Senin, 09 September 2024

 TEMA 2 (MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN)

 SUB TEMA 4 (MENYAYANGI HEWAN)

KELAS 3 SD AL AZHAR 2

Hari/Tanggal : senin, 09 September 2024

Tema/ Sub Tema : 2/4

Pembelajaran : 1 & 2

Tujuan Pembelajaran : 

1.    Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah cara perawatan hewan dari teks yang dibaca dengan benar.

2.    Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menentukan posisi pecahan sederhana (seperti 1/2 , 1/3 dan 1/4)  pada gambar. 
3.    Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menuliskan nilai pecahan berdasarkan gambar dengan tepat.
4.    Setelah mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi peran-peran yang ada dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila” dengan benar. 
5.    Setelah mengamati teks, siswa dapat menceritakan pengalaman adanya perbedaan peran dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.

Ayo Mengamati

Indonesia kaya akan ragam hewan dan tumbuhan. Berbagai hewan langka pun ada di Indonesia, di antaranya adalah burung cendrawasih dan komodo. 

Berbagai hewan dapat ditemui di sekitar kita dengan mudah. Ada hewan yang bisa dipelihara dan ada yang tidak bisa dipelihara. Kita patut bersyukur berada di negara yang indah dan kaya. Menjaga dan melestarikannya adalah bentuk syukur kita kepada-Nya.

Mari kita pelajari lebih lanjut cara-cara memelihara dan merawat hewan dengan baik, agar dapat ikut serta melestarikannya.

Simak Cerita pada teks di bawah ini 

          Kelinci Kesayangan Dayu

Dayu senang memelihara kelinci. Tingkahnya lucu dan memiliki bulu yang halus. Kelinci peliharaan

Dayu ada lima ekor, terdiri dari satu ekor induk dan empat anaknya. Induk kelinci berwarna putih,

dua anak kelinci berwana putih, dan dua lainnya berwarna abu-abu.

Dayu menyiapkan kandang yang nyaman untuk kelinci kesayangannya. Dayu selalu membersihkan kandang kelinci dengan rutin.

Kelinci Kesayangan Dayu

Dayu senang memelihara kelinci. Tingkahnya lucu dan memiliki bulu yang halus. Kelinci peliharaan

Dayu ada lima ekor, terdiri dari satu ekor induk dan empat anaknya. Induk kelinci berwarna putih,

dua anak kelinci berwana putih, dan dua lainnya berwarna abu-abu.

Dayu menyiapkan kandang yang nyaman untuk kelinci kesayangannya. Dayu selalu membersihkan kandang kelinci dengan rutin.

Setiap hari Dayu memberi makan dan minum. Kelinci suka makan sayur-sayuran seperti wortel, kangkung, dan biskuit khusus kelinci. Dayu juga membersihkan badan kelinci dan memotong kukunya dengan rutin. Kelinci-kelinci Dayu tumbuh sehat dan bersih. Dayu senang menggendong dan membelai kelinci-kelinci itu. Sungguh menyenangkan bermain bersama kelinci peliharaan.

Mengamati pertanyaan di bawah ini sesuai teks yang kamu baca!

Cara Merawat Kelinci

Siti dan Lani senang sekali bermain di rumah Dayu. Mereka senang bermain dengan kelinci peliharaan Dayu. Teman-teman Dayu ingin tahu cara merawat kelinci. Memelihara kelinci cukup mudah untuk dilakukan.

Bacalah petunjuk merawat kelinci berikut ini.

-          Memilih kelinci yang berumur cukup untuk dipelihara, biasanya berumur sekitar dua bulan.

-          Siapkan kandang untuk tempat tinggal kelinci.

-          Kandang kelinci sebaiknya dibuat sesuai ukuran badan kelinci.

-          Bahan kandang sebaiknya terbuat dari kayu.

-          Kandang diberi alas jerami agar mudah dibersihkan.

-          Kandang dibersihkan setiap dua hari sekali.

-          Cuci tangan dengan sabun setelah membersihkan kandang.

-          Jaga kandang agar tidak lembap atau basah

-          Sediakan air minum dalam wadah. Ganti air minum kelinci setiap hari.

-          Beri makan dan minum secara rutin.

-          Mandikan kelinci jika badannya kotor sekali.

Setiap hari Dayu memberi makan dan minum. Kelinci suka makan sayur-sayuran seperti wortel, kangkung, dan biskuit khusus kelinci. Dayu juga membersihkan badan kelinci dan memotong kukunya dengan rutin. Kelinci-kelinci Dayu tumbuh sehat dan bersih. Dayu senang menggendong dan membelai kelinci-kelinci itu. Sungguh menyenangkan bermain bersama kelinci peliharaan.

