Kamis, 05 Februari 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Kamis, 04 Februari 2026

Mata Pelajaran : Ipas & B Indonesia

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

SENI RUPA

Mengidentifikasi berbagai pengalaman pribadi yang dapat dijadikan sumber ide dalam membuat karya seni rupa.

Pengertian Pengalaman Pribadi

Pengalaman pribadi adalah peristiwa atau kejadian yang pernah dialami sendiri oleh seseorang.
Pengalaman tersebut bisa:

• Menyenangkan
• Menyedihkan
• Lucu
• Membanggakan
• Menegangkan

Pengalaman pribadi dapat menjadi sumber ide dalam menciptakan karya seni rupa karena dekat dengan kehidupan kita sehari-hari.

C. Pengalaman Pribadi sebagai Sumber Ide Seni Rupa

Ide dalam karya seni rupa bisa berasal dari pengalaman pribadi, misalnya:

• Bermain bersama teman
• Liburan bersama keluarga
• Pergi ke pasar atau kebun binatang
• Mengikuti lomba di sekolah
• Membantu orang tua di rumah
• Peristiwa alam (hujan, banjir, pelangi)

Pengalaman tersebut dapat dituangkan ke dalam karya seni rupa seperti:

• Gambar
• Lukisan
• Kolase
• Karya tiga dimensi sederhana

D. Contoh Pengalaman Pribadi dan Ide Karya

Pengalaman Pribadi	Ide Karya Seni Rupa
Bermain layang-layang	Menggambar anak bermain di lapangan
Liburan ke pantai	Melukis pemandangan pantai
Hari pertama sekolah	Menggambar suasana kelas
Membantu ibu memasak	Menggambar kegiatan di dapur

E. Langkah Mengidentifikasi Pengalaman Pribadi

1. Mengingat kembali pengalaman yang pernah dialami.
2. Memilih pengalaman yang paling berkesan.
3. Menentukan bagian pengalaman yang ingin digambar.
4. Membayangkan bentuk, warna, dan suasana gambar.

F. Kegiatan Pembelajaran

Ayo Berdiskusi!

• Ceritakan satu pengalaman pribadi yang paling kamu ingat.
• Diskusikan dengan teman: pengalaman mana yang bisa dijadikan gambar?

Ayo Berlatih!

• Tuliskan 3 pengalaman pribadi di buku tulismu.
• Pilih 1 pengalaman untuk dijadikan ide gambar.

G. Penilaian

Penilaian Sikap

• Percaya diri saat bercerita
• Menghargai pendapat teman

Penilaian Pengetahuan

• Menyebutkan pengertian pengalaman pribadi
• Menjelaskan pengalaman sebagai sumber ide seni

Penilaian Keterampilan

• Kemampuan memilih pengalaman pribadi sebagai ide karya seni rupa

MAPEL IPASMurid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengidentifikasi Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis.

2. Murid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

MATERI AJAR: Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis. dan pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

A. Jenis Profesi Masyarakat Berdasarkan Kondisi Geografis

1. Pengertian Kondisi Geografis

Kondisi geografis adalah keadaan alam suatu wilayah yang meliputi bentuk permukaan bumi, iklim, dan sumber daya alam yang tersedia. Kondisi geografis memengaruhi jenis pekerjaan atau profesi masyarakat di suatu daerah.

---

2. Hubungan Kondisi Geografis dengan Profesi Masyarakat

Masyarakat biasanya memilih pekerjaan yang sesuai dengan potensi alam di wilayah tempat tinggalnya. Hal ini bertujuan agar sumber daya alam dapat dimanfaatkan secara optimal.

