Kamis, 27 Agustus 2026

Jumat, 28 Agustus 2026

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Identitas: 

Nama guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd. 

Hari / Tanggal : Jumat, 28 Agustus 2026

Fase / Kelas : A/1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan Imlak

Materi :

📝Adab (Mengenal pentingnya menghormati orang tua)

Pertemuan Ke : 6 (1 JP)

📝Bahasa Indonesia (Mengenali dan membaca kata sederhana seperti mandi, sabun, sikat, gigi, cuci, tangan, bersih, kuku, dan rambut)

Pertemuan Ke : 15 (2 JP)


Apersepsi

🌷Bismillahirrahmanirrahim.🌷

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Bagaimana kabarnya anak-anak sholih dan sholihah 1C hari ini? 😊

Alhamdulillah, semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat untuk belajar yaa..

Sebelum belajar, siapa yang tadi pagi sudah shalat Subuh? 🕌

MasyaAllah, hebat sekali. Jangan lupa, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Anak-anak, coba perhatikan orang tua kita di rumah. Siapa yang selalu merawat kita, menyiapkan makanan, membantu kita, dan menyayangi kita setiap hari? Tentu ada ayah dan ibu yang selalu berusaha memberikan yang terbaik untuk kita. Karena itu, kita harus menyayangi dan menghormati orang tua.

Allah SWT adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan kita dan memberikan kita ayah dan ibu yang menyayangi serta merawat kita. Oleh karena itu, kita harus bersyukur kepada Allah dengan menyayangi dan menghormati orang tua.


Allah SWT juga adalah Al-Malik, artinya Allah Maha Merajai atau Maha Memiliki. Kita semua adalah milik Allah. Allah mengajarkan kita untuk berbuat baik kepada orang tua. Kita dapat menghormati mereka dengan berbicara sopan, mendengarkan nasihat, membantu pekerjaan, dan menaati perintah yang baik.

Selain itu, Allah SWT adalah Ar-Razzaq, artinya Allah Maha Pemberi Rezeki. Allah memberikan rezeki kepada kita melalui orang tua, seperti makanan, pakaian, tempat tinggal, dan kebutuhan sehari-hari. Maka, kita harus berterima kasih kepada orang tua dan memperlakukan mereka dengan penuh kasih sayang.

Nah, anak-anak, hari ini kita akan belajar tentang adab menghormati orang tua. Kita akan belajar mengapa kita harus menghormati orang tua dan bagaimana cara menunjukkan rasa hormat kepada ayah dan ibu dalam kehidupan sehari-hari. 🌷

Yuk, mari kita belajar bersama dengan semangat dan penuh kreativitas! 🎨✨

Mari kita simak video berikut :



📚 Mata Pelajaran 1 : Adab

2. 👂 Mendengarkan Nasihat

Ketika orang tua berbicara, kita mendengarkan dengan baik dan tidak memotong pembicaraan.

3. 🤝 Membantu Orang Tua

Kita dapat membantu pekerjaan sederhana di rumah.

Contoh:

🧸 merapikan mainan

🍽️ merapikan piring

🧹 membantu menyapu

👕 merapikan pakaian

4. 🙏 Mematuhi Perintah yang Baik

Kita berusaha menaati perintah ayah dan ibu selama perintah tersebut baik dan tidak bertentangan dengan ajaran agama.

5. ❤️ Menyayangi Orang Tua

Kita menunjukkan kasih sayang dengan berbicara lembut, bersikap baik, dan tidak menyakiti hati mereka.


🌟 D. Sikap yang Harus Dihindari

Saat bersama orang tua, kita tidak boleh:

❌ Berbicara kasar.

❌ Membentak orang tua.

❌ Berkata bohong.

❌ Mengabaikan nasihat yang baik.

❌ Membuat orang tua sedih dengan sengaja.

❌ Melawan ketika dinasihati dengan cara yang tidak sopan.

Ingat: Jika kita melakukan kesalahan, segera meminta maaf kepada orang tua.

🕌 E. Menghormati Orang Tua sebagai Bentuk Syukur kepada Allah

Allah SWT adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan kita dan memberikan ayah serta ibu yang merawat kita.

Allah SWT juga adalah Al-Malik, artinya Allah Maha Merajai atau Maha Memiliki. Kita harus menjalankan perintah Allah untuk berbuat baik kepada orang tua.

Allah SWT adalah Ar-Razzaq, artinya Allah Maha Pemberi Rezeki. Allah memberikan rezeki kepada kita, salah satunya melalui usaha ayah dan ibu dalam memenuhi kebutuhan kita.

Jadi, menghormati orang tua merupakan salah satu cara kita bersyukur kepada Allah SWT.