Mengamati pertanyaan di bawah ini sesuai teks yang kamu baca!

Cara Merawat Kelinci

Siti dan Lani senang sekali bermain di rumah Dayu. Mereka senang bermain dengan kelinci peliharaan Dayu. Teman-teman Dayu ingin tahu cara merawat kelinci. Memelihara kelinci cukup mudah untuk dilakukan.

Bacalah petunjuk merawat kelinci berikut ini.

-          Memilih kelinci yang berumur cukup untuk dipelihara, biasanya berumur sekitar dua bulan.

-          Siapkan kandang untuk tempat tinggal kelinci.

-          Kandang kelinci sebaiknya dibuat sesuai ukuran badan kelinci.

-          Bahan kandang sebaiknya terbuat dari kayu.

-          Kandang diberi alas jerami agar mudah dibersihkan.

-          Kandang dibersihkan setiap dua hari sekali.

-          Cuci tangan dengan sabun setelah membersihkan kandang.

-          Jaga kandang agar tidak lembap atau basah

-          Sediakan air minum dalam wadah. Ganti air minum kelinci setiap hari.

-          Beri makan dan minum secara rutin.

-          Mandikan kelinci jika badannya kotor sekali.

Pergunakan air hangat untuk memandikan kelinci.

Kelinci peliharaan Dayu sangat suka makan wortel.

Setiap kali makan, induk kelinci bisa menghabiskan setengah bagian wortel.

Selain wortel, Dayu juga suka memberi makan biskuit khusus untuk kelinci. Induk kelinci bisa

menghabiskan setengah bagian dari biskuit tersebut.

 

Ayo Berlatih 

Setengah dalam matematika dapat ditulis 1/2, dan penulisan tersebut dinamakan bilangan pecahan.

Perhatikan penjelasan berikut ini!

Nah di atas adalah Kegiatan Dayu dan Keluarga Dayu dimana setiap anggota keluarga memiliki peran dan kewajibannya masing - masing. Bagaimana dengan keluargamu? tentunya sama ya nak memiliki peran dan tugasnya masing - masing seperti yang sudah pernah kita pelajari di sub tema 3. Nah peran atau hak dan kewajiban itu merupakan pengamalan sila pancasila yang ke 5. 

Bagaimana dengan penjelasan materi hari ini semoga dapat kalian pahami ya nak!, Jika ada pertanyaan silahkan tanyakan di grup namun jika tidak ada maka kerjakan tugas berikut ini:

Latihan Soal 

Jawablah pertanyaan sesuai teks petunjuk perawatan kelinci yang telah kamu baca! 

1.     Berapa banyak kelinci yang dipelihara Dayu?

2.      Bagaimana cara membuat tubuh kelinci tetap bersih?

3.      

Jawablah pertanyaan sesuai teks petunjuk perawatan kelinci yang telah kamu baca! 
4. Berapa kali sebaiknya kandang dibersihkan? 
5. Mengapa kita harus mencuci tangan setelah membersihkan kandang kelinci?

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi tentang pecahan biasa serta memahami penyebut dan pembilang falam pecahan dan pesereta didik fapat menyelesaikan soal dengan baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang belum paham dalam materi pecahan biasa. Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab serta peserta didik maju kedepan untuk menyelesaikan soal pecahan.

Dokumentasi 

Jumat, 06 September 2024

 TEMA 2 (MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN)

 SUB TEMA 3 (MENYAYANGI TUMBUHAN)

KELAS 3 SD AL AZHAR 2

Hari/Tanggal : Jumat, 06 September 2024

Tema/ Sub Tema : 2/3

Pembelajaran : 6

1.    Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat menuliskan tugas anggota keluarga berdasarkan perannya dengan tepat.

2.    Dengan kegiatan review, siswa dapat menentukkan posisi bilangan cacah pada garis bilangan dengan tepat. 

3.    Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat melengkapi teka-teki silang dengan tepat.

Kemarin kita telah mempelajari tentang peran dari anggota keluarga, dimana kalian sudah memahami tugas serta peran dari anggota keluarga kalian, nah sekarang kalian dapat membaca teks di bawah ini untuk mengetahui peran anggota keluarga Beni.
 
Bacalah teks di bawah ini!
Beni tinggal bersama ayah dan ibunya. Setiap hari Beni melakukan tugas-tugas yang menjadi kewajibannya. Salah satu tugas Beni yaitu menyiram tanaman setiap sore. Beni senang memelihara tanaman. Ia menyukai mangga. Karenanya ia menanam mangga di belakang rumahnya. Beni mulai menanam dari biji. Sekarang pohon itu sudah tumbuh besar. Tinggi pohon itu sekitar 3 m.
Setiap hari ayah, ibu, dan Beni bangun pagi. Ibu akan menyiapkan sarapan untuk semua anggota keluarga. Ayah mempersiapkan diri untuk pergi bekerja. Beni juga bersiap-siap untuk berangkat ke sekolah. Beni sudah menyiapkan semua keperluan sekolahnya di malam hari. Buku-buku dan alat tulis yang akan digunakan sudah dimasukkan ke dalam tas.
Ayah berangkat ke tempat kerja dengan sepeda motor. Kadang-kadang ayah mengantar Beni ke sekolah. Ayah Beni rajin bekerja. Ia melakukan itu semua untuk memenuhi kebutuhan keluarganya. Setelah Beni dan ayahnya berangkat, ibu Beni  mulai melakukan aktivitas lainnya. Kegiatan mencuci pakaian, membersihkan rumah, dan memasak dilakukan ibu Beni setiap hari. Pada siang hari akan ada seorang tetangga yang membantu ibu Beni untuk menyetrika pakaian.
Review 

Contoh Soal
Ayah memiliki 2 buah tali tambang dengan panjang tali pertama 4 m dan tali kedua 7 m. Berapakah panjang keseluruhan tali tambang ayah?

 

Bagaimana dengan materi hari ini, semoga kalian dapat memahami materi hari ini dan tugas kalian hari ini adalah mengisi teka teki silang yang ada di buku 

Pembelajaran 6 halaman 152. Seperti di bawah ini:

Mendatar
1. Warna mangga yang masih muda.
3. Hama yang sering menyerang pohon mangga.
4. Hewan yang makan buah mangga di pohon.
8. Salah satu bentuk buah mangga.
10. Pekerjaan mencabut rumput atau tumbuhan liar
 
Menurun
2. Pupuk yang digunakan untuk pohon mangga.
5. Tempat menanam pohon mangga.
6. …… diberikan pada tanaman untuk
meningkatkan kesuburan tanah.
7. Rasa buah mangga yang masak.
9. Benda ini sangat dibutuhkan tanaman.

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami penjumlahan dalam bentuk garis bilangan dan menyelesaikan soal dengan baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang belum paham dalam menjumlah dalam bentuk garis bilangan. Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab serta peserta didik maju kedepan untuk menyelesaikan soal penjumlahan pada garis bilangan

Kamis, 05 September 2024

 TEMA 2 (MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN)

 SUB TEMA 3 (MENYAYANGI TUMBUHAN)

KELAS 3 SD AL AZHAR 2

Hari/Tanggal : Kamis 05 September 2024

Tema/ Sub Tema : 2/3

Pembelajaran : 5

Alat peraga : contoh video pembelajaran 

Tujuan Pembelajaran : 

Ø Dapat membuat pertanyaan mengenai cara-cara perawatan tumbuhan untuk wawancara.

Ø  Dapat membuat daftar tugas anggota keluarga sesuai dengan perannya dalam kehidupan sehari-hari di rumah sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.

Ø  Dapat menyelesaikan penjumlahan bilangan cacah dengan menggunakan garis bilangan dengan tepat.

Kemarin kita telah membaca teks Hutan Bakau, si Sabuk Hijau Pelindung Pantai dimana kita diminta untuk membuat pertanyaan dari teks yang kita baca. Nah hari ini kita akan belajar membuat pertanyaan yang akan kita ajukan kepada narasumber agar kita memperoleh informasi yang tepat dari narasumber.

Siti dan teman-temannya akan berkunjung ke tempat penjualan tanaman. Mereka mendapat tugas untuk mewawancarai penjual tanaman. Siti dan Edo mengenal penjual tanaman di dekat sekolah. Nama penjual tanaman tersebut adalah Pak Didi. Mereka mendiskusikan pertanyaan yang akan diajukan. Pertanyaan yang telah disepakati ditulis pada tempat yang tersedia. Yuk, kita bantu Siti menuliskan pertanyaannya! Berikut adalah contoh  bebrapa pertanyaan dalam melakukan wawancara 

1.Apa saja jenis tanaman yang ditanam Pak Dedi? 

2. Siapa yang bertugas menyiram tanaman ini?

3 Bagaimana cara merawat tanaman ini?

 4.Mengapa tanaman harus diberi pupuk?

 5. Kapan tanaman ini harus disemai?

Setelah membuat daftar pertanyaan ayo coba amati daftar tugas pada tabel di bawah ini!

Daftar tugas diatas adalah beberapa tugas atau peran dari anggota keluarga. Dan Kalian dapat mengelompokkannya sesuai peran atau tugasnya masing – masing.

Contoh Soal

Beni memiliki 2 buah tali dengan panjang tali pertama 9 m dan tali kedua 5 m. Berapakah panjang keseluruhan tali Beni?

Bagaimana penjelasan materi hari ini, semoga dapat dipahami ya nak! jika ada pertanyaan silahkan kirimkan pertanyaan di Gruop ya nak!

Jika sudah paham maka tugas kalian hari ini adalah sebagai berikut:

Latihan Soal

1. Menyelesaikan penjumlahan menggunakan garis bilangan seperti contoh di atas!

2.  Mengelompokkan  tugas - tugas yang ada pada tabel dalam pemebelajaran di atas ke kolom di bawah ini sesuai peran dari anggota keluarga!

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami penjumlahan dalam bentuk garis bilangan dan menyelesaikan soal dengan baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang belum paham dalam menjumlah dalam bentuk garis bilangan. Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab serta peserta didik maju kedepan untuk menyelesaikan soal penjumlagani pada garis bilangan.

Rabu, 04 September 2024

 TEMA 2 (MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN)

 SUB TEMA 3 (MENYAYANGI TUMBUHAN)

KELAS 3 SD AL AZHAR 2

Hari/Tanggal : Rabu, 04 September 2024

Tema/ Sub Tema : 2/3

Pembelajaran : 3 & 4

Alat peraga : contoh video pembelajaran 

Tujuan Pembelajaran : 

1.       Dapat menuliskan hasil wawancara mengenai cara-cara perawatan tumbuhan dengan kaidah EYD yang tepat.

2.       Dapat menentukan posisi bilangan cacah pada garis bilangan dengan tepat

3.       Dapat mengidentifikasi garis dan warna sebagai unsur karya dekoratif.

4.       Dapat membuat daftar tugas anggota keluarga sesuai perannya dalam kehidupan sehari-hari di rumah sebagai perwujudan pengamalan Pancasila yang di lambangkan dalam “Garuda Pancasila”. 
5.       Dapat mengidentifikasi langkah-langkah cara perawatan tumbuhan dari teks yang dibaca dengan tepat.

Ananda Sholeh/Sholeha Bu Guru, kemarin kita telah mempelajari tentang peran dari setiap anggota keluarga yaitu kewajiban setiap anggota keluarga. Tahukan kalian setelah kalian melaksanakan kewajiban maka kalian akan mendapatkan Hak. Apa Saja Hak dari setiap anggota keluarga mari kita pelajari!

Sekarang Udin dan teman-teman di kelas, akan bermain peran tentang kunjungan ke hutan bakau. Ada yang berperan sebagai penjaga hutan bakau dan ada juga, yang berperan sebagai anak-anak sekolah. Anak-anak sekolah akan mewawancarai penjaga hutan bakau.

Wawancara adalah percakapan antara dua orang atau lebih (antara narasumber dan pewawancara) yang bertujuan untuk mendapatkan informasi yang tepat.

Narasumber adalah orang yang memberi informasi (orang yang diwawancarai). Pewawancara adalah orang yang memberikan pertanyaan kepada narasumber.

Sebelum bermain peran, buatlah daftar pertanyaan yang akan diajukan siswa-siswa. Daftar pertanyaan dibuat berdasarkan teks Hutan Bakau, si Sabuk Hijau Pelindung Pantai.

Hari Minggu adalah hari libur. Seluruh anggota keluarga berkumpul di rumah. Seluruh anggota keluarga dapat bekerja sama dalam melakukan pekerjaan rumah tangga. Seperti yang dilakukan keluarga Siti. Pada saat hari libur, mereka bekerja sama membersihkan rumah dan merawat tanaman.

Setiap anggota keluarga, mempunyai hak dan kewajiban sesuai dengan peran masing-masing. Ayah berperan sebagai kepala keluarga. Ibu berperan sebagai pendamping kepala keluarga. Anak berperan sebagai anggota keluarga.                                                

Kewajiban ayah bertanggung jawab mencari nafkah. Ayah juga yang melindungi keluarga. Ibu membantu ayah mengurus semua keperluan keluarga. Tugas ibu di antaranya adalah menyiapkan makanan untuk keluarga, serta mengatur rumah agar tetap bersih dan nyaman. Ada juga ibu yang bekerja untuk membantu ayah mencari nafkah.

