Jumat, 09-10-2026 P Pancasila

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR  LAMPUNG

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Hallo anak anak sholih dan sholihah 1C, bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak anak selalu diberikan kesehatan selalu yaa, aamiin🥰

Di minggu ini kita akan melaksanakan Sumatif Tengah Semester ganjil, maka dari itu sholih sholihah harus belajar mengulas kembali materi yang telah kita pelajari dan jangan lupa berdoa serta meminta ridho dari kedua orang tua, semoga sholih sholihah diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan soal soal nya, Aamiin Allahuma Aamiin..🙏🏻

✏️ Yang dibawa setiap hari:

* Alat tulis lengkap (pensil, penghapus, penggaris, peruncing)

* Kartu peserta ujian

* Bekal makanan dan minuman untuk 1 kali istirahat

Berikut ibu guru lampirkan jadwal Sumatif Tengah Semester: 

Kisi - kisi STS Pendidikan Pancasila

Untuk jadwal Jumat, 09 Oktober, kita melaksanakan STS Mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Mari kita mengulas materi dibawah ini, dan di pelajari juga di buku tulis serta buku cetak/LKS sholih sholihah yaa..

🇮🇩 MATERI STS PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 1 

📚 Materi Sumatif Tengah Semester

Materi yang dipelajari:

1. Bendera Indonesia

2. Lagu Kebangsaan Indonesia Raya

3. Lambang Negara Indonesia

4. Sila-Sila Pancasila, bunyi, simbol, dan contoh penerapannya

5. Pengamalan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah

🇮🇩 1. BENDERA INDONESIA

Bendera negara Indonesia adalah Bendera Merah Putih.

Bendera Merah Putih disebut juga Sang Merah Putih.

🎨 Warna Bendera Indonesia

Bendera Indonesia memiliki dua warna:

🔴 Merah
⚪ Putih

Warna merah berada di bagian atas.

Warna putih berada di bagian bawah.

Makna Warna Merah dan Putih

Secara sederhana, kita dapat mengenal maknanya:

🔴 Merah melambangkan keberanian.

⚪ Putih melambangkan kesucian.

Jadi, kita sebagai anak Indonesia harus menjadi anak yang berani melakukan kebaikan dan memiliki hati yang baik.

📌 Bentuk Bendera Indonesia

Bendera Indonesia berbentuk persegi panjang.

Susunannya:

🔴 MERAH
⚪ PUTIH

🇮🇩 Sikap terhadap Bendera Indonesia

Kita harus menghormati Bendera Merah Putih.

Contohnya:

• Berdiri dengan sikap tertib saat upacara.

• Menghormati saat bendera dikibarkan.

• Tidak menginjak-injak bendera.

• Tidak mencoret atau merusak bendera.

• Menjaga bendera tetap bersih dan baik.

🌷 Contoh

Saat upacara bendera, kita berdiri dengan tertib dan menghormati Bendera Merah Putih.

Sikap tersebut menunjukkan rasa cinta kepada Indonesia.

🎵 2. LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA

Lagu kebangsaan Indonesia adalah Indonesia Raya.

Lagu Indonesia Raya diciptakan oleh W.R. Supratman.

Lagu Indonesia Raya dinyanyikan dengan sikap khidmat dan penuh rasa hormat.

Lagu Indonesia Raya biasanya dinyanyikan saat:

🇮🇩 upacara bendera
🇮🇩 kegiatan kenegaraan
🇮🇩 peringatan hari nasional
🇮🇩 kegiatan resmi lainnya

🎵 Judul Lagu

Indonesia Raya

✍️ Pencipta

W.R. Supratman

❤️ Sikap Saat Menyanyikan Indonesia Raya

Saat menyanyikan lagu Indonesia Raya, kita:

• berdiri tegak,

• bersikap tertib,

• menyanyikan dengan sungguh-sungguh,

• tidak bercanda,

• tidak berbicara sendiri,

• menunjukkan rasa cinta kepada Indonesia.

🇮🇩 Mengapa Kita Harus Menghormati Indonesia Raya?

Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan Indonesia.

Dengan menyanyikannya dengan baik, kita menunjukkan:

❤️ cinta tanah air
🤝 rasa persatuan
🇮🇩 bangga menjadi anak Indonesia

📌 Ingat!

Bendera Indonesia → Merah Putih

Lagu Kebangsaan → Indonesia Raya

Pencipta → W.R. Supratman

🦅 3. LAMBANG NEGARA INDONESIA

Lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila.