---

3. Jenis Profesi Berdasarkan Kondisi Geografis

a. Daerah Pegunungan dan Dataran Tinggi

• Ciri wilayah: udara sejuk, tanah subur

• Profesi masyarakat: petani sayur, petani teh, peternak, pekerja kebun

b. Daerah Dataran Rendah

• Ciri wilayah: tanah datar, mudah dijangkau

• Profesi masyarakat: petani padi, pedagang, buruh, pegawai

c. Daerah Pantai

• Ciri wilayah: dekat laut, berair asin

• Profesi masyarakat: nelayan, pembuat garam, pedagang ikan

d. Daerah Sungai dan Danau

• Ciri wilayah: banyak sumber air

• Profesi masyarakat: nelayan air tawar, pembudidaya ikan, petani sawah

---

B. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

1. Pengertian Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan adalah cara memanfaatkan sumber daya alam secara bijak tanpa merusak lingkungan, sehingga dapat digunakan dalam jangka panjang.

---

2. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan sangat penting karena:

1. Menjaga kelestarian alam
   Sumber daya alam tetap tersedia dan tidak cepat habis.

2. Mencegah kerusakan lingkungan
   Mengurangi terjadinya banjir, pencemaran, dan tanah longsor.

3. Menjaga keseimbangan ekosistem
   Manusia, hewan, dan tumbuhan dapat hidup harmonis.

4. Menjamin kehidupan generasi mendatang
   Anak cucu dapat menikmati sumber daya alam yang sama.

---

3. Contoh Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

• Menanam kembali pohon setelah penebangan

• Menghemat air dan listrik

• Tidak membuang sampah sembarangan

• Menggunakan sumber daya alam sesuai kebutuhan

---

C. Kesimpulan

Kondisi geografis memengaruhi jenis profesi masyarakat. Oleh karena itu, sumber daya alam harus dikelola secara ramah lingkungan agar tetap lestari dan dapat menunjang kehidupan masyarakat secara berkelanjutan.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Rabu, 04 Februari 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Rabu, 04 Februari 2026

Mata Pelajaran : Ipas & B Indonesia

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran

Mapel : Bahasa Indonesia

Materi : Teks Prosedur

CP : Murid mampu menulis teks prosedur dengan rangkaian kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat.

TP : Murid mampu merancang dan menulis teks prosedur sederhana (misal: cara membuat kerajinan, resep makanan, atau petunjuk permainan) dengan langkah-langkah yang urut.

ATP : Menulis teks prosedur sederhana dengan struktur yang benar. 

Media : Video tutorial membuat Es/Sop buah dan resep

Metode : PjBL

A. Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut dan jelas.

👉 Contoh kegiatan yang bisa dibuat teks prosedur:

• Cara mencuci tangan

• Cara membuat teh manis

• Cara memakai seragam sekolah

• Cara menanam bunga

B. Tujuan Teks Prosedur

Teks prosedur bertujuan untuk:

• Membantu pembaca melakukan suatu kegiatan dengan benar

• Memberi petunjuk langkah demi langkah

---

C. Ciri-Ciri Teks Prosedur

Teks prosedur memiliki ciri-ciri berikut:

1. Berisi langkah-langkah yang urut

2. Menggunakan kata perintah (misalnya: ambil, siapkan, masukkan)

3. Menggunakan kata penanda urutan (pertama, kedua, lalu, terakhir)

4. Ditulis dengan bahasa jelas dan mudah dipahami

---

D. Struktur Teks Prosedur

Teks prosedur terdiri dari:

1. Judul
   Menunjukkan kegiatan yang akan dilakukan

2. Alat dan Bahan (jika diperlukan)
   Menyebutkan apa saja yang dibutuhkan

3. Langkah-Langkah
   Urutan cara melakukan kegiatan

---

E. Contoh Teks Prosedur

Judul: Cara Mencuci Tangan yang Benar

Alat dan Bahan:

• Air bersih

• Sabun

Langkah-Langkah:

1. Basahi kedua tangan dengan air.

2. Tuangkan sabun secukupnya.

3. Gosok kedua tangan hingga berbusa.

4. Bilas tangan dengan air bersih.

5. Keringkan tangan dengan handuk bersih.

F. Kata-Kata yang Sering Digunakan dalam Teks Prosedur

• Kata perintah: ambil, siapkan, masukkan, aduk

• Kata urutan: pertama, kedua, kemudian, setelah itu, terakhir

---

G. Latihan Soal

1. Apa yang dimaksud dengan teks prosedur?
2. Sebutkan dua ciri teks prosedur!
3. Buatlah teks prosedur sederhana tentang cara menyiapkan buku pelajaran!

