KELAS 1C SD AL AZHAR 2
BANDAR LAMPUNG
📌 IDENTITAS
Nama Guru: Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd.
Hari/Tanggal: Selasa, 03 November 2026
Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan
Mata Pelajaran: Seni Rupa
Materi : Merencanakan gambar dan menyusun objek sesuai gagasan yang dimiliki
Pertemuan Ke: 5 (2 JP)
💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengembangkan gagasan atau ide sederhana untuk membuat karya seni rupa. Peserta didik dapat merencanakan gambar berdasarkan objek yang ingin dibuat, mengenali berbagai objek di lingkungan sekitar, serta menyusun objek ke dalam sebuah gambar sesuai dengan gagasan dan kreativitas yang dimiliki.
💗 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
Menjelaskan pengertian gagasan atau ide dalam membuat gambar.
Menentukan objek yang ingin digambar berdasarkan gagasan yang dimiliki.
Mengenali berbagai objek yang dapat digunakan dalam sebuah gambar.
Merencanakan gambar sederhana sebelum mulai menggambar.
Menyusun beberapa objek ke dalam gambar sesuai dengan gagasan.
Menunjukkan kreativitas dan percaya diri dalam membuat karya seni rupa.
🌷 1. Mindful (Berkesadaran)
Sholeh dan sholehah, sebelum belajar, mari kita duduk dengan tertib dan memusatkan perhatian.
Hari ini kita akan belajar tentang merencanakan gambar dan menyusun objek sesuai gagasan yang dimiliki.
Setiap gambar yang kita buat biasanya berasal dari sebuah ide atau gagasan.
Sebelum menggambar, kita perlu memikirkan terlebih dahulu apa yang ingin kita gambar.
Coba perhatikan dan pikirkan beberapa pertanyaan berikut!
✏️ Apa yang kalian sukai ketika menggambar?
✏️ Pernahkah kalian menggambar rumah, bunga, atau pemandangan?
✏️ Apa saja benda yang dapat kalian gambar?
✏️ Mengapa kita perlu merencanakan gambar sebelum mulai menggambar?
✏️ Bagaimana cara menyusun beberapa objek agar gambar terlihat menarik?
Ayo, perhatikan contoh berikut!
Contoh 1: Gambar Pemandangan Alam 🌳
Bayangkan kalian ingin membuat gambar pemandangan alam.
Sebelum menggambar, kita perlu menentukan objek yang akan dimasukkan ke dalam gambar.
Contoh objek yang dapat digunakan:
🌷 Matahari.
🌷 Gunung.
🌷 Awan.
🌷 Pohon.
🌷 Bunga.
🌷 Rumput.
Ayo, kita pahami!
Apa gagasan gambar yang ingin dibuat? Pemandangan alam.
Objek apa yang dapat digambar? Gunung, matahari, pohon, dan bunga.
Apa yang dapat diletakkan di bagian atas gambar? Matahari dan awan.
Apa yang dapat diletakkan di bagian bawah gambar? Rumput dan bunga.
Bagaimana agar gambar terlihat menarik? Menyusun objek dengan rapi dan sesuai gagasan.
Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar menentukan ide, memilih objek, dan merencanakan susunan gambar sebelum mulai menggambar.
🌷 2. Meaningful (Bermakna)
Sholeh dan sholehah, menggambar merupakan kegiatan yang menyenangkan.
Kita dapat menggambar berbagai hal yang kita lihat, rasakan, dan bayangkan.
Sebelum membuat gambar, kita perlu memiliki gagasan atau ide.
Gagasan tersebut dapat berasal dari lingkungan sekitar, pengalaman sehari-hari, maupun imajinasi kita sendiri.
Contoh 2: Gambar Lingkungan Rumah 🏡
Gagasan: Rumah yang Indah
Siti ingin membuat gambar lingkungan rumahnya.
Siti membayangkan sebuah rumah yang memiliki halaman luas dan banyak tanaman.
Sebelum menggambar, Siti menentukan objek yang akan dibuat.
Objek yang dipilih Siti adalah:
🌷 Rumah.
🌷 Pohon.
🌷 Bunga.
🌷 Matahari.
🌷 Awan.
🌷 Jalan.
Siti kemudian menyusun objek tersebut pada kertas gambar.
Rumah diletakkan di bagian tengah.
Pohon diletakkan di samping rumah.
Matahari dan awan diletakkan di bagian atas.