Garuda Pancasila berbentuk burung Garuda yang memiliki perisai di bagian dada.

Pada perisai Garuda terdapat lima simbol Pancasila.

Garuda Pancasila memiliki semboyan:

“Bhinneka Tunggal Ika”

Artinya:

Berbeda-beda tetapi tetap satu.

Walaupun masyarakat Indonesia memiliki perbedaan suku, agama, bahasa, budaya, dan kebiasaan, kita tetap merupakan satu bangsa Indonesia.

🦅 BAGIAN-BAGIAN GARUDA PANCASILA

1. Burung Garuda

Burung Garuda merupakan lambang negara Indonesia.

Garuda memiliki sayap, ekor, dan kaki yang kuat.

2. Perisai

Di bagian dada Garuda terdapat perisai.

Perisai berisi lima simbol Pancasila.

3. Pita

Garuda mencengkeram pita yang bertuliskan:

BHINNEKA TUNGGAL IKA

4. Lima Simbol Pancasila

Pada perisai terdapat:

⭐ Bintang
⛓️ Rantai
🌳 Pohon beringin
🐂 Kepala banteng
🌾 Padi dan kapas

⭐ 4. PANCASILA

Pancasila adalah dasar negara Indonesia.

Pancasila memiliki lima sila.

Setiap sila memiliki bunyi dan simbol.

⭐ SILA KE-1

Ketuhanan Yang Maha Esa

Simbol:

⭐ Bintang

Bintang melambangkan sila pertama.

Contoh penerapan di kehidupan sehari-hari:

• Berdoa sebelum belajar.

• Rajin beribadah.

• Bersyukur kepada Tuhan.

• Menghormati teman yang berbeda agama.

• Tidak mengganggu orang lain saat beribadah.

• Menghargai kepercayaan orang lain.

🏠 Contoh di rumah:

Sebelum makan, Rani berdoa terlebih dahulu.

Rani sudah menerapkan sila pertama.

⛓️ SILA KE-2

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Simbol:

⛓️ Rantai

Rantai melambangkan sila kedua.

Contoh penerapan:

• Menolong teman.

• Bersikap sopan.

• Tidak mengejek teman.

• Tidak menyakiti orang lain.

• Menghargai orang lain.

• Menyayangi keluarga.

• Mau berbagi.

🏠 Contoh di rumah:

Adik jatuh saat bermain. Kakak membantu adik berdiri.

Sikap tersebut merupakan contoh sila kedua.

🌳 SILA KE-3

Persatuan Indonesia

Simbol:

🌳 Pohon Beringin

Pohon beringin melambangkan sila ketiga.

Contoh penerapan:

• Bermain bersama dengan rukun.

• Tidak memilih-milih teman.

• Saling membantu.

• Menjaga persatuan.

• Menyayangi keluarga.

• Tidak bertengkar.

• Menghargai perbedaan.

🏠 Contoh di rumah:

Kakak dan adik bekerja sama membersihkan rumah.

Sikap tersebut merupakan contoh sila ketiga.

---

🐂 SILA KE-4

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Simbol:

🐂 Kepala Banteng

Kepala banteng melambangkan sila keempat.

Contoh penerapan:

• Bermusyawarah.

• Mendengarkan pendapat orang lain.

• Tidak memaksakan kehendak.

• Menghargai pendapat.

• Mengambil keputusan bersama.

🏠 Contoh di rumah:

Keluarga berdiskusi untuk menentukan tempat liburan.

Setiap anggota keluarga menyampaikan pendapat.

Sikap tersebut merupakan contoh sila keempat.

🌾 SILA KE-5

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Simbol:

🌾 Padi dan Kapas

Padi dan kapas melambangkan sila kelima.

Contoh penerapan:

• Bersikap adil.

• Mau berbagi.

• Tidak mengambil hak orang lain.

• Membantu orang yang membutuhkan.

• Berbagi makanan dengan saudara.

• Melaksanakan tugas dengan adil.

🏠 Contoh di rumah:

Ibu membagi makanan kepada semua anggota keluarga dengan adil.

Sikap tersebut merupakan contoh sila kelima.

