Selasa, 02 Desember 2025

 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

KELAS 4 SEMESTER GANJIL

 SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG 

Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi sholeh sholeha kelas 4 A semoga masih tetap semangat dalam menjelankan kegiatan kita pada hari ini. Sholeh sholeha hari ini ini akan melaksanakan kegiatan Sumatif Akhir Semester ganjil nah tentunya anak - anak semua sudah siap kan. jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan soal dan harap teliti dalam membaca soal jangan terburu - buru dan ingat ya "Kunci sukses adalah kejujuran"

baik lah selamat mengerjakan dan semangat..😍😍

Baiklah bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🙏

Adapun Jadwal SAS kelas 4 semester ganjil adalah sebagai berikut :

Berikut ini adalah Kisi-kisi dan Latihan Soal Pendidikan Pancasila

1. Pengamalan atau penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 

2. Memahami contoh penerapan sila ke 1,2,3,4,5 dalam kehidupan sehari-hari 

3. Perwujudan makna sila Pancasila dan simbol Pancasila

4. Sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara yang sah dan resmi dalam UUD 1945

5. Menyebutkan Tokoh perumusan pancasila 

6. Sikap yang dapat dicontoh dari tokoh perumusan pancasila/ meneladani sikap 

7. Sikap yang termasuk bangga memiliki Bahasa Indonesia 

8. Memahami pengertian Norma, Macam-macam norma dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

9. Pengertian hak dan kewajiban

10. Memahami bentuk contoh aturan di lingkungan sekolah, rumah dan masyarakat 

11. Memahami contoh Hak di rumah, sekolah dan masyarakat 

12. Memahami contoh Kewajiban di Rumah, sekolah dan masyarakat

13. Sikap yang baik dalam bermusyawarah

 

Latihan Soal :

1. Pada lambang sila pertama terdapat gambar bintang. Arti dari bintang tersebut adalah …

A. Harapan
B. Cahaya kebenaran
C. Ketuhanan Yang Maha Esa
D. Keberanian

2. Sila kedua Pancasila dilambangkan dengan rantai emas. Arti rantai tersebut adalah …

A. Hubungan manusia dengan Tuhan
B. Hubungan antarwarga negara
C. Kekuatan bangsa
D. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. Gambar pohon beringin pada sila ketiga memiliki makna …

A. Tempat berteduh dan persatuan
B. Kehidupan yang sederhana
C. Semangat menolong sesama
D. Pengabdian kepada negara

4. Pada sila keempat terdapat lambang kepala banteng. Makna dari lambang tersebut adalah …

A. Kekuatan dalam bekerja
B. Musyawarah untuk mufakat
C. Kebersihan hati
D. Keberanian dalam bertindak

5. Lambang padi dan kapas pada sila kelima menggambarkan …

A. Kesejahteraan dan keadilan sosial
B. Hasil pertanian Indonesia
C. Rakyat yang bersatu
D. Kemakmuran para petani

6. Sikap yang sesuai dengan sila pertama Pancasila adalah …
A. Tidak berteman dengan yang berbeda agama
B. Saling menghormati teman yang beribadah
C. Mencemooh agama lain
D. Memaksakan keyakinan kepada orang lain

7. Contoh sikap pengamalan sila kedua Pancasila adalah …

A. Membiarkan teman kesusahan
B. Mengejek teman yang berbeda
C. Menolong teman yang terjatuh
D. Tidak mau berbagi

8. Berikut ini adalah sikap sesuai dengan sila ketiga, yaitu …

A. Membuat kelompok berdasarkan suku
B. Tidak mau bekerja sama
C. Mengutamakan persatuan saat bermain
D. Merendahkan budaya daerah lain

9. Sikap yang sesuai dengan sila keempat adalah …

A. Memaksakan pendapat sendiri
B. Bermusyawarah ketika menentukan keputusan kelompok
C. Mengabaikan pendapat teman
D. Tidak mau ikut rapat kelas

10. Contoh sikap sila kelima adalah …

A. Membagi tugas piket secara adil
B. Mengambil jatah makanan temannya
C. Bersikap pilih kasih
D. Tidak mau membantu orang lain

11. Sila pertama dalam rumusan Pancasila yang sah adalah …

A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Ketuhanan yang berkebudayaan
C. Ketuhanan Yang Maha Mulia
D. Ketuhanan menurut dasar kemanusiaan