Bunga diletakkan di sekitar halaman rumah.
Setelah semua objek tersusun, Siti mulai menggambar dan mewarnainya.
Dari contoh tersebut, kita belajar:
🌷 Menentukan gagasan sebelum menggambar.
🌷 Memilih objek sesuai dengan gagasan.
🌷 Menentukan letak setiap objek.
🌷 Menyusun objek agar gambar terlihat menarik.
🌷 Menggambar sesuai dengan kreativitas sendiri.
Contoh 3: Gambar Taman Bermain 🌼
Gagasan: Bermain di Taman
Beni ingin membuat gambar tentang kegiatan bermain di taman.
Beni membayangkan sebuah taman yang indah dan menyenangkan.
Beni memilih beberapa objek, yaitu:
Anak-anak yang sedang bermain.
Ayunan.
Perosotan.
Pohon.
Bunga.
Matahari.
Beni kemudian merencanakan susunan objek pada kertas.
Anak-anak diletakkan di sekitar area bermain.
Ayunan dan perosotan diletakkan di bagian taman.
Pohon dan bunga digunakan untuk menghias taman.
Matahari diletakkan di bagian atas gambar.
Setelah selesai merencanakan, Beni mulai menggambar sesuai dengan gagasannya.
Dari kegiatan tersebut, kita belajar bahwa setiap orang boleh memiliki gagasan gambar yang berbeda.
Tidak harus sama dengan gambar milik teman.
Yang terpenting adalah kita berani mengembangkan ide dan menyusunnya menjadi sebuah karya seni.
💗 3. Mengenal Gagasan dan Objek dalam Menggambar
A. Pengertian Gagasan atau Ide
Gagasan adalah ide atau pikiran yang muncul sebelum kita membuat sesuatu.
Dalam kegiatan menggambar, gagasan merupakan hal yang ingin kita gambarkan.
Contoh gagasan:
Pemandangan alam.
Lingkungan rumah.
Taman bermain.
Hewan peliharaan.
Kegiatan bersama keluarga.
Gagasan membantu kita menentukan gambar yang akan dibuat.
B. Pengertian Objek Gambar
Objek gambar adalah benda, makhluk hidup, atau sesuatu yang menjadi bagian dari gambar.
Contoh objek gambar:
🌷 Benda: rumah, meja, kursi, mobil.
🌷 Tumbuhan: pohon, bunga, rumput.
🌷 Hewan: kucing, kupu-kupu, burung.
🌷 Alam: matahari, gunung, awan, laut.
🌷 Manusia: ayah, ibu, anak, dan teman.
C. Apa Itu Merencanakan Gambar?
Merencanakan gambar adalah kegiatan memikirkan dan menentukan gambar yang akan dibuat sebelum mulai menggambar.
Sebelum menggambar, kita perlu menentukan:
Gambar apa yang ingin dibuat?
Objek apa saja yang akan digambar?
Berapa banyak objek yang akan digunakan?
Di mana letak setiap objek?
Warna apa yang akan digunakan?
Contoh:
Jika ingin menggambar taman, kita dapat merencanakan objek berupa pohon, bunga, kupu-kupu, rumput, dan matahari.
Dengan merencanakan gambar, kegiatan menggambar menjadi lebih mudah dan terarah.
D. Cara Menyusun Objek dalam Gambar
Agar gambar terlihat menarik, objek perlu disusun dengan baik.
Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan:
🌷 1. Menentukan Letak Objek
Tentukan posisi setiap objek di dalam kertas gambar.
Contoh: Matahari di atas, rumah di tengah, dan bunga di bawah.
🌷 2. Menyesuaikan Ukuran Objek
Gambarlah objek dengan ukuran yang sesuai.
Contoh: Pohon dapat dibuat lebih besar daripada bunga kecil.
🌷 3. Mengatur Jarak Objek
Berikan jarak yang sesuai agar objek tidak saling bertumpuk secara tidak sengaja.
🌷 4. Menyesuaikan Objek dengan Gagasan
Pilih objek yang sesuai dengan tema gambar.
Contoh: Jika menggambar taman, kita dapat menambahkan pohon, bunga, rumput, dan kupu-kupu.
Ingat ya, sholeh dan sholehah!
Setiap anak boleh memiliki gagasan yang berbeda. Kita bebas berkreasi dan membuat gambar sesuai dengan imajinasi masing-masing.
💗 4. Mengenal Langkah-Langkah Merencanakan Gambar
Ayo, perhatikan langkah-langkah berikut!
🌷 Langkah 1: Menentukan Gagasan
Tentukan terlebih dahulu gambar yang ingin dibuat.
Contoh: Aku ingin menggambar pemandangan pantai.
🌷 Langkah 2: Menentukan Objek
Pilih objek yang sesuai dengan gagasan.
Contoh: Pantai, laut, matahari, pohon kelapa, dan pasir.
🌷 Langkah 3: Menentukan Susunan Objek
Pikirkan letak setiap objek pada kertas gambar.
Contoh:
Matahari di bagian atas.
Laut di bagian tengah.
Pasir di bagian bawah.
Pohon kelapa di samping pantai.
🌷 Langkah 4: Membuat Sketsa
Sketsa adalah gambar awal yang dibuat secara sederhana sebelum gambar diselesaikan.
Gunakan pensil untuk membuat bentuk objek terlebih dahulu.
🌷 Langkah 5: Menyempurnakan Gambar
Setelah sketsa selesai, pertegas garis gambar dan tambahkan warna sesuai keinginan.
E. Contoh Rencana Gambar
Gagasan: Kebun Bunga 🌻
Objek yang akan digambar:
Matahari.
Awan.
Pohon.
Bunga.
Rumput.
Kupu-kupu.
Susunan objek:
Bagian atas: matahari dan awan.
Bagian tengah: pohon dan kupu-kupu.
Bagian bawah: bunga dan rumput.
Setelah objek ditentukan dan disusun, kita dapat mulai menggambar.
💗 5. Keterkaitan dengan Kebesaran Allah SWT
Sholeh dan sholehah, Allah SWT menciptakan alam semesta dengan sangat indah.
Ada gunung, laut, pohon, bunga, hewan, dan berbagai keindahan alam lainnya.
Semua ciptaan Allah dapat menjadi inspirasi bagi kita untuk membuat karya seni rupa.
Ketika kita menggambar pemandangan, tumbuhan, atau hewan, kita dapat belajar mengenal dan mensyukuri keindahan ciptaan Allah SWT.
Melalui pembelajaran ini, kita belajar:
🌷 Bersyukur atas keindahan alam ciptaan Allah.
🌷 Mengamati benda dan lingkungan sekitar.
🌷 Mengembangkan kreativitas melalui kegiatan menggambar.
🌷 Menghargai karya sendiri dan karya orang lain.
🌷 Menjaga dan merawat lingkungan sekitar.
Mari kita gunakan kreativitas untuk membuat gambar yang indah dan tetap bersyukur atas segala ciptaan Allah SWT.
💗 6. Keterkaitan dengan Asmaul Husna
🌷 1. Al-Khaliq — Maha Pencipta
Allah SWT memiliki nama Al-Khaliq, artinya Maha Pencipta.
Allah menciptakan berbagai macam tumbuhan, hewan, manusia, dan alam semesta.
Semua ciptaan Allah memiliki keindahan yang dapat kita amati dan jadikan inspirasi dalam menggambar.
Contoh penerapan:
Menggambar bunga yang indah.
Menggambar berbagai jenis hewan.
Menggambar pemandangan alam.
Menjaga tumbuhan dan lingkungan.
Melalui pembelajaran ini, peserta didik belajar menghargai dan mensyukuri ciptaan Allah SWT.
🌷 2. Al-Musawwir — Maha Membentuk Rupa
Allah SWT memiliki nama Al-Musawwir, artinya Maha Membentuk Rupa.
Allah menciptakan makhluk dengan berbagai bentuk dan rupa yang berbeda.
Ada bunga yang berwarna-warni, kupu-kupu yang indah, serta berbagai bentuk hewan dan tumbuhan.
Contoh penerapan:
Mengamati berbagai bentuk benda.
Mengenali bentuk objek di sekitar.
Menggambar objek sesuai gagasan.
Mengembangkan kreativitas dalam menyusun gambar.
Melalui pembelajaran ini, peserta didik belajar mengenal keindahan berbagai bentuk ciptaan Allah.
🌷 3. Al-Jamil — Maha Indah
Allah SWT memiliki nama Al-Jamil, yang artinya Maha Indah.
Allah menyukai keindahan.
Kita dapat belajar menciptakan keindahan melalui karya seni rupa yang dibuat dengan rapi dan kreatif.
Contoh penerapan:
Menyusun objek dengan baik.
Membuat gambar yang rapi.
Memilih warna yang sesuai.
Menjaga kebersihan alat dan tempat menggambar.
Pesan: Setiap anak memiliki kreativitas dan gagasan yang berbeda. Mari berkarya dengan penuh semangat dan menghargai hasil karya teman!
🌷 7. Kegiatan Pembelajaran
Yuk, kita berlatih merencanakan gambar dan menyusun objek sesuai gagasan yang dimiliki!
A. Ayo Amati dan Tentukan Gagasan!
Guru menunjukkan beberapa contoh gambar, seperti pemandangan alam, taman bermain, dan lingkungan rumah.
Peserta didik mengamati gambar dengan saksama.
Guru mengajak peserta didik menyebutkan objek yang terdapat dalam gambar.
Contoh pertanyaan:
Apa gagasan dari gambar tersebut?
Objek apa saja yang terdapat dalam gambar?
Di mana letak matahari?
Objek apa yang berada di bagian bawah gambar?
Mengapa kita perlu menentukan objek sebelum menggambar?
Peserta didik menjawab pertanyaan secara lisan.
B. Ayo Rencanakan Gambarmu!
Guru meminta peserta didik menentukan satu gagasan gambar yang ingin dibuat.
Peserta didik dapat memilih tema berikut:
Pemandangan alam.
Lingkungan rumah.
Taman bunga.
Hewan kesayangan.
Kegiatan bersama keluarga.
Setelah menentukan gagasan, peserta didik memilih objek yang sesuai.
Contoh:
Gagasan: Taman Bunga
Objek yang dipilih:
Bunga.
Pohon.
Rumput.
Matahari.
Kupu-kupu.
Peserta didik menentukan letak setiap objek sebelum mulai menggambar.
Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menentukan gagasan dan susunan objek.
C. Ayo Praktik Menggambar!
Guru membagikan kertas gambar dan alat menggambar kepada peserta didik.
Peserta didik mulai membuat sketsa sederhana berdasarkan rencana yang telah dibuat.
Langkah kegiatan:
Menentukan gagasan gambar.
Memilih beberapa objek.
Menentukan letak objek.
Membuat sketsa menggunakan pensil.
Memperjelas bentuk objek.
Memberikan warna sesuai kreativitas.
Peserta didik diberikan kebebasan untuk mengembangkan gambar sesuai imajinasi masing-masing.
Guru mengingatkan agar peserta didik menggambar dengan rapi dan tidak takut mencoba hal baru.
D. Ayo Tunjukkan Hasil Karyamu!
Setelah selesai menggambar, peserta didik menunjukkan hasil karyanya di depan kelas.
Peserta didik menceritakan secara sederhana:
Apa gagasan gambar yang dibuat?
Objek apa saja yang digambar?
Mengapa memilih objek tersebut?
Bagaimana cara menyusun objek dalam gambar?
Guru memberikan apresiasi terhadap setiap karya peserta didik.
Peserta didik diajak menghargai hasil karya sendiri dan teman-temannya.
💗 LATIHAN MANDIRI
Ayo, kerjakan soal berikut dengan benar!
Sebelum menggambar, kita perlu menentukan ....
Gagasan adalah ....
Sebutkan tiga contoh objek yang dapat digambar!
Apa manfaat merencanakan gambar sebelum menggambar?
Jika ingin menggambar taman bunga, objek apa saja yang dapat kamu pilih?
💗 PENUTUP
Alhamdulillah, anak-anak hebat! Hari ini kita telah belajar merencanakan gambar dan menyusun objek sesuai gagasan yang dimiliki. 💗
Kita telah belajar menentukan gagasan, memilih objek, mengatur letak objek, membuat sketsa, dan mengembangkan gambar sesuai kreativitas masing-masing.
Ingat ya, sholeh dan sholehah!
🌷 Tentukan gagasan sebelum mulai menggambar.
🌷 Pilih objek sesuai dengan tema gambar.
🌷 Susun objek dengan rapi dan menarik.
🌷 Berani mengembangkan ide dan imajinasi.
🌷 Hargai hasil karya sendiri dan teman.
🌷 Bersyukur atas keindahan ciptaan Allah SWT.
Semoga kita menjadi anak yang kreatif, percaya diri, dan selalu semangat dalam berkarya.
Alhamdulillahirabbil'alamin.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷
Tidak ada komentar:
Posting Komentar