🌼 F. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Situasi Sikap yang Baik

Ibu sedang berbicara 👂 Mendengarkan

Ayah meminta bantuan 🤝 Membantu

Mendapat makanan 😊 Mengucapkan terima kasih

Melakukan kesalahan 🙏 Meminta maaf

Akan pergi bermain 🗣️ Meminta izin

Orang tua memberi nasihat ❤️ Mendengarkan dengan sopan

💖 Pesan untuk Anak-Anak

Sayangi ayah dan ibu.

Bicaralah dengan sopan.

Dengarkan nasihatnya.

Bantulah mereka.

Jangan membuat mereka sedih.

🌷 Anak yang baik selalu menghormati dan menyayangi orang tuanya.


Mari Berlatih!

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Kita harus ... orang tua.

a. menghormati

b. membentak

c. melawan

Ketika ibu berbicara, sebaiknya kita ....

a. berlari

b. mendengarkan

c. berteriak

Contoh menghormati orang tua adalah ....

a. berbicara kasar

b. membantu orang tua

c. membantah orang tua

Ketika mendapat makanan dari orang tua, kita sebaiknya mengucapkan ....

a. terima kasih

b. pergi

c. tidak mau

Jika kita melakukan kesalahan kepada orang tua, kita harus ....

a. berbohong

b. meminta maaf

c. marah


B. Esai

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

Siapa yang harus kita hormati di rumah?

Jawab: __________________________

Sebutkan satu contoh cara menghormati orang tua!

Jawab: __________________________

Apa yang kita lakukan ketika orang tua sedang berbicara?

Jawab: __________________________

Apa yang harus kita ucapkan setelah mendapat bantuan dari orang tua?

Jawab: __________________________

Apa yang harus kita lakukan jika berbuat salah kepada orang tua?

Jawab: __________________________

Kesimpulan:

Anak-anak, hari ini kita sudah belajar tentang pentingnya menghormati orang tua. Ayah dan ibu telah menyayangi, merawat, dan memenuhi kebutuhan kita. Oleh karena itu, kita harus selalu menyayangi dan menghormati orang tua.

Menghormati orang tua dapat dilakukan dengan cara berbicara sopan, mendengarkan nasihat, menaati perintah yang baik, membantu pekerjaan di rumah, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf jika melakukan kesalahan.

Allah SWT adalah Al-Khaliq (Maha Pencipta), Al-Malik (Maha Merajai), dan Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki). Kita bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik dan menghormati ayah dan ibu.

💖 Ingatlah: Anak yang baik selalu menyayangi, menghormati, dan berbuat baik kepada orang tuanya. 🌸

📚 Mata Pelajaran 2 : Bahasa Indonesia

CP (Capaian Pembelajaran)

Murid dapat memahami dan membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang diri, keluarga, kesehatan, dan/atau lingkungan sekitar; 

TP (Tujuan Pembelajaran):

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Memahami kata kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang kesehatan/kebersihan diri sendiri

2. Membaca kata-kata sederhana dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa tentang kesehatan/kebersihan diri sendiri

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran):

1. Peserta didik memahami kata-kata sederhana tentang kesehatan/kebersihan diri sendiri

2. Peserta didik membaca kata-kata sederhana tentang kesehatan/kebersihan diri sendiri

4. Guru menjelaskan materi mengenai cara menjaga kebersihan diri

5. Peserta didik membaca kata-kata sederhana seperti mencuci tangan, mandi, menggosok gigi)

6. Peserta didik dapat menyebutkan kegiatan yang berkaitan dengan kebersihan diri

7. Peserta didik mengerjakan latihan soal

Metode Pembelajaran: Tanya jawab, demonstrasi, penugasan

📚 Penjabaran Materi

Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:


📚Yuk kita bahas!

Mengenal dan Membaca Kata Sederhana tentang Menjaga Kebersihan Diri

🧼 1. Apa Itu Kebersihan Diri?

Kebersihan diri adalah kegiatan merawat tubuh agar tetap bersih, sehat, dan rapi.

Contohnya:

🛁 mandi

🪥 menggosok gigi

🧼 mencuci tangan

✂️ memotong kuku

👕 memakai pakaian bersih

💇 menyisir rambut


Menjaga kebersihan diri harus kita lakukan setiap hari.

📖 2. Yuk, Kenali Kata-Kata Sederhana!

Bacalah kata berikut dengan suara yang jelas.

Kata Cara Membaca

mandi man-di

sabun sa-bun

gigi gi-gi

sikat si-kat

tangan ta-ngan

kuku ku-ku

rambut ram-but

bersih ber-sih

sehat se-hat

rapi ra-pi

🌟 Ayo Mengeja!