Kewajiban anak-anak yaitu belajar dan membantu melakukan pekerjaan rumah tangga. Tugas yang dapat dilakukan anak-anak yaitu merapikan mainan setelah digunakan. Anak-anak dapat juga membantu hal lainnya, seperti menyapu, mengepel, menyiram tanaman, atau merawat tanaman.

Selain memiliki kewajiban, seluruh anggota keluarga juga memiliki hak. Contoh hak ayah dan ibu yaitu dihormati dan disayangi anak-anak. Anak-anak juga  memiliki hak untuk disayangi orangtuanya dan dicukupi semua kebutuhannya.

Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban, merupa  kan pengamalan sila kelima Pancasila. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah bunyi sila kelima Pancasila. Siti menceritakan kegiatannya sehari-hari di rumah. Ia mendapat tugas untuk menyiram tanaman setiap sore. Biasanya Siti menyiram tanaman setelah menyapu dan mengepel lantai.

Bagaimana penjelasan materi hari in semoga dapat kalian pahami dengan baik ya nak. jika ada pertanyaan silahkan kirim pertanyaan di grup ya nak. Jika tidak 

LATIHAN SOAL

1.     Percakapan antara dua orang atau lebih (antara narasumber dan pewawancara) yang bertujuan untuk mendapatkan informasi yang tepat disebut . . .

2.    orang yang memberi informasi (orang yang diwawancarai) disebut . . .

3.    Buatlah garis bilangan pada penjumlahan 6 + 7

4.    Buatlah garis bilangan pada penjumlahan 8 + 5

5.    Tuliskan hak kalian di rumah!

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami penjumlahan dalam bentuk garis bilangan dan menyelesaikan soal dengan baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang belum paham dalam menjumlah dalam bentuk garis bilangan. Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab serta peserta didik maju kedepan untuk menyelesaikan soal penjumlagani pada garis bilangan.

Selasa, 03 September 2024

 TEMA 2 (MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN)

 SUB TEMA 3 (MENYAYANGI TUMBUHAN)

KELAS 3 SD AL AZHAR 2

Hari/Tanggal : Selasa, 03 September 2024

Tema/ Sub Tema : 2/3

Pembelajaran : 2

Alat peraga : contoh video pembelajaran 

Tujuan Pembelajaran :

1. Dapat mengidentifikasi peran indvidu dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah (ayah, ibu, anak, tetangga) manusia sebagai wujud pengamalan sila Pancasila yang di lambangkan dalam “Garuda Pancasila”

2. Dapat mengidentifikasi langkah-langkah cara perawatan tumbuhan dari teks yang dibaca dengan tepat.

Baik anak anak jika kemarin kita sudah mengamati kegiatan Siti di rumah yaitu membantu ibu dirumah, membantu ibu di rumah itu berarti Siti  sudah melakukan kewajiban nya .setiap anggota keluarga mempunyai hak dan kewajiban , anak anak taukah kamu apa itu hak ? Hak Adalah sesuatu yang harus kita dapatkan sedangkan kewajiban adalah sesuatu yang harus kita laksanakan.

Ayo Mengamati 

Bacalah teks berikut ini !

Keluarga Dayu sedang bercakap-cakap di teras rumah. 

Mereka bercerita tentang kegiatan yang dilakukan hari itu. 

Tiba-tiba Dayu teringat kalau ia belum melakukan tugasnya. 

Tugas Dayu setiap hari adalah menyiram tanaman di halaman rumah.

Setiap anggota keluarga mempunyai kewajiban dan hak masing-masing. 

Hak dan kewajibannya tergantung dari perannya di dalam keluarga. 

Didalam keluarga ada ayah, ibu, dan anak.

Kewajiban ayah melindungi anggota keluarga dan mencari nafkah. 

Kewajiban ibu merawat anak - anak dan mengurus rumah tangga. 

Kewajiban anak yaitu menghormati orang tua dan belajar dengan tekun.

Kewajiban anak juga termasuk tugas-tugas yang harus dilakukannya di rumah.

Contohnya kewajiban Dayu, yaitu menyiram tanaman.

Ayo Membaca

Bagaimana penjelasan materi hari ini semoga dapat di pahami dengan baik. 

Simak video berikut 

Selamat belajar 🥰

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami bagaimana cara merawat tanaman dengan baik dan menyelesaikan soal dengan baik, namun masih ada beberapa peserta didik yang belum paham dalam bagaimana cara merawat tanaman dengan baik dan menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan. Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk melakukan tanya jawab serta peserta didik maju kedepan untuk menyelesaikan soal.