IPAS

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Mengidentifikasi peran, tugas, dan tanggung jawab anggota masyarakat di lingkungan sekolah.

2. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

B. Pengertian

1. Peran adalah kedudukan atau posisi seseorang dalam suatu lingkungan.
2. Tugas adalah pekerjaan yang harus dilakukan sesuai dengan peran yang dimiliki.
3. Tanggung jawab adalah kewajiban untuk melaksanakan tugas dengan baik dan menerima akibat dari perbuatan.

C. Peran, Tugas, dan Tanggung Jawab di Lingkungan Rumah

Lingkungan rumah adalah tempat pertama kita belajar hidup bersama orang lain.

1. Orang Tua

• Peran: Membimbing dan melindungi keluarga
• Tugas: Mencari nafkah, mendidik anak, mengatur rumah tangga
• Tanggung Jawab: Menjaga kesejahteraan dan keharmonisan keluarga

2. Anak

• Peran: Anggota keluarga
• Tugas: Belajar, membantu orang tua
• Tanggung Jawab: Mematuhi aturan rumah, menghormati orang tua, menjaga kebersihan rumah

D. Peran, Tugas, dan Tanggung Jawab di Lingkungan Sekolah

Sekolah adalah tempat belajar dan bersosialisasi.

1. Kepala Sekolah

• Peran: Pemimpin sekolah
• Tugas: Mengelola kegiatan sekolah
• Tanggung Jawab: Menciptakan lingkungan belajar yang aman dan tertib

2. Guru

• Peran: Pendidik
• Tugas: Mengajar dan membimbing siswa
• Tanggung Jawab: Membantu siswa berkembang secara akademik dan sikap

3. Siswa

• Peran: Peserta didik
• Tugas: Belajar dan menaati peraturan sekolah
• Tanggung Jawab: Menjaga ketertiban, kebersihan, dan nama baik sekolah

4. Warga Sekolah Lainnya

• Peran: Pendukung kegiatan sekolah
• Tugas: Menjaga keamanan dan kebersihan
• Tanggung Jawab: Mendukung kenyamanan lingkungan sekolah

E. Pentingnya Melaksanakan Tanggung Jawab

Melaksanakan tanggung jawab dengan baik akan:

• Menciptakan lingkungan yang rukun dan nyaman
• Menumbuhkan sikap disiplin dan kerja sama
• Membantu tercapainya tujuan bersama
• Menghindari masalah dan konflik

F. Contoh Sikap Tanggung Jawab

• Merapikan tempat tidur sendiri
• Mengerjakan tugas sekolah tepat waktu
• Membantu orang tua di rumah
• Menjaga kebersihan kelas dan sekolah
• Mematuhi peraturan yang berlaku

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Selasa, 03 Februari 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Selasa, 03 Februari 2026

Mata Pelajaran : Matematika & P Pancasila

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran :

Murid dapat mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar. 

Mengidentifikasi dan Menyajikan Berbagai Bentuk Keberagaman

Suku Bangsa dan Sosial Budaya di Lingkungan Sekitar

---

A. Pengertian Keberagaman

Keberagaman adalah keadaan masyarakat yang memiliki perbedaan-perbedaan, tetapi tetap hidup rukun dan damai.

Indonesia adalah negara yang sangat beragam, baik dari suku bangsa, budaya, bahasa, maupun adat istiadat.

B. Keberagaman Suku Bangsa

Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki asal-usul, adat, bahasa, dan budaya yang sama.