MANDI

M – A – N – D – I → MANDI

GIGI

G – I – G – I → GIGI

KUKU

K – U – K – U → KUKU

SABUN

S – A – B – U – N → SABUN


🔤 3. Membaca Kata Berdasarkan Suku Kata

b. sikat gigi

c. sisir


Kata KU-KU jika digabung menjadi ....

a. kuku

b. kaki

c. buku


Sebelum makan, kita sebaiknya ....

a. mencuci tangan

b. tidur

c. bermain


Lawan kata bersih adalah ....

a. sehat

b. rapi

c. kotor


✏️ B. Esai

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

Sebutkan satu kegiatan untuk menjaga kebersihan diri!

Apa yang digunakan untuk menggosok gigi?

Bacalah kata berikut: MAN – DI.

Kata apakah itu?

Lengkapi kata berikut: SA – ...

Jawaban: __________

Tuliskan satu kalimat sederhana tentang kebersihan diri!


Kesimpulan

Anak-anak, hari ini kita sudah belajar tentang mengenal dan membaca kata-kata sederhana tentang menjaga kebersihan diri.

Kita belajar membaca kata seperti mandi, sabun, gigi, sikat, tangan, kuku, bersih, sehat, dan rapi. Kita juga belajar membaca kata dengan memisahkan suku kata, seperti MAN-DI = MANDI dan KU-KU = KUKU.

Menjaga kebersihan diri dapat dilakukan dengan mandi, menggosok gigi, mencuci tangan, memotong kuku, menyisir rambut, dan memakai pakaian yang bersih.

Dengan menjaga kebersihan diri, tubuh menjadi bersih, sehat, dan rapi. Oleh karena itu, mari kita biasakan menjaga kebersihan diri setiap hari. 🧼🪥🛁✨

Ayo rajin membaca dan rajin menjaga kebersihan!


Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Silva akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🏻🥰

Kesimpulan/Refleksi 

Hari ini murid melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dengan baik. Murid belajar mengenal dan membaca kata kata sederhana yang berkaitan dengan kebersihan diri, seperti mandi menggunakan sabun, gosok gigi menggunakan sikat gigi, cuci tangan menggunakan sabun, memotong kuku menggunakan pemotong kuku, dll. 

Kendala

Dalam pembelajaran hari ini murid mengenal dan membaca kata kata tentang kebersihan diri. Kendala nya terdapat pada murid yang belum lancar dalam membaca dan menulis.

Tindak Lanjut

Murid yang terkendala dalam menulis terus diberikan pendampingan dan belajar tambahan agar terbiasa dan lancar dalam menulis dan membaca 

Capaian Tujuan Pembelajaran

Murid sudah mampu membaca kata kata sederhana yang berkaitan dengan kesebersihan diri

Jumlah murid yang hadir : 26

Jumlah murid yang tidak hadir : 2

Jumlah murid yang paham : 24

Jumlah murid yang belum paham : 2




Rabu, 26 Agustus 2026

Kamis, 27 Agustus 2026

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Identitas: 

Nama guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd. 

Hari / Tanggal : Kamis, 27 Agustus 2026

Fase / Kelas : A/1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan Imlak

Materi :

📝Seni Rupa (Mengenal unsur rupa warna dan garis dalam sebuah karya)

Pertemuan Ke : 9 (2 JP)

📝Imlak (Menulis)

Pertemuan Ke : 6  (1 JP)


Apersepsi

🌷Bismillahirrahmanirrahim.🌷

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Bagaimana kabarnya anak-anak sholih dan sholihah 1C hari ini? 😊

Alhamdulillah, semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat untuk belajar yaa..

Sebelum belajar, siapa yang tadi pagi sudah shalat Subuh? 🕌

MasyaAllah, hebat sekali. Jangan lupa, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.


Pertemuan sebelumnya, kita sudah melaksanakan sumatif harian mengenai materi unsur rupa pada benda sekitar. Pada pertemuan hari ini kita akan membahas unsur rupa warna dan garis pada sebuah karya seni rupa.

Anak-anak, coba perhatikan benda-benda dan gambar yang ada di sekitar kita. Ada banyak sekali benda yang memiliki warna dan garis yang beragam. Ada warna merah, kuning, hijau, biru, dan warna lainnya. Kita juga dapat melihat garis lurus, garis melengkung, garis zig-zag, dan berbagai macam garis lainnya.

Allah SWT adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia, hewan, tumbuhan, dan seluruh alam dengan berbagai bentuk, warna, dan keindahan. Karena itu, kita harus bersyukur kepada Allah SWT dengan menjaga dan menghargai keindahan ciptaan-Nya.