📋 RINGKASAN 5 SILA PANCASILA

Sila	Bunyi	Simbol	Contoh
1	Ketuhanan Yang Maha Esa	⭐ Bintang	Berdoa dan beribadah
2	Kemanusiaan yang Adil dan Beradab	⛓️ Rantai	Menolong teman
3	Persatuan Indonesia	🌳 Pohon Beringin	Hidup rukun
4	Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan	🐂 Kepala Banteng	Bermusyawarah
5	Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia	🌾 Padi dan Kapas	Berbagi dengan adil

🏠 5. PENGAMALAN NILAI-NILAI PANCASILA DI RUMAH

Pancasila tidak hanya dihafalkan.

Pancasila harus diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

Kita dapat mengamalkan Pancasila mulai dari rumah.

⭐ PENGAMALAN SILA 1 DI RUMAH

Ketuhanan Yang Maha Esa

Contoh:

🙏 berdoa sebelum makan
🙏 berdoa sebelum belajar
🕌 rajin beribadah
❤️ bersyukur kepada Tuhan
🤲 menghormati anggota keluarga yang beribadah

Contoh cerita:

Sebelum belajar, Ali berdoa kepada Allah. Ali sedang mengamalkan sila pertama.

⛓️ PENGAMALAN SILA 2 DI RUMAH

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Contoh:

❤️ menyayangi keluarga
🤝 membantu orang tua
😊 berbicara dengan sopan
🫶 menolong saudara
🚫 tidak menyakiti
🚫 tidak mengejek

Contoh cerita:

Siti membantu ibu membawa piring ke meja. Siti menunjukkan sikap kemanusiaan dan suka menolong.

🌳 PENGAMALAN SILA 3 DI RUMAH

Persatuan Indonesia

Contoh:

🤝 hidup rukun
❤️ menyayangi saudara
🧹 bekerja sama membersihkan rumah
😊 bermain bersama
🚫 tidak bertengkar
👨‍👩‍👧 menjaga kerukunan keluarga

Contoh cerita:

Ayah, ibu, kakak, dan adik membersihkan rumah bersama-sama.

Hal tersebut merupakan contoh persatuan dan kerja sama.

🐂 PENGAMALAN SILA 4 DI RUMAH

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

Contoh:

💬 berdiskusi dengan keluarga
👂 mendengarkan pendapat
❤️ menghargai pendapat
🤝 mengambil keputusan bersama
🚫 tidak memaksakan keinginan

Contoh cerita:

Kakak ingin bermain di taman. Adik ingin bermain di rumah. Mereka berdiskusi dan memilih kegiatan yang disepakati bersama.

🌾 PENGAMALAN SILA 5 DI RUMAH

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Contoh:

⚖️ berbagi dengan adil
🍎 membagi makanan dengan saudara
🧸 bergantian menggunakan mainan
📚 berbagi tugas
❤️ membantu anggota keluarga

Contoh cerita:

Ibu membagi kue kepada kakak dan adik dengan jumlah yang sama.

Hal tersebut merupakan contoh bersikap adil.

🧠 CARA MUDAH MENGINGAT SIMBOL PANCASILA

⭐ BINTANG

Sila 1

⛓️ RANTAI

Sila 2

🌳 POHON BERINGIN

Sila 3

🐂 KEPALA BANTENG

Sila 4

🌾 PADI DAN KAPAS

Sila 5

🌟 Ingat urutannya:

BINTANG → RANTAI → BERINGIN → BANTENG → PADI KAPAS

💡 TIPS MUDAH BELAJAR STS

Peserta didik dapat mengingat dengan cara berikut:

🇮🇩 BENDERA

Merah Putih

🎵 LAGU

Indonesia Raya

🦅 LAMBANG

Garuda Pancasila

📜 SEMBOYAN

Bhinneka Tunggal Ika

⭐ SILA 1

Bintang → Berdoa

⛓️ SILA 2

Rantai → Menolong

🌳 SILA 3

Pohon Beringin → Rukun

🐂 SILA 4

Kepala Banteng → Musyawarah

🌾 SILA 5

Padi Kapas → Adil dan berbagi

---

Semangat belajar sholih sholihah🥰

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Kamis, 08-10-2026 Menulis

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR  LAMPUNG

Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Hallo anak anak sholih dan sholihah 1C, bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak anak selalu diberikan kesehatan selalu yaa, aamiin🥰

Di minggu ini kita akan melaksanakan Sumatif Tengah Semester, maka dari itu sholih sholihah harus belajar mengulas kembali materi yang telah kita pelajari dan jangan lupa berdoa serta meminta ridho dari kedua orang tua, semoga sholih sholihah diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan soal soal nya, Aamiin Allahuma Aamiin..🙏🏻