12. Sila kedua dalam rumusan Pancasila berbunyi …

A. Kemanusiaan yang berbudaya
B. Kemanusiaan yang adil dan beradab
C. Kemanusiaan untuk seluruh bangsa
D. Kemanusiaan yang luhur

13. Rumusan Pancasila dalam Pembukaan UUD 1945 berjumlah …

A. Tiga sila
B. Empat sila
C. Lima sila
D. Enam sila

14. Rumusan Pancasila pada pembukaan UUD 1945 disebut sebagai …

A. Dasar negara
B. Ide dasar bangsa
C. Lambang negara
D. Hiasan negara

15. Tokoh yang pertama kali mengusulkan konsep dasar Pancasila pada tanggal 1 Juni 1945 adalah …

A. Ir. Soekarno
B. Mohammad Hatta
C. Soepomo
D. Muhammad Yamin

16. Tokoh yang mengusulkan lima asas negara yang juga disebut "Piagam Jakarta" adalah …
A. Ki Bagus Hadikusumo
B. Drs. Moh. Hatta
C. Panitia Sembilan
D. Sutan Sjahrir

17. Tokoh yang dikenal sebagai Ketua BPUPKI tempat rumusan Pancasila dibahas adalah …
A. Radjiman Wedyodiningrat
B. Moh. Hatta
C. Sutan Sjahrir
D. Soepomo

18. Ir. Soekarno dikenal sebagai tokoh yang berani mengemukakan pendapat. Sikap yang dapat kita teladani adalah …
A. Memaksakan pendapat kepada teman
B. Berani berbicara dengan sopan saat rapat kelas
C. Tidak mau menyampaikan ide
D. Diam saja ketika diminta pendapat

19. Moh. Hatta dikenal sebagai tokoh yang rendah hati. Sikap yang sesuai adalah …
A. Sombong karena merasa paling pintar
B. Membantu teman tanpa pamer
C. Menolak bekerja sama
D. Mencela hasil kerja teman

20. Para tokoh perumus Pancasila selalu bermusyawarah untuk membuat keputusan. Sikap yang sesuai adalah …

A. Memutuskan sendiri tanpa diskusi
B. Menolak pendapat teman
C. Mengutamakan musyawarah saat kerja kelompok
D. Membiarkan teman mengambil keputusan sendiri

21. Norma adalah …

A. Kebiasaan yang dibuat sendiri
B. Aturan yang berlaku dalam masyarakat
C. Keinginan seseorang
D. Rencana kegiatan

22. Norma yang mengatur hubungan manusia dengan Tuhan disebut …

A. Norma agama
B. Norma kesopanan
C. Norma hukum
D. Norma adat

23. Aturan yang dibuat untuk menjaga keamanan dan ketertiban disebut …
A. Norma adat
B. Norma hukum
C. Norma agama
D. Norma kebiasaan

24. Contoh norma hukum yang berlaku di masyarakat adalah …
A. Berjalan dengan tertib
B. Mengikuti tradisi adat
C. Tidak merusak fasilitas umum
D. Menghormati orang yang lebih tua

25. Jika norma dan aturan dilanggar, akibatnya adalah …
A. Lingkungan menjadi tertib
B. Semua orang menjadi nyaman
C. Terjadi kekacauan dan ketidakteraturan
D. Masyarakat menjadi semakin maju

26. Aturan adalah …
A. Keinginan seseorang
B. Kesepakatan bersama yang harus dipatuhi
C. Permainan yang dibuat teman
D. Kebiasaan tanpa tujuan

27. Kewajiban seorang anak di rumah adalah …
A. Bermain sepanjang hari
B. Membantu menjaga kebersihan rumah
C. Mengabaikan perintah orang tua
D. Menonton TV tanpa henti

28. Contoh kewajiban anak terhadap orang tua adalah …
A. Membantah nasihat orang tua
B. Menghormati dan mendengarkan orang tua
C. Tidak mau membantu orang tua
D. Pergi tanpa izin

29. Saat piket, kamu melihat dua temanmu tidak membantu dan hanya bermain. Sikap terbaik yang menunjukkan pelaksanaan kewajiban adalah …
A. Membiarkan mereka karena kamu tidak ingin ribut
B. Melakukan tugas sendiri tanpa mengajak mereka
C. