan
c. Berdiri tegap dan tertib
1. Bendera negara Indonesia adalah bendera __________.
2. Warna bendera Indonesia adalah ............ dan ...........
3. Lagu kebangsaan Indonesia adalah............
Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.
See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb ππ»π₯°
Apa kabar anak-anak sholih dan sholihah hari ini? π
Alhamdulillah, semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat untuk belajar.
Sebelum belajar, siapa yang tadi pagi sudah shalat Subuh? π
MasyaAllah, hebat sekali. Jangan lupa, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Anak-anak, tahukah kalian bahwa Allah sangat menyayangi kita? Allah adalah Al-Khaliq, yaitu Allah Yang Maha Menciptakan. Allah menciptakan kita dengan tubuh yang sempurna. Allah memberikan kita mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, hidung untuk mencium, tangan untuk memegang, dan kaki untuk berjalan. ❤️
Coba anak-anak ingat, siapa yang tadi pagi sudah mandi? π
Siapa yang sudah menggosok gigi? πͺ₯
Siapa yang sudah mencuci tangan dan memakai pakaian yang bersih? π§Όπ
MasyaAllah, hebat sekali!
Anak-anak, Allah menyukai kebersihan. Allah Swt. berfirman dalam QS. Al-Baqarah ayat 222:
“Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang yang menyucikan diri.”
MasyaAllah. Dari ayat tersebut kita belajar bahwa Allah menyukai orang-orang yang menjaga kebersihan dan kesucian dirinya. π·
Mapel : Bahasa Indonesia (Sumatif Harian ke 1)
Cp :
- mengenal, menyebutkan, membedakan, dan mengidentifikasi huruf abjad A–Z, baik huruf kapital maupun huruf kecil.
-membaca kata dan kalimat sederhana dengan lancar serta memahami makna informasi yang berkaitan dengan cara menjaga kebersihan dan kesehatan diri.
Kriteria Pembelajaran :
- Peserta didik mampu mengenali dan menyebutkan huruf A–Z yang ditampilkan dengan benar.
- Peserta didik mampu mengenali dan membaca kata-kata sederhana yang berkaitan dengan kebersihan diri seperti mandi, sabun, sikat gigi, cuci tangan dan kuku.
TP :
1. Mengenal dan menyebutkan huruf abjad A–Z dengan benar.
2. Peserta didik mampu Membaca kalimat sederhana tentang cara menjaga kebersihan diri
Materi Pokok : Membaca Kalimat Sederhana tentang Cara Menjaga Kebersihan Diri
Metode pembelajaran : Tanya jawab, penugasan
Media pembelajaran : Video pembelajaran, gambar/poster alat peraga nyata.
Yuk kita simak!π‘
Anak-anak, coba perhatikan anggota tubuh kita begitu sempurna Allah menciptaka, kita wajib menysukuri nikmat dan karunia yang telah Allah berikan kepada kita.
"Allah SWT memberikan tubuh yang harus kita jaga dan rawat. Menjaga kebersihan diri adalah kebiasaan baik yang perlu dilakukan setiap hari. Hari ini kita akan membaca bacaan sederhana dan menemukan informasi tentang cara menjaga kebersihan diri."
Di pertemuan sebelumnya kita telah membahas tentang kosa kata yang berkaitan dengan kebersihan diri. dan hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian ke 1 pastinya anak- anak sudah belajar ya.
Ringkasan Materi
Mengenal Huruf Abjad
Huruf abjad digunakan untuk membaca dan menulis. Huruf abjad terdiri dari 26 huruf, yaitu:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Mengenal Bunyi Huruf
Setiap huruf mempunyai bunyi.
Contoh:
A berbunyi /a/ seperti pada apel
B berbunyi /b/ seperti pada bola
C berbunyi /c/ seperti pada cicak
D berbunyi /d/ seperti pada dadu
M berbunyi /m/ seperti pada mata
π A. Apa Itu Kebersihan Diri?
Kebersihan diri adalah menjaga tubuh agar tetap bersih, sehat, dan nyaman.
Kita juga belajar mengenal dan membaca kosa kata yang berhubungan dengan kebersihan diri, seperti mandi, sabun, sikat gigi, pasta gigi, sampo, kuku, tangan, bersih, dan sehat. Kita harus membiasakan diri menjaga kebersihan agar selalu hidup sehat dan nyaman.
Latihan Soal :
1. Huruf setelah A adalah ....
a. B
b. C
c. D
2. Manakah huruf kapital dari “b”?
a. d
b. B
c. p
3. Kata “apel” diawali dengan huruf ....
a. A
b. I
c. E
4. Huruf manakah yang tepat untuk melengkapi kata berikut? _ola
a. B
b. M
c. S
5. Pasangan huruf yang benar adalah ....
a. A – c
b. B – b
c. D - d
6. Sebelum makan, kita harus mencuci ....
a. kaki
b. tangan
c. rambut
7. Agar gigi tetap bersih, kita harus rajin ....
a. menyikat gigi
b. bermain
c. tidur
8. Kapan kita sebaiknya mandi?
a. Saat tubuh kotor
b. Saat sedang makan
c. Saat sedang belajar
9. Kuku yang panjang dan kotor sebaiknya ....
a. dibiarkan
b. dipotong dan dibersihkan
c. dicoret
10. Setelah bermain di luar, sebaiknya kita ....
a. langsung tidur
b. mencuci tangan dan kaki
c. bermain lagi
Mapel Seni Rupa
Cp : Mengalami (experiencing) ; Mengenali dan menyebutkan unsur unsur rupa dalam benda benda di sekitar/karya seni rupa
TP :
1. Mengenali unsur unsur rupa dalam benda benda di sekitar
Kriteria pembelajaran :
Mengenali unsur-unsur rupa yang terdapat pada benda atau karya seni, seperti titik, garis, bentuk, warna, dan tekstur.
Metode pembelajaran : Tanya jawab, penugasan
Media pembelajaran : Video pembelajaran, benda konkret di sekitar dan contoh benda bergambar
π¨ MEMBUAT KARYA SENI SEDERHANA
A. Apa Itu Karya Seni?
Karya seni adalah hasil karya yang dibuat untuk mengungkapkan ide, perasaan, dan kreativitas.
Kita dapat membuat karya seni menggunakan berbagai unsur rupa, seperti:
Titik – Garis – Bentuk – Warna – Tekstur
Kita dapat membuat karya seni dengan menggunakan alat dan bahan yang sederhana.
B. Unsur Rupa dalam Karya Seni
Sebelum membuat karya seni, mari kita ingat kembali unsur-unsur rupa.
1. Titik
Titik merupakan bagian kecil dalam sebuah gambar.
Contoh: • • • • •
Titik dapat digunakan untuk membuat pola atau hiasan.
2. Garis
Garis adalah goresan yang memanjang.
Contoh:
─ Garis lurus
〰 Garis lengkung
///\ Garis zig-zag
Garis dapat digunakan untuk membuat gambar.
3. Bentuk
Bentuk adalah wujud suatu benda.
Contoh:
○ Lingkaran
□ Persegi
△ Segitiga
▭ Persegi panjang
4. Warna
Warna membuat karya seni menjadi lebih indah.
Contohnya: merah, kuning, biru, hijau, oranye, dan ungu.
5. Tekstur
Tekstur adalah sifat permukaan suatu benda.
C. Membuat Karya Seni dari Unsur Rupa
Kita dapat menggabungkan beberapa unsur rupa untuk membuat karya seni sederhana.
Misalnya membuat gambar taman bunga.
Dalam gambar tersebut kita dapat menggunakan:
Titik untuk membuat bagian tengah bunga.
Garis untuk membuat batang dan daun.
Bentuk untuk membuat bunga, matahari, dan awan.
Warna untuk membuat gambar menjadi indah.
Tekstur untuk memberikan kesan pada rumput atau batang pohon.
Contoh karya seni :
Mapel : P Pancasila
CP : Peserta didik mengenal simbol dan sila-sila Pancasila serta memahami nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran :
- Peserta didik dapat mengenal nilai - nilai pancasila dilingkungan keluarga
Kriteria Pembelajaran :
Menyebutkan lima sila Pancasila dengan benar.
Mengenali nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila.
Materi :
π Apa Itu Pancasila?
Pancasila adalah dasar negara Indonesia.
Pancasila memiliki lima sila. Setiap sila mengajarkan kita untuk berbuat baik dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai-nilai Pancasila dapat kita lakukan di rumah bersama keluarga.
Mari kita simak video berikut :
⭐ Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Keluarga
1️⃣ Sila Pertama
Ketuhanan Yang Maha Esa
Lambang: ⭐ Bintang
Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:
Rajin beribadah.
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
Bersyukur kepada Tuhan.
Menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah.
Tidak mengganggu orang yang sedang berdoa.
Contoh:
π§ Siti berdoa sebelum makan. π Siti bersyukur atas makanan yang diberikan oleh keluarganya.
2️⃣ Sila Kedua
Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Lambang: ⛓️ Rantai
Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:
Menyayangi ayah, ibu, kakak, dan adik.
Berbicara dengan sopan.
Membantu anggota keluarga.
Tidak menyakiti saudara.
Mau berbagi dengan saudara.
Contoh:
π¦ Adik kesulitan memakai sepatu. π€ Kakak membantu adik memakai sepatu.
Itulah contoh sikap saling menyayangi dan membantu.
Semua anggota keluarga boleh menyampaikan pendapat.
5️⃣ Sila Kelima
Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Lambang: πΎ Padi dan Kapas
Nilai yang dapat dilakukan di keluarga:
Berbagi dengan saudara.
Bersikap adil.
Melaksanakan tugas di rumah.
Tidak pilih kasih.
Menggunakan barang bersama dengan tertib.
Contoh:
π Ibu memberikan buah kepada kakak dan adik dengan adil.
Kakak dan adik juga mau berbagi.
Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.
See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb ππ»π₯°
Kesimpulan/refleksi:
Alhamdulillah anak anak sholeh sholehah hari ini kita telah melaksanakan pembelajaran mata pelajaran pendidikan Pancasila membahas nilai nilai pancasila 1 dan 2, mata pelajaran seni rupa merefleksikan unsur rupa ke dalam sebuah gambar, dan mata pelajaran bahasa indonesia kita telah melaksanakan sumatif harian ke-1. Alhamdulillah sholeh sholehah sudah cukup memahami materi hari ini, jangan lupa diulas kembali dirumah yaa nakπ
Kendala pembelajaran : masih terdapat beberapa siswa yang belum fokus dalam proses pembelajaran dan masih mengenal huruf, namun dalam hal ini guru selalu memberikan pendampingan dalam proses belajarnya.
Apa kabar anak-anak sholih dan sholihah hari ini? π
Alhamdulillah, semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat untuk belajar.
Sebelum belajar, siapa yang tadi pagi sudah shalat Subuh? π
MasyaAllah, hebat sekali. Jangan lupa, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Anak-anak, tahukah kalian bahwa Allah sangat menyayangi kita? Allah adalah Al-Khaliq, yaitu Allah Yang Maha Menciptakan. Allah menciptakan kita dengan tubuh yang sempurna. Allah memberikan kita mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, hidung untuk mencium, tangan untuk memegang, dan kaki untuk berjalan. ❤️
Semua anggota tubuh yang Allah berikan adalah nikmat yang harus kita syukuri. Salah satu cara kita bersyukur kepada Allah adalah dengan menjaga dan merawat tubuh kita dengan baik.
Coba anak-anak ingat, siapa yang tadi pagi sudah mandi? π
Siapa yang sudah menggosok gigi? πͺ₯
Siapa yang sudah mencuci tangan dan memakai pakaian yang bersih? π§Όπ
MasyaAllah, hebat sekali!
Anak-anak, Allah menyukai kebersihan. Allah Swt. berfirman dalam QS. Al-Baqarah ayat 222:
“Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertaubat dan menyukai orang-orang yang menyucikan diri.”
MasyaAllah. Dari ayat tersebut kita belajar bahwa Allah menyukai orang-orang yang menjaga kebersihan dan kesucian dirinya. π·
Mapel : Bahasa Indonesia
Cp : membaca kata dan kalimat sederhana dengan lancar serta memahami makna informasi yang berkaitan dengan cara menjaga kebersihan dan kesehatan diri.
Kriteria Pembelajaran :
Peserta didik mampu mengenali dan membaca kata-kata sederhana yang berkaitan dengan kebersihan diri seperti mandi, sabun, sikat gigi, cuci tangan dan kuku.
TP :
1. Peserta didik mampu membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari
bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan,
dan/atau lingkungan sekitar.
2. Peserta didik mampu Membaca kalimat sederhana tentang cara menjaga
kebersihan diri
Materi Pokok : Membaca Kalimat Sederhana tentang Cara Menjaga Kebersihan Diri
Metode pembelajaran : Tanya jawab, penugasan
Media pembelajaran : Video pembelajaran, gambar/poster alat peraga nyata.
Yuk kita simak!π‘
Anak-anak, coba perhatikan anggota tubuh kita begitu sempurna Allah menciptaka, kita wajib menysukuri nikmat dan karunia yang telah Allah berikan kepada kita.
"Allah SWT memberikan tubuh yang harus kita jaga dan rawat. Menjaga kebersihan diri adalah kebiasaan baik yang perlu dilakukan setiap hari. Hari ini kita akan membaca bacaan sederhana dan menemukan informasi tentang cara menjaga kebersihan diri."
Di pertemuan sebelumnya kita telah membahas tentang kosa kata yang berkaitan dengan kebersihan diri. Adakah yang masih ingat apa saja kata tersebut?
Ya, benar sekali mandi menggunakan sabun, membersihkan rambut menggunakan sabun, membersihkan gigi menggunakan odol.
jika badan bersih makan badan kita akan sehat dan bugar.
MATERI BAHASA INDONESIA
π A. Apa Itu Kebersihan Diri?
Kebersihan diri adalah menjaga tubuh agar tetap bersih, sehat, dan nyaman.
Kita harus menjaga kebersihan diri setiap hari.
mari kita simak video berikut :
Contohnya:
mandi setiap hari,
menggosok gigi,
mencuci tangan,
mencuci rambut,
memotong kuku,
memakai pakaian bersih.
π§Ό B. Kosakata Kebersihan Diri
Ayo baca bersama!
mandi sabun air tangan gigi sikat gigi sampo rambut kuku handuk bersih sehat
Menjaga kebersihan diri adalah kebiasaan baik yang perlu dilakukan setiap hari. Kita dapat menjaga kebersihan diri dengan mandi, mencuci tangan, menggosok gigi, mencuci rambut, memotong kuku, dan memakai pakaian yang bersih. Dengan menjaga kebersihan diri, tubuh menjadi bersih, sehat, nyaman, dan terhindar dari penyakit.
Kita juga belajar mengenal dan membaca kosa kata yang berhubungan dengan kebersihan diri, seperti mandi, sabun, sikat gigi, pasta gigi, sampo, kuku, tangan, bersih, dan sehat. Kita harus membiasakan diri menjaga kebersihan agar selalu hidup sehat dan nyaman.
ADAB
Materi : Mengenal Pentingnya Menghormati Guru
TP (Tujuan Pembelajaran):
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu mengenal dan memahami pentingnya menghormati guru.
Materi:
Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:
https://youtu.be/Cx_WxXD0n6Q
Yuk kita bahasπ
Materi Adab Kelas 1 SD
Mengenal Pentingnya Menghormati Guru
Guru adalah orang yang mengajarkan kita banyak hal. Guru membantu kita belajar membaca, menulis, berhitung, berdoa, dan berperilaku baik. Karena guru telah membimbing kita dengan sabar, kita harus menghormati dan menghargainya.
Mengapa Kita Harus Menghormati Guru?
Guru mengajarkan ilmu yang bermanfaat.
Guru membimbing kita agar menjadi anak yang baik.
Menghormati guru adalah sikap yang disukai Allah Swt.
Dengan menghormati guru, suasana belajar menjadi nyaman dan menyenangkan.
Menunjukkan Sikap Hormat kepada Guru
Kita dapat menunjukkan sikap hormat kepada guru dengan cara:
π Mengucapkan salam saat bertemu guru.
π Mendengarkan ketika guru sedang menjelaskan pelajaran.
π Berbicara dengan sopan dan menggunakan kata-kata yang baik.
π Mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan sungguh-sungguh.
π Mematuhi nasihat dan aturan yang diberikan guru.
π Mengucapkan terima kasih setelah guru membantu kita.
Pesan untuk Anak Hebat π
"Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa. Mari kita hormati guru dengan perkataan yang sopan, sikap yang baik, dan semangat belajar setiap hari." π
Mari berlatihπ
Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!
1. Di sekolah kita harus hormat kepada........
2. Kita harus berbicara kepada guru dengan ____.
πKesimpulan materiπ
Guru adalah orang yang mengajarkan ilmu dan membimbing kita menjadi anak yang baik. Karena itu, kita harus selalu menghormati dan menghargai guru.
Menghormati guru dapat dilakukan dengan cara mengucapkan salam, mendengarkan ketika guru berbicara, berbicara dengan sopan, mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh,
Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.
See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb ππ»π₯°
Kesimpulan/Refleksi
Alhamdulillah sholeh sholehah dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Anak anak bisa memahami materi, mengungkapkan pendapat, menjawab pertanyaan dengan semangat dan dapat menunjukkan sikap yang baik. Semoga di pertemuan selanjutnya selalu bisa menjadi lebih baik lagi dari hari ini, semangat sholeh sholehah!π₯°