✏️ Yang dibawa setiap hari:

* Alat tulis lengkap (pensil, penghapus, penggaris, peruncing)

* Kartu peserta ujian

* Bekal makanan dan minuman untuk 1 kali istirahat

Berikut ibu guru lampirkan jadwal Sumatif Tengah Semester: 

Untuk jadwal Kamis, 08 Oktober, kita melaksanakan STS menulis. Mari kita berlatih lagi menulis tegak bersambung, yuk ikuti contoh berikut: 

Semangat berlatih dan belajar sholih sholihah, ibu guru yakin kalian pasti bisa💗

Semangat dalam belajar yaa nak🥰

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Rabu, 07-10-2026 PAK

KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR  LAMPUNG

 📌 IDENTITAS 

Nama Guru: Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd. 

Hari/Tanggal: Rabu, 07 Oktober 2026

Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran: Pendidikan Anti Korupsi

Materi: Peduli

Pertemuan Ke: 11 (1 JP)

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mengenal dan membiasakan perilaku baik yang mencerminkan nilai antikorupsi dalam kehidupan sehari-hari, khususnya sikap peduli terhadap diri sendiri, orang lain, lingkungan, dan barang yang menjadi tanggung jawabnya.

Peserta didik mampu mengenali perilaku peduli dan menerapkannya melalui tindakan sederhana di rumah maupun di sekolah.

🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

Menjelaskan arti peduli dengan bahasa sederhana.

Mengenali perilaku peduli dalam kehidupan sehari-hari.

Membedakan perilaku peduli dan tidak peduli.

Menunjukkan sikap peduli kepada teman dan anggota keluarga.

Menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan.

Menjaga barang milik sendiri dan barang milik bersama.

Membantu orang lain yang membutuhkan bantuan.

Menunjukkan sikap peduli secara mandiri tanpa harus selalu diingatkan.

Membiasakan berkata dan bertindak dengan baik sebagai bagian dari perilaku antikorupsi.

🌱 MINDFUL (Berkesadaran)

Peserta didik belajar menyadari bahwa tindakan kecil yang dilakukan setiap hari dapat menunjukkan rasa peduli.

Peserta didik diajak berhenti sejenak dan bertanya kepada diri sendiri:

“Apakah tindakanku membantu atau menyusahkan orang lain?”

💡 MEANINGFUL (Bermakna)

Peserta didik menghubungkan sikap peduli dengan kehidupan nyata.

Contohnya:

membantu ibu,

menolong teman,

membuang sampah pada tempatnya,

menjaga fasilitas sekolah,

merawat tanaman,

mengembalikan barang ke tempatnya,

berbagi dengan teman,

menjaga barang milik bersama.

Peserta didik memahami bahwa peduli tidak harus berupa hal besar. Kebaikan kecil yang dilakukan dengan ikhlas juga merupakan bentuk kepedulian.

😊 JOYFUL (Menyenangkan)

Pembelajaran dilakukan melalui:

🌷 cerita pendek

👀 mengamati gambar

💭 memilih tindakan

🎭 bermain peran

❤️ permainan “Aku Peduli!”

🧹 tantangan aksi peduli

📝 LKPD sederhana

📚 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mengenal arti peduli.

Mengenali orang dan lingkungan yang perlu diperhatikan.

Mengenali contoh perilaku peduli.

Membedakan perilaku peduli dan tidak peduli.

Menunjukkan kepedulian kepada diri sendiri.

Menunjukkan kepedulian kepada keluarga.

Menunjukkan kepedulian kepada teman.

Menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan.

Menjaga barang milik sendiri dan milik bersama.

Membantu orang lain dengan ikhlas.

Membiasakan melakukan kebaikan tanpa menunggu perintah.

Menunjukkan sikap peduli sebagai kebiasaan baik dan perilaku antikorupsi.

🧩 MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran

Problem Based Learning (PBL)

Metode Pembelajaran

Tanya jawab

Bercerita

Penugasan

Refleksi

🖼️ MEDIA PEMBELAJARAN

Gambar perilaku peduli

Kartu situasi

LKPD

🌼 APERSEPSI

Guru menunjukkan dua gambar.

Gambar 1:

Seorang anak melihat sampah di lantai lalu mengambil dan membuangnya ke tempat sampah.

Gambar 2:

Seorang anak melihat sampah tetapi membiarkannya.

Guru bertanya:

“Menurut kalian, siapa yang menunjukkan sikap peduli?”

“Mengapa anak tersebut disebut peduli?”

“Apakah peduli hanya kepada manusia?”

Guru mengajak peserta didik berpikir bahwa kita dapat peduli kepada:

👨‍👩‍👧 keluarga

👫 teman

🌳 lingkungan

📚 barang

🐱 hewan

🌱 tumbuhan

Guru menyampaikan:

“Hari ini kita akan belajar menjadi anak yang peduli. Peduli dimulai dari hal kecil yang dapat kita lakukan setiap hari.”

Yuk simak video pembelajaran berikut:

Video pembelajaran peduli

❤️ MATERI PEMBELAJARAN

1. Apa Arti Peduli?

Peduli adalah memperhatikan dan mau melakukan kebaikan kepada diri sendiri, orang lain, dan lingkungan.

Peduli berarti kita tidak hanya memikirkan diri sendiri.

Contoh sederhana:

Melihat teman kesulitan membawa buku → kita membantu.

Itulah peduli.

🌷 2. Peduli Itu Dimulai dari Hal Kecil

Peduli tidak harus melakukan sesuatu yang besar.

Contoh:

🧹 mengambil sampah

📚 merapikan buku

🌱 menyiram tanaman

👵 membantu orang tua

🧸 merawat barang

🥤 membuang sampah pada tempatnya

👫 membantu teman

🚰 menghemat air

Kebaikan kecil → dilakukan setiap hari → menjadi kebiasaan baik.

👨‍👩‍👧 3. Peduli kepada Keluarga

Contoh perilaku:

membantu ibu merapikan rumah,

membantu ayah,

membantu adik,

mendengarkan orang tua,

menjaga adik,

berbicara dengan sopan,

membantu ketika anggota keluarga membutuhkan bantuan.

Contoh cerita:

Ibu sedang membawa banyak barang. Rani melihat ibu kesulitan. Rani segera membantu membawa satu barang.

Sikap Rani adalah peduli.

👫 4. Peduli kepada Teman

Peduli kepada teman dapat dilakukan dengan:

membantu teman yang kesulitan,

meminjamkan alat tulis,

menghibur teman yang sedih,

berbagi,

tidak mengejek,

mengingatkan teman dengan baik,

bermain dengan rukun.

Cerita “Teman yang Peduli”

Beni lupa membawa pensil. Siti mempunyai dua pensil. Siti meminjamkan satu pensil kepada Beni.

Siti menunjukkan sikap peduli dan suka membantu.

🌱 5. Peduli terhadap Lingkungan

Lingkungan juga harus kita jaga.

Contohnya:

🌳 tidak merusak tanaman

🗑️ membuang sampah pada tempatnya

💧 menghemat air

💡 mematikan lampu jika tidak digunakan

🌱 menyiram tanaman

🧹 menjaga kebersihan kelas

Ingat!

“Lingkungan bersih, kita nyaman.”

🎒 6. Peduli terhadap Barang

Peduli juga berarti menjaga barang.

Contoh:

📚 merawat buku

✏️ menjaga pensil

🎒 menjaga tas

🪑 tidak mencoret meja

🏫 menjaga fasilitas sekolah

🧸 merapikan mainan setelah digunakan

Kita harus menggunakan barang dengan baik dan bertanggung jawab.

❤️ 7. Peduli Tanpa Menunggu Disuruh

Anak yang peduli tidak selalu menunggu guru atau orang tua menyuruh.

Contoh:

Melihat sampah → langsung mengambilnya.

Melihat buku berserakan → langsung merapikannya.

Melihat teman kesulitan → langsung membantu.

Tanaman terlihat kering → menyiramnya.

Inilah contoh inisiatif untuk berbuat baik.

☐ ❤️ Saya membantu teman.

☐ 🌱 Saya menjaga lingkungan.

☐ 🧹 Saya menjaga kebersihan.

☐ 📚 Saya merawat barang.

☐ 👨‍👩‍👧 Saya membantu keluarga.

Guru bertanya:

“Kebaikan kecil apa yang akan kamu lakukan setelah pulang sekolah?”

Peserta didik menyebutkan satu tindakan.

🌟 KESIMPULAN

PEDULI berarti memperhatikan dan mau berbuat baik.

Kita dapat peduli kepada:

❤️ Diri sendiri

👨‍👩‍👧 Keluarga

👫 Teman

🌱 Lingkungan

📚 Barang

🌷 Ingat 3 langkah anak peduli:

LIHAT 👀 → PIKIRKAN 💭 → LAKUKAN ❤️

Melihat orang yang membutuhkan bantuan → pikirkan apa yang dapat dilakukan → lakukan kebaikan.

“Aku anak peduli. Aku mau membantu, menjaga, dan berbuat baik.” 🌷

Rabu, 07-10-2026 P Pancasila

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR  LAMPUNG

📌 IDENTITAS

Nama Guru: Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd. 

Hari/Tanggal: Rabu, 07 Oktober 2026

Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila

Materi: Menceritakan pengalaman sederhana saat mematuhi aturan di rumah.

Pertemuan Ke: 6 2 JP)

🇮🇩 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mengenal aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga serta mampu menunjukkan dan menceritakan pengalaman sederhana dalam mematuhi aturan di rumah.

Peserta didik mampu menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan menghargai aturan yang telah disepakati bersama keluarga.

🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

Menjelaskan pengertian aturan dengan bahasa sederhana.

Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di rumah.

Menjelaskan alasan aturan perlu dipatuhi.

Mengenali perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan aturan di rumah.

Mengingat pengalaman saat mematuhi aturan di rumah.

Menceritakan pengalaman sederhana saat mematuhi aturan.

Menyampaikan pengalaman dengan kalimat sederhana dan percaya diri.

Menunjukkan sikap disiplin dan bertanggung jawab terhadap aturan keluarga.

Menghargai pengalaman dan cerita teman.

🌱 MINDFUL (Berkesadaran)

Peserta didik menyadari bahwa aturan dibuat untuk membantu kehidupan keluarga menjadi tertib, aman, nyaman, dan rukun.

Peserta didik diajak mengingat:

“Aturan apa yang biasa aku lakukan di rumah?”

Peserta didik belajar memperhatikan tindakan yang mereka lakukan setiap hari.

💡 MEANINGFUL (Bermakna)

Peserta didik menghubungkan pembelajaran dengan kegiatan sehari-hari di rumah.

Contoh aturan yang biasa dilakukan:

🏠 bangun tepat waktu

🕌 melaksanakan ibadah

🛏️ merapikan tempat tidur

🧸 merapikan mainan setelah bermain

📚 belajar sesuai waktu

🍽️ makan dengan tertib

👨‍👩‍👧 berbicara sopan kepada orang tua

🚪 meminta izin ketika akan keluar rumah

📱 mengikuti aturan waktu bermain gawai

🌙 tidur tepat waktu

Peserta didik memahami bahwa mematuhi aturan merupakan bentuk tanggung jawab dan sikap sayang kepada keluarga.

😊 JOYFUL (Menyenangkan)

Pembelajaran dilakukan melalui:

🌷 cerita pengalaman sederhana

👀 mengamati gambar

💭 memilih perilaku yang benar

🎭 bermain peran

🗣️ bercerita di depan teman

🧩 menyusun kartu cerita

❤️ permainan “Aku Anak Patuh!”

📝 LKPD sederhana

⭐ refleksi pengalaman

📚 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mengenal pengertian aturan.

Mengenali aturan yang berlaku di rumah.

Menyebutkan contoh aturan di rumah.

Menjelaskan manfaat mematuhi aturan.

Membedakan perilaku yang mematuhi dan melanggar aturan.

Mengingat pengalaman mematuhi aturan di rumah.

Menentukan aturan yang pernah dilakukan.

Menyusun pengalaman secara sederhana.

Menceritakan kapan dan bagaimana aturan tersebut dilakukan.

Menyampaikan perasaan setelah mematuhi aturan.

Mendengarkan dan menghargai cerita pengalaman teman.

Membiasakan diri mematuhi aturan di rumah dengan disiplin dan tanggung jawab.

🧩 MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran

Problem Based Learning (PBL)

Metode Pembelajaran

Tanya jawab

Bercerita

Mengamati gambar

Penugasan

Refleksi

🖼️ MEDIA PEMBELAJARAN

Gambar kegiatan di rumah

Kartu aturan di rumah

Kartu urutan cerita

LKPD

menjadi anak yang disiplin, tertib, dan bertanggung jawab.

Contoh keterkaitan:

“Allah Al-Malik mengajarkan kita untuk hidup tertib. Karena itu, kita belajar mematuhi aturan yang ada di rumah.”

Contoh perilaku:

⏰ bangun tepat waktu

📚 belajar sesuai jadwal

🧸 merapikan mainan

🧹 menjaga kebersihan

🌙 tidur tepat waktu

🚪 meminta izin sebelum pergi

Pertanyaan pemantik:

“Mengapa kita harus mengikuti aturan di rumah?”

“Apa yang terjadi jika semua anggota keluarga mematuhi aturan?”

Yuk simak video pembelajaran dibawah ini: 

Video pembelajaran pendidikan pancasila

❤️ MATERI PEMBELAJARAN

1. Apa Itu Aturan?

Aturan adalah sesuatu yang harus kita lakukan atau patuhi agar kehidupan menjadi tertib dan nyaman.

Aturan dapat dibuat dan disepakati bersama dalam keluarga.

Contoh:

Setelah bermain, aku merapikan mainan.

Aturan tersebut membuat rumah menjadi lebih rapi dan nyaman.

🏠 2. Contoh Aturan di Rumah

Beberapa contoh aturan di rumah:

🛏️ merapikan tempat tidur

🧸 merapikan mainan

📚 belajar sesuai waktu

🍽️ makan dengan tertib

🕌 melaksanakan ibadah

👨‍👩‍👧 berbicara sopan kepada orang tua

🚪 meminta izin sebelum keluar rumah

📱 menggunakan gawai sesuai waktu

🧹 membantu menjaga kebersihan rumah

🌙 tidur tepat waktu

Setiap keluarga dapat memiliki aturan yang berbeda.

🌷 3. Mengapa Kita Harus Mematuhi Aturan?

Mematuhi aturan dapat membuat:

✅ rumah lebih tertib

✅ kegiatan lebih teratur

✅ keluarga lebih nyaman

✅ kita belajar bertanggung jawab

✅ hubungan keluarga menjadi lebih rukun

Contoh:

Jika setelah bermain kita merapikan mainan, rumah menjadi lebih rapi dan orang tua merasa senang.

👀 4. Mematuhi Aturan atau Tidak?

Guru memberikan beberapa situasi.

Situasi 1

Setelah bermain, Dita merapikan semua mainannya.

➡️ Mematuhi aturan ✅

Situasi 2

Ibu meminta Rafi belajar, tetapi Rafi terus bermain.

➡️ Tidak mematuhi aturan ❌

Situasi 3

Sebelum keluar rumah, Siti meminta izin kepada ibu.

➡️ Mematuhi aturan ✅

Situasi 4

Beni selesai makan lalu meletakkan piring sembarangan.

➡️ Tidak mematuhi aturan ❌

💭 5. Mengingat Pengalaman Mematuhi Aturan

Peserta didik diajak mengingat pengalaman sendiri.

Guru bertanya:

“Aturan apa yang pernah kamu patuhi di rumah?”

“Kapan kamu melakukannya?”

“Apa yang kamu lakukan?”

“Bagaimana perasaanmu setelah mematuhi aturan?”

Contoh:

Aturannya: Merapikan mainan.

Kapan: Setelah bermain.

Yang dilakukan: Aku memasukkan mainan ke tempatnya.

Perasaanku: Aku merasa senang karena kamar menjadi rapi.

🗣️ 6. Cara Menceritakan Pengalaman

Agar mudah bercerita, peserta didik dapat menggunakan 4 langkah sederhana:

🌷 1. ATURANNYA APA?

“Di rumah saya ada aturan untuk merapikan mainan.”

🌷 2. KAPAN?

“Saya melakukannya setelah bermain.”

🌷 3. APA YANG SAYA LAKUKAN?

“Saya memasukkan mainan ke tempatnya.”

🌷 4. BAGAIMANA PERASAANKU?

“Saya merasa senang karena kamar menjadi rapi.”

📖 7. CONTOH CERITA PENGALAMAN

Cerita 1 – Merapikan Mainan

Setelah bermain, aku merapikan mainanku. Aku memasukkan semua mainan ke dalam kotak. Ibu senang melihat kamarku rapi. Aku juga merasa senang.

Cerita 2 – Belajar Sebelum Bermain

Di rumah ada aturan belajar sebelum bermain. Aku menyelesaikan tugas terlebih dahulu. Setelah selesai, aku boleh bermain. Aku merasa senang karena sudah menyelesaikan tugasku.

Cerita 3 – Meminta Izin

Aku ingin bermain ke rumah teman. Sebelum pergi, aku meminta izin kepada ibu. Ibu mengizinkanku bermain. Aku merasa senang karena sudah mematuhi aturan.

🎭 8. BERMAIN PERAN “AKU ANAK PATUH”

Peserta didik bermain peran secara berpasangan.

Situasi 1

Kamu selesai bermain dan melihat mainan berserakan.

➡️ Apa yang akan kamu lakukan?

Situasi 2

Ibu meminta kamu belajar sebelum bermain.

➡️ Apa yang akan kamu lakukan?

Situasi 3

Kamu ingin pergi bermain ke rumah teman.

➡️ Apa yang harus kamu lakukan?

Situasi 4

Ayah meminta kamu tidur tepat waktu.

➡️ Apa yang akan kamu lakukan?

Peserta didik mempraktikkan perilaku mematuhi aturan.

🧩 9. PERMAINAN “SUSUN CERITAKU”

Guru menyiapkan 4 kartu:

Kartu 1: Aturan apa?

Kartu 2: Kapan dilakukan?

Kartu 3: Apa yang dilakukan?

Kartu 4: Bagaimana perasaanku?

Peserta didik mengambil atau menyusun kartu tersebut lalu menceritakan pengalaman sederhana.

Contoh:

Aturan: Merapikan tempat tidur.

Kapan: Setelah bangun tidur.

Tindakan: Aku merapikan selimut dan bantal.

Perasaan: Aku merasa senang.

🌟 10. KEGIATAN “AKU PERNAH MEMATUHI ATURAN”

Peserta didik memilih salah satu pengalaman:

☐ 🧸 Merapikan mainan

☐ 📚 Belajar tepat waktu

☐ 🛏️ Merapikan tempat tidur

☐ 🍽️ Makan dengan tertib

☐ 🚪 Meminta izin kepada orang tua

☐ 🧹 Membantu membersihkan rumah

Kemudian peserta didik menceritakan pengalamannya dengan kalimat sederhana.

✏️ CONTOH LATIHAN

A. Pilihlah Jawaban yang Tepat!

1. Setelah bermain, sebaiknya kita ....

a. membiarkan mainan

b. merapikan mainan

c. membuang mainan

2. Sebelum pergi bermain, kita sebaiknya ....

a. meminta izin

b. langsung pergi

c. bersembunyi

3. Mematuhi aturan membuat rumah menjadi ....

a. berantakan

b. tidak nyaman

c. tertib

4. Sebelum bermain, Rani menyelesaikan tugasnya. Rani menunjukkan sikap ....

a. bertanggung jawab

b. malas

c. tidak peduli

5. Ketika orang tua sedang berbicara, sebaiknya kita ....

a. berteriak

b. mendengarkan

c. pergi

B. Ceritakan Pengalamanmu!

1. Tuliskan satu aturan yang ada di rumahmu!

....................................................................

2. Kapan kamu mematuhi aturan tersebut?

....................................................................

3. Apa yang kamu lakukan?

....................................................................

4. Bagaimana perasaanmu setelah mematuhi aturan?

....................................................................

5. Ceritakan pengalamanmu di depan kelas!

🌷 REFLEKSI

Guru mengajak peserta didik mengingat pembelajaran hari ini.

“Apakah aku sudah mematuhi aturan di rumah?”

Peserta didik memberikan tanda ✓.

☐ 🏠 Saya mematuhi aturan di rumah.

☐ 🧸 Saya merapikan mainan.

☐ 📚 Saya belajar sesuai waktu.

☐ 👨‍👩‍👧 Saya mendengarkan orang tua.

☐ ❤️ Saya bertanggung jawab terhadap tugas saya.

Guru bertanya:

“Aturan apa yang akan kamu lakukan dengan lebih baik setelah pulang sekolah?”

Peserta didik menyebutkan satu aturan yang akan dibiasakan.

🌟 KESIMPULAN

Aturan membantu keluarga hidup tertib, aman, nyaman, dan rukun.

Mematuhi aturan merupakan bentuk:

❤️ tanggung jawab

🌷 kedisiplinan

🤝 menghargai keluarga

🏠 menjaga ketertiban di rumah

Pengalaman mematuhi aturan dapat diceritakan dengan sederhana:

ATURAN → KAPAN → TINDAKAN → PERASAAN

Contoh:

“Di rumah saya ada aturan merapikan mainan. Setelah bermain, saya merapikan mainan ke tempatnya. Saya merasa senang karena kamar menjadi rapi.”

“Aku anak yang disiplin. Aku mau mematuhi aturan di rumah.” 🇮🇩❤️