Contoh keberagaman suku bangsa di Indonesia:

• Suku Jawa

• Suku Sunda

• Suku Batak

• Suku Minangkabau

• Suku Bugis

• Suku Dayak

• Suku Papua

Setiap suku bangsa memiliki ciri khas, seperti:

• Bahasa daerah

• Rumah adat

• Pakaian adat

• Tarian daerah

---

C. Keberagaman Sosial Budaya

Sosial budaya adalah kebiasaan dan cara hidup masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh keberagaman sosial budaya:

1. Bahasa daerah

   • Bahasa Jawa, Sunda, Batak, dan lainnya

2. Pakaian adat

• Kebaya, Baju Bodo, Ulos

3. Rumah adat

   • Rumah Joglo, Rumah Gadang, Rumah Honai

4. Kesenian daerah

   • Tari Saman, Tari Piring, Tari Kecak

5. Upacara adat

   • Pernikahan adat, upacara panen, dan lain-lain

---

D. Keberagaman di Lingkungan Sekitar

Keberagaman dapat ditemukan di lingkungan:

• Rumah

• Sekolah

• Masyarakat

D. Keberagaman di Lingkungan Sekitar

Keberagaman dapat ditemukan di lingkungan:

• Rumah

• Sekolah

• Masyarakat

Contoh di sekolah:

• Teman berasal dari daerah yang berbeda

• Perbedaan kebiasaan atau bahasa sehari-hari

• Perbedaan hobi dan kesukaan

E. Cara Mengidentifikasi Keberagaman

Mengidentifikasi berarti menemukan dan mengenali perbedaan yang ada.

Cara mengidentifikasi keberagaman:

• Mengamati lingkungan sekitar

• Bertanya kepada teman atau orang tua

• Mencatat perbedaan yang ditemukan

Contoh:

Di kelas terdapat siswa dari suku Jawa dan Sunda.

 

Anda bilang:

Buatkan materi pkn kls 4 mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar.

ChatGPT bilang:

Siap 😊 Berikut materi PPKn Kelas 4 sesuai permintaan, dengan bahasa sederhana dan mudah dipahami siswa SD.

---

Materi PPKn Kelas 4

Mengidentifikasi dan Menyajikan Berbagai Bentuk Keberagaman

Suku Bangsa dan Sosial Budaya di Lingkungan Sekitar

---

A. Pengertian Keberagaman

Keberagaman adalah keadaan masyarakat yang memiliki perbedaan-perbedaan, tetapi tetap hidup rukun dan damai.

Indonesia adalah negara yang sangat beragam, baik dari suku bangsa, budaya, bahasa, maupun adat istiadat.

---

B. Keberagaman Suku Bangsa

Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki asal-usul, adat, bahasa, dan budaya yang sama.

Contoh keberagaman suku bangsa di Indonesia:

• Suku Jawa

• Suku Sunda

• Suku Batak

• Suku Minangkabau

• Suku Bugis

• Suku Dayak

• Suku Papua

Setiap suku bangsa memiliki ciri khas, seperti:

• Bahasa daerah

• Rumah adat

• Pakaian adat

• Tarian daerah

---

C. Keberagaman Sosial Budaya

Sosial budaya adalah kebiasaan dan cara hidup masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh keberagaman sosial budaya:

1. Bahasa daerah

   • Bahasa Jawa, Sunda, Batak, dan lainnya

2. Pakaian adat

   • Kebaya, Baju Bodo, Ulos

3. Rumah adat

   • Rumah Joglo, Rumah Gadang, Rumah Honai

4. Kesenian daerah

   • Tari Saman, Tari Piring, Tari Kecak

5. Upacara adat

   • Pernikahan adat, upacara panen, dan lain-lain

---

D. Keberagaman di Lingkungan Sekitar

Keberagaman dapat ditemukan di lingkungan:

• Rumah

• Sekolah

• Masyarakat

Contoh di sekolah:

• Teman berasal dari daerah yang berbeda

• Perbedaan kebiasaan atau bahasa sehari-hari

• Perbedaan hobi dan kesukaan

---

E. Cara Mengidentifikasi Keberagaman

Mengidentifikasi berarti menemukan dan mengenali perbedaan yang ada.

Cara mengidentifikasi keberagaman:

• Mengamati lingkungan sekitar

• Bertanya kepada teman atau orang tua

• Mencatat perbedaan yang ditemukan

Contoh:

Di kelas terdapat siswa dari suku Jawa dan Sunda.

---

F. Cara Menyajikan Keberagaman

Menyajikan berarti menyampaikan hasil pengamatan.

Bentuk penyajian keberagaman:

• Cerita lisan

• Tulisan sederhana

• Tabel

• Gambar atau poster

Contoh tabel sederhana:

Nama Teman	Asal Daerah	Budaya/Kebiasaan
Andi	Jawa	Bahasa Jawa
Siti	Sunda	Bahasa Sunda

---

G. Sikap Menghargai Keberagaman

Agar hidup rukun, kita harus:

• Saling menghormati

• Tidak mengejek perbedaan

• Berteman tanpa membeda-bedakan

• Bekerja sama dengan siapa saja

---

H. Kesimpulan

Keberagaman suku bangsa dan sosial budaya adalah kekayaan bangsa Indonesia. Kita harus mengenal, menghargai, dan menjaga persatuan dalam keberagaman.

Bhinneka Tunggal Ika

MAPEL MATEMATIKAT

UJUAN PEMBELAJARAN

Murid mampu menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan decimal. 

MATERI AJAR: PENGERTIAN BILANGAN DESIMAL, MEMBANDINGKAN DAN MENGURUTKAN BILANGAN DESIMAL

Bilangan Desimal

A. Pengertian Bilangan Desimal

Bilangan desimal adalah bilangan yang memiliki bagian pecahan dan ditulis menggunakan tanda koma (,).

🔹 Bagian sebelum koma disebut bagian bilangan bulat
🔹 Bagian sesudah koma disebut bagian desimal

Contoh:

• 2,5

• 0,75

• 3,125

Pada bilangan 4,36:

• 4 → bilangan bulat

• 36 → bilangan desimal

---

B. Nilai Tempat pada Bilangan Desimal

Angka pada bilangan desimal memiliki nilai tempat tertentu.

Nilai Tempat	Contoh pada 5,438
Satuan	5
Persepuluhan	4
Perseratusan	3
Perseribuan	8

Artinya:

• 5,4 = 5 + 4/10

• 5,43 = 5 + 4/10 + 3/100

C. Membandingkan Bilangan Desimal

Membandingkan bilangan desimal berarti menentukan bilangan yang lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan.

Tanda yang digunakan:

• > lebih besar dari

• < lebih kecil dari

• = sama dengan

Langkah Membandingkan Bilangan Desimal:

1. Bandingkan bagian bilangan bulat terlebih dahulu.

2. Jika sama, bandingkan angka di belakang koma dari kiri ke kanan.

3. Jika jumlah angka berbeda, tambahkan angka nol di belakang bilangan yang lebih pendek.

Contoh:

• 2,5 ___ 2,75
  → 2,50 < 2,75
  → 2,5 < 2,75

• 4,08 ___ 4,8
  → 4,08 < 4,80
  → 4,08 < 4,8

---

D. Mengurutkan Bilangan Desimal

Mengurutkan bilangan desimal berarti menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya.

Langkah Mengurutkan Bilangan Desimal:

1. Samakan jumlah angka di belakang koma.

2. Bandingkan nilainya.

3. Susun sesuai perintah (menaik atau menurun).

Contoh:
Urutkan dari terkecil ke terbesar:

• 1,5 ; 1,25 ; 1,75

Ubah menjadi:

• 1,50 ; 1,25 ; 1,75

Urutan:
👉 1,25 – 1,50 – 1,75

---

E. Contoh Soal

1. Tentukan tanda yang tepat:

   • 3,6 ___ 3,65

   • 0,8 ___ 0,75

2. Urutkan dari terbesar ke terkecil:

   • 2,4 ; 2,75 ; 2,5

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