Allah juga Al-Jamil, artinya Allah Maha Indah dan menyukai keindahan. Kita dapat melihat keindahan tersebut melalui warna-warni bunga, langit, pepohonan, hewan, dan berbagai benda di sekitar kita. Kita juga dapat membuat karya seni yang indah dengan menggunakan warna dan garis.


Nah, anak-anak, hari ini kita akan belajar Seni Rupa dengan materi mengenal unsur rupa warna dan garis pada karya seni. Kita akan belajar mengenal berbagai macam warna dan garis yang terdapat pada karya seni di sekitar kita.

Yuk, mari kita belajar bersama dengan semangat dan penuh kreativitas! 🎨✨


📚 Mata Pelajaran 1 : MATEMATIKA

CP (Capaian Pembelajaran)

Murid dapat mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda pada suatu karya seni rupa.

TP (Tujuan Pembelajaran):

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Mengenal unsur rupa garis dan warna pada suatu karya seni rupa

2. Menentukan unsur rupa garis dan warna pada suatu karya seni rupa

3. Menerapkannya ke dalam sebuah gambar/karya


ATP (Alur Tujuan Pembelajaran):

1. Peserta didik mampu mengetahui unsur rupa garis dan warna pada suatu karya seni rupa

2. Peserta didik mampu menentukan unsur rupa garis dan warna pada suatu karya seni rupa

3. Peserta didik mampu menentukan unsur rupa garis dan warna pada suatu karya seni rupa

4. Peserta didik mampu membuat sebuah karya/gambar

Metode Pembelajaran: Tanya jawab, demonstrasi, penugasan

📝Penjabaran Materi

Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:



📚Yuk kita bahas!

Mengenal Unsur Rupa: Warna dan Garis pada Karya Seni

🌟 A. Apa Itu Unsur Rupa?

Unsur rupa adalah bagian-bagian yang dapat kita lihat dalam sebuah karya seni. Unsur rupa membantu membuat karya seni menjadi indah, menarik, dan mudah dikenali.


Beberapa unsur rupa yang dapat kita temukan adalah garis, warna, bentuk, dan tekstur. Pada pembelajaran kali ini, kita akan mengenal garis dan warna.

✏️ B. Mengenal Garis

Garis adalah goresan yang memanjang. Garis dapat digunakan untuk membuat bentuk dan gambar.

Ada berbagai macam garis, antara lain:

Garis lurus ─────────

Contoh: digunakan untuk membuat meja, buku, atau dinding rumah.

Garis melengkung 〰️

Contoh: digunakan untuk membuat awan, pelangi, atau bunga.

Garis zig-zag ////\

Contoh: dapat digunakan untuk membuat gambar gunung atau hiasan.

Garis bergelombang ~~~~~

Contoh: dapat digunakan untuk menggambar air atau ombak.

Garis miring //////

Contoh: dapat digunakan untuk membuat atap rumah.

👉 Ingat: Garis dapat membantu kita membuat bentuk sebuah gambar.

🌈 C. Mengenal Warna

Warna adalah unsur rupa yang membuat suatu karya seni menjadi lebih cerah, indah, dan menarik.

Contoh warna yang sering kita lihat:

🔴 Merah → warna apel atau bunga

🟡 Kuning → warna matahari

🔵 Biru → warna langit

🟢 Hijau → warna daun

🟠 Oranye → warna jeruk

🟣 Ungu → warna bunga


🎨 Warna Primer

Warna primer adalah warna dasar yang tidak berasal dari campuran warna lain.

🔴 Merah

🟡 Kuning

🔵 Biru

🖌️ Mencampur Warna

Beberapa warna dapat dicampur sehingga menghasilkan warna baru.

Contoh:

🔴 Merah + 🟡 Kuning = 🟠 Oranye

🟡 Kuning + 🔵 Biru = 🟢 Hijau

🔴 Merah + 🔵 Biru = 🟣 Ungu

🖼️ D. Garis dan Warna dalam Karya Seni

Garis dan warna sering digunakan bersama-sama dalam sebuah karya seni.

Contoh 1: Gambar Bunga 🌷

Garis digunakan untuk membuat batang, daun, dan kelopak bunga.

Warna digunakan untuk mewarnai bunga dan daun.

Contoh 2: Gambar Rumah 🏠

Garis lurus digunakan untuk membuat dinding dan pintu.

Garis miring digunakan untuk membuat atap.

Warna digunakan untuk mewarnai rumah.

Contoh 3: Gambar Pelangi 🌈

Garis melengkung digunakan untuk membuat bentuk pelangi.

Berbagai warna digunakan untuk menghias pelangi.

Contoh 4: Gambar Pemandangan 🌳

Garis digunakan untuk membuat gunung, pohon, rumah, dan jalan.

Warna digunakan untuk mewarnai langit, rumput, pohon, dan rumah.

🔍 E. Cara Menentukan Garis dan Warna pada Karya Seni

Saat melihat sebuah karya seni, kita dapat bertanya:

1. Garis apa yang digunakan?

Apakah garis lurus, melengkung, zig-zag, atau bergelombang?

2. Warna apa yang digunakan?

Apakah ada warna merah, kuning, biru, hijau, dan lainnya?

3. Untuk apa garis digunakan?

Garis digunakan untuk membuat bentuk gambar.

4. Untuk apa warna digunakan?

Warna digunakan untuk memperindah dan memberikan tampilan pada gambar.

💡 Contoh Pengamatan

Perhatikan gambar pohon 🌳

Garis yang digunakan: garis lurus dan melengkung.

Warna yang digunakan: cokelat dan hijau.

Garis digunakan untuk membuat batang dan bentuk daun.

Warna digunakan untuk membuat pohon terlihat lebih indah dan nyata.

Contoh:


⭐ Kesimpulan

Garis dan warna adalah unsur penting dalam karya seni rupa.

✏️ Garis → digunakan untuk membuat bentuk gambar.

🎨 Warna → digunakan untuk memperindah dan memberikan warna pada gambar.

Dengan menggunakan garis dan warna, kita dapat membuat karya seni yang indah, kreatif, dan menarik. 🌈🎨

⭐ Mari Berlatih

A. Pilihan Ganda

1. Salah satu unsur rupa yang membuat gambar menjadi indah adalah ....

A. warna

B. suara

C. rasa

2. Garis yang bentuknya seperti ini ──── disebut garis ....

A. melengkung

B. lurus

C. zig-zag

3. Warna daun pada umumnya adalah ....

A. hijau

B. merah

C. ungu

4. Garis digunakan untuk ....

A. membuat bentuk gambar

B. membuat suara

C. membuat makanan

5. Contoh warna primer adalah ....

A. hijau, ungu, dan oranye

B. merah, kuning, dan biru

C. cokelat, hijau, dan merah muda

B. Esai

1. Sebutkan dua contoh unsur rupa yang kita pelajari!

Jawab:

2. Apa yang dimaksud dengan garis?

Jawab :

3. Sebutkan tiga contoh warna primer!

Jawab: 

4. Sebutkan dua contoh jenis garis yang kamu ketahui!

Jawab:

5. Perhatikan gambar bunga. 🌷

Garis digunakan untuk membuat bagian apa pada gambar bunga dan warna digunakan untuk apa?


Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🏻🥰


Kesimpulan/Refleksi Pelajaran Seni Rupa

Hari ini murid melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dengan baik. Murid belajar mengenai materi unsur rupa warna dan bentuk dalam sebuah karya seni, murid dapat mengetahui gambar yang mengandung unsur rupa garis maupum warna. Murid dapat menerima materi dengan baik, suasana kelas aktif dan menyenangkan, murid tidak malu untuk bertanya.

Kendala

Dalam pembelajaran hari ini mengenai unsur rupa warna dan garis masih terdapat beberapa murid yang kurang paham mengenai garis yang digunakan dan juga campuran warna yang digunakan.

Tindak Lanjut

Murid yang masih belum faham dan masih mengalami kesulitan dalam membedakan jenis garis dan warna yang ada pada sebuah karya seni rupa akan diberikan tindak lanjut berupa pendampingan belajar melalui latihan soal dan benda benda konkret maupun contoh bergambar. 

Capaian Tujuan Pembelajaran

Sebagian besar murid sudah mampu menyebutkan dan mengetahui garis dan warna pada sebuah karya seni rupa

Jumlah murid yang hadir : 27

Jumlah murid yang tidak hadir : 1

Jumlah murid yang paham : 22

Jumlah murid yang belum paham : 5 

Dokumentasi :







Selasa, 25 Agustus 2026

Senin, 26 Agustus 2026

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG


Hari/tanggal : Senin, 26 Agustus 2026
Nama guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S.Pd.
Fase/kelas : A/1
Mapel : Matematika dan Pendidikan Pancasila

Apersepsi

🌷Bismillahirrahmanirrahim.🌷

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Bagaimana kabarnya anak-anak sholih dan sholihah 1C hari ini? 😊
Alhamdulillah, semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat untuk belajar yaa..
Sebelum belajar, siapa yang tadi pagi sudah shalat Subuh? 🕌
MasyaAllah, hebat sekali. Jangan lupa, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Anak-anak, coba perhatikan benda-benda yang ada di sekitar kita. Ada banyak sekali benda yang jumlahnya dapat kita hitung. Allah SWT adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia, hewan, tumbuhan, dan seluruh alam dengan sangat teratur. Karena itu, hari ini kita akan belajar bilangan untuk menghitung benda-benda di sekitar kita sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT.

