Rabu, 09 Oktober 2024

 TEMA 3 ( BENDA DISEKITAR KU )

 SUB TEMA 3 (PERUBAHAN WUJUD BENDA )

KELAS 3 SD AL AZHAR 2

Hari/Tanggal     : Rabu, 09 Oktober 2024

Tema/ Sub Tema : 3/3

Subtema  3            :  Perubahan Wujud Benda

Pembelajaran        : 1 & 2

Alat peraga           : Video Pembelajaran/PPT

Metode                 : Kerja Kelompok

Assalamualaikum wr wb

Good morning, selamat pagi 🥰

Apa kabar sholeh dan sholeha bu guru semoga dalam keadaan sehat walafiat ya. Anak anak sholeh dan sholeha mari kita buka pembelajaran kita hari ini dengan membaca doa dan sholat Dhuha agar ilmu yang kita dapat pada hari ini dapat dipahami dengan baik sehingga anak anak bisa mengerjakan tugas dengan benar.

Apersepsi : Pada pembelajaran sebelumnya kalian sudah melakukan percobaan perubahan wujud benda.

Nah sekarang kita akan melanjutkan materi tentang  menggambar seni dekoratif menggunakan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif Adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :

Tujuan Pembelajaran :

1.    Dengan melakukan percobaan, siswa dapat menuliskan informasi perubahan wujud sesuai dengan hasil percobaan.

2.    Dengan menyelesaikan soal latihan di Buku Siswa, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan berat.

3.    Dengan menggambar seni dekoratif, siswa dapat menggunakan garis dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan tepat.

4.    Dengan melakukan percobaan, siswa dapat mengidentifikasi perubahan wujud benda.

5.    Dengan mencari informasi tentang peran yang ada, siswa dapat mengidentifikasi peran yang ada disekolah.

 (Melanjutkan materi kemarin yang belum selesai )

Kalian telah mengenal wujud benda. Ada padat, cair, dan gas. Kalian juga telah mengetahui sifat-sifatnya.

Sekarang, apa yang terjadi jika benda tersebut dipanaskan, didinginkan, dan diletakkan di udara terbuka? Apakah benda - benda itu mengalami perubahan?

Benda dapat mengalami perubahan wujud. Jika benda tersebut dipanaskan atau didinginkan. Perubahan wujud apa sajakah  yang akan terjadi?

Perubahan wujud benda di alam tanda kebesaran Tuhan. Marilah pelajari perubahan wujud di sekitarmu!

Benda padat jika terkena panas akan mencair. Peristiwa mencair tidak hanya terjadi pada es.

Namun, proses mencair juga terjadi pada benda - benda padat lainnya. Apakah semua benda padat mencair pada waktu bersamaan?

Untuk memahami ini, lakukan percobaan berikut!

Bahan dan Alat

• Empat buah gelas plastik bekas kemasan air mineral

batu, cokelat, kapur, dan mentega

Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan setiap benda ke dalam gelas. Satu gelas diisi dengan satu benda.

2. Letakkan gelas tersebut di ruangan terbuka. Ruangan yang terkena cahaya matahari langsung. Diamkan selama 15 menit. Coba perhatikan! Apa yang akan terjadi?

Hari ini Lani berulang tahun. Lani akan merayakan bersama teman-temannya. 

Ibu ingin membuatkan kue cokelat untuk Lani.

Di negara-negara yang mengalami empat musim, saat mu sim dingin tiba akan turun salju. Salju akan mencair begitu ganti musim semi. Tahukah kamu bahwa setiap butiran salju mempunyai bentuk yang khas?

mempunyai bentuk yang khas?

Kamu akan melihat butiran salju yang bentuknya berbeda-beda. Bentuk yang berbeda jika dilihat di bawah mikroskop.

Dari gambar butiran salju, terciptalah karya seni seperti berikut!

Kamu dapat menghasilkan karya seni. Untuk itu, kamu harus menggabungkan garis, bentuk, dan warna. Dengan demikian, hasilnya menjadi harmoni yang indah.

Pernahkah kamu menyimpan air dalam plastic di lemari pembeku? Apa yang akan terjadi dalam beberapa jam? Tentunya air akan berubah menjadi es, bukan? Meskipun kamu membuka ikatan plastik itu. Ternyata, es tidak akan tumpah. Mengapa demikian?

Wujud air berubah dari cair menjadi padat. Perubahan wujud dari cair menjadi padat disebut membeku.

Kamu telah mengerjakan pembuatan es bersama kelompokmu. Adakah pembagian tugas di dalam kelompok? Dengan pembagian tugas, pekerjaan menjadi mudah dan ringan.

Begitu juga di sekolah. Siswa di sekolah ada peran masing-masing. Contohnya di SD Nusantara tempat Siti dan teman-temannya bersekolah. Ada guru yang mengajar sehari-hari di kelas. Ada pula kepala sekolah yang memimpin sekolah. 

Bagaimana dengan penjelasan materi hari ini semoga dapat dipahami ya nak.

      Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami dan menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan berat. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum paham bagaimana cara menjelaskan masalah sehari hari yang berkaitan dengan berat. Untuk mengatasi hal tersebut maka sebelum pembelajaran berlangsung guru selalu mengajak peserta didik untuk menyimak kembali penjelasan guru serta melakukan tanya jawab.