Allah juga Al-Malik, artinya Allah Maha Merajai dan memiliki seluruh alam. Karena semua adalah milik Allah, kita harus menjaga dan menggunakan apa yang ada di rumah dengan baik.

Allah adalah Ar-Razzaq, artinya Allah Maha Pemberi Rezeki. Setiap hari Allah memberikan rezeki kepada keluarga kita. Oleh karena itu, di rumah kita harus bersyukur, saling menyayangi, berbagi, membantu orang tua, dan hidup rukun sebagai penerapan nilai-nilai Pancasila.

Nah, anak-anak, hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian Matematika dan belajar Pendidikan Pancasila materi contoh penerapan perilaku Pancasila sila 1-5 di lingkungan rumah. Yuk mari kita simak bersama-sama.


📚 Mata Pelajaran 1 : MATEMATIKA

CP (Capaian Pembelajaran):
Peserta didik mampu menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis dan menentukan nilai tempat,.

TP (Tujuan Pembelajaran):
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah 1-20.
2. Membaca dan menulis bilangan.
3. Menentukan nilai tempat bilangan.

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran):
1. Peserta didik mampu menyebutkan  bilangan 1-20
2. Peserta didik mampu membaca dan menuliskan lambang bilangan 1-20
3. Peserta didik mampu menyebutkan dan menentukan nilai tempat bilangan
4. Peserta didik mengerjakan soal sumatif dengan baik

Metode Pembelajaran: Tanya jawab, penugasan

📝Penjabaran Materi

Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini: 




📚Yuk kita bahas!
🔢 Mengenal Bilangan Cacah 1–20
Apa itu bilangan cacah?
Bilangan cacah adalah bilangan yang digunakan untuk menghitung banyak benda. Kita dapat menemukan bilangan cacah dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh:
🍎🍎🍎🍎🍎 → ada 5 apel
🐟🐟🐟 → ada 3 ikan

🧮 Bilangan 1–20
Bilangan Dibaca
1 satu
2 dua
3 tiga
4 empat
5 lima
6 enam
7 tujuh
8 delapan
9 sembilan
10 sepuluh
11 sebelas
12 dua belas
13 tiga belas
14 empat belas
15 lima belas
16 enam belas
17 tujuh belas
18 delapan belas
19 sembilan belas
20 dua puluh
⭐ Yuk, Hitung Bersama!
1️⃣ 2️⃣ 3️⃣ 4️⃣ 5️⃣ 6️⃣ 7️⃣ 8️⃣ 9️⃣ 🔟
1️⃣1️⃣ 1️⃣2️⃣ 1️⃣3️⃣ 1️⃣4️⃣ 1️⃣5️⃣ 1️⃣6️⃣ 1️⃣7️⃣ 1️⃣8️⃣ 1️⃣9️⃣ 2️⃣0️⃣

Ingat ya, anak-anak!
👉 Setiap angka memiliki nama.
👉 Angka digunakan untuk menunjukkan banyak benda.
👉 Saat menghitung, kita harus urut dan teliti agar tidak salah.

🎯 Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari
👧 Ada 7 anak sedang bermain.
Berarti banyak anak = 7.

🍊 Ibu mempunyai 12 jeruk.
Berarti banyak jeruk = 12.

✏️ Di meja ada 20 pensil.
Berarti banyak pensil = 20.

🌟 Tantangan Si Kecil
Coba lihat benda di sekitarmu! 👀
Hitunglah:

🖍️ Banyak pensil warna = ...
📚 Banyak buku = ...
🪑 Banyak kursi = ...
Hebat! Dengan belajar bilangan, kita dapat menghitung benda di sekitar kita dengan lebih mudah dan tepat. 🌟

 
🔢 Mengenal Nilai Tempat Satuan dan Puluhan
🏠 Apa Itu Nilai Tempat?
Anak-anak, setiap angka memiliki tempat. Tempat angka menentukan nilai dari angka tersebut.

Dalam bilangan sampai 20, kita mengenal dua tempat:

🟦 Puluhan → tempat angka di sebelah kiri
🟨 Satuan → tempat angka di sebelah kanan


✨ Mengenal Satuan
Satuan adalah bilangan yang terdiri dari 1 benda dalam satu kelompok.

Contoh:

🍎 = 1 satuan
🍎🍎🍎 = 3 satuan
🍎🍎🍎🍎🍎 = 5 satuan

Jadi:

7 = 7 satuan

✨ Mengenal Puluhan
10 satuan = 1 puluhan.

Coba bayangkan kita memiliki 10 permen 🍬:

🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬
10 satuan = 1 puluhan

Jadi, angka 10 memiliki:

1 puluhan dan 0 satuan

🧩 Contoh Bilangan
🔢 Bilangan 14
14 = 1 puluhan + 4 satuan

Puluhan Satuan
1 4
Artinya:
🟦 1 puluhan = 10
🟨 4 satuan = 4

Jadi, 10 + 4 = 14.

🔢 Bilangan 18
18 = 1 puluhan + 8 satuan

Puluhan Satuan
1 8
Artinya:
🟦 1 puluhan = 10
🟨 8 satuan = 8

10 + 8 = 18

🎯 Yuk, Ingat!
🌟 Angka di kiri = Puluhan
🌟 Angka di kanan = Satuan
🌟 1 puluhan = 10 satuan

Contoh:

12 → 1 puluhan + 2 satuan
15 → 1 puluhan + 5 satuan
19 → 1 puluhan + 9 satuan
20 → 2 puluhan + 0 satuan

📚Mari Berlatih
Latiham Soal Sumatif Harian Matematika

Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
🦜🦜🦜🦜🦜🦜
Ada berapakah banyak burung tersebut...
a. 6
b. 5
c. 10

2. Lambang bilangan dari lima belas adalah...
a. 12
b. 15
c. 10

3. Lambang bilangan 7 dibaca...
a. tujuh
b. dua
c. lima

4. Nilai tempat pada angka 14 adalah...
a. 1 satuan dan 4 puluhan
b. 1 puluhan dan 4 puluhan
c. 1 puluhan dan 4 satuan

5. Ada berapa jumlah jari pada tangan kanan kita...
a. 5
b. 6
c. 2

Isian
1. Tuliskan bilangan 1-20 secara berurutan!
2. Tuliskan nama bilangan dari 16!
3. Ada berapa jumlah roti pada gambar dibawah ini?
🍞🍞🍞🍞🍞🍞🍞
4. Angka 1 pada bilangan 15 menempati nilai tempat?
5. Bilangan 19 terdiri dari .... puluhan dan .... satuan 

📚 Mata Pelajaran 2 : PENDIDIKAN PANCASILA

CP (Capaian Pembelajaran):
Peserta didik mampu mengenal simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.


TP (Tujuan Pembelajaran):
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu Menyebutkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.


ATP (Alur Tujuan Pembelajaran):
1. Peserta didik menceritakan pengalaman sederhana ketika membantu orang tua, berdoa bersama, berbagi dengan saudara, atau menghormati anggota keluarga menggunakan kalimat sederhana secara lisan.
2. Guru menyampaikan materi dan memberikan contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah
3. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh penerapan nilai Pancasila di lingkungan rumah
4. Peserta didik dapat menghubungkan materi dengan contoh di kehidupan sehari-hari
5. Peserta didik dapat mengerjakan post test dengan baik
6. Guru dan peserta didik membahas bersama-sama post test yang sudah dikerjakan.

Metode Pembelajaran: Tanya jawab, demonstrasi, penugasan


📝Penjabaran Materi

Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:


🌟 Penerapan Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Rumah


🏠 Apa Itu Pancasila?
Pancasila adalah dasar negara Indonesia.
Pancasila memiliki 5 sila yang mengajarkan kita untuk menjadi anak yang baik, suka menolong, hidup rukun, dan menghargai orang lain.

Nilai-nilai Pancasila dapat kita lakukan setiap hari, termasuk di rumah bersama keluarga. 🥰

⭐ 1. Sila Pertama
🕌 Ketuhanan Yang Maha Esa
Lambang: ⭐ Bintang

Contoh penerapan di rumah:

🙏 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
🕌 Rajin beribadah.
📖 Membaca Al-Qur'an.
❤️ Bersyukur kepada Allah SWT.
Menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah.
Contoh:
Sebelum makan, kita berdoa dan mengucapkan Bismillah.

⭐ 2. Sila Kedua
🤝 Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Lambang: ⛓️ Rantai

Contoh penerapan di rumah:

❤️ Menyayangi ayah, ibu, kakak, dan adik.
🤲 Membantu anggota keluarga.
😊 Berbicara dengan sopan.
🫶 Tidak menyakiti saudara.
👵 Menghormati orang yang lebih tua.
Contoh:
Ketika ibu sedang membawa banyak barang, kita membantu membawakan barang tersebut.

⭐ 3. Sila Ketiga
🌳 Persatuan Indonesia
Lambang: 🌳 Pohon Beringin

Contoh penerapan di rumah:

🥰 Hidup rukun dengan keluarga.
🤝 Tidak bertengkar dengan saudara.
🧹 Bekerja sama membersihkan rumah.
❤️ Menjaga kerukunan keluarga.
👨‍👩‍👧‍👦 Bermain bersama dengan rukun.
Contoh:
Kakak dan adik bekerja sama merapikan mainan setelah bermain.

⭐ 4. Sila Keempat
🗣️ Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Lambang: 🐂 Kepala Banteng

Contoh penerapan di rumah:

💬 Berdiskusi dengan keluarga.
👂 Mendengarkan pendapat orang lain.
🙋 Menyampaikan pendapat dengan sopan.
🤝 Menerima keputusan bersama.
❤️ Tidak memaksakan kehendak.
Contoh:
Keluarga berdiskusi menentukan tempat untuk pergi bersama saat liburan.

⭐ 5. Sila Kelima
⚖️ Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Lambang: 🌾 Padi dan Kapas

Contoh penerapan di rumah:

⚖️ Bersikap adil kepada saudara.
🍪 Mau berbagi makanan dengan saudara.
🧸 Bergantian menggunakan mainan.
🧹 Membagi tugas rumah dengan adil.
❤️ Tidak pilih kasih.
Contoh:
Jika mempunyai dua buah permen, kita membaginya dengan adil kepada saudara.

🌈 AYO INGAT!
Sila Contoh di Rumah
⭐ Sila 1 Berdoa dan beribadah
🤝 Sila 2 Menyayangi keluarga
🌳 Sila 3 Hidup rukun
🐂 Sila 4 Bermusyawarah
🌾 Sila 5 Berbagi dengan adil
💡 Pesan untuk Anak Hebat
Pancasila bukan hanya untuk dihafalkan, tetapi juga untuk dilakukan. 🌟

Mulailah dari hal-hal kecil di rumah:
🙏 Berdoa → ❤️ Menyayangi → 🤝 Rukun → 🗣️ Bermusyawarah → ⚖️ Bersikap adil

📝 LATIHAN SOAL
A. Pilihan Ganda
1. Sebelum makan, sebaiknya kita ....
A. bermain
B. berdoa
C. tidur

2. Membantu ibu membersihkan rumah merupakan contoh sikap ....
A. suka bertengkar
B. malas
C. suka menolong

3. Agar keluarga hidup rukun, kita tidak boleh ....
A. bekerja sama
B. bertengkar
C. saling membantu

4. Jika ingin menentukan tempat liburan bersama keluarga, sebaiknya dilakukan dengan ....
A. bermusyawarah
B. marah-marah
C. memaksa

5. Adik mempunyai makanan. Kita sebaiknya ....
A. merebutnya
B. menyembunyikannya
C. berbagi dengannya

✏️ B. Esai
1. Sebutkan satu contoh penerapan sila pertama di rumah!
Jawab: __________________________________

2. Bagaimana cara menyayangi anggota keluarga di rumah?
Jawab: __________________________________

3. Sebutkan satu contoh sikap yang menunjukkan persatuan di rumah!
Jawab: __________________________________

4. Apa yang sebaiknya dilakukan jika keluarga sedang menentukan sesuatu bersama?
Jawab: __________________________________

5. Sebutkan satu contoh sikap adil kepada saudara di rumah!
Jawab: _________________________________

Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.

See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Silva akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🏻🥰

Kesimpulan/Refleksi Pelajaran Matematika

Hari ini murid melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dengan baik. Murid belajar mengenal dan mengetahui contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan rumah. Alhamdulillah sebagian besar murid paham mengenai contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah.

Kendala

Dalam pembelajaran hari ini mengenai contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila beberapa murid masih terkendala dalam membedakan contoh penerapan sila ke 2 dan ke 5. 

Tindak Lanjut

Murid yang masih belum faham dan masih mengalami kesulitan dalan membedakan dan menentukan contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga akan diberikan pendampingan dan penguatan belajar melalui latihan-latihan soal, contoh nyata, dan kertas bergambar.

Capaian Tujuan Pembelajaran

Sebagian besar murid sudah mampu menyebutkan dan menuliskan contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah

Jumlah murid yang hadir : 25

Jumlah murid yang tidak hadir : 3

Jumlah murid yang paham : 21 murid

Jumlah murid yang belum paham : 4 murid

Dokumentasi :






Jumat, 28 Agustus 2026

  KELAS 1C SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG Identitas:  Nama guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd.  Hari / Tanggal : Jumat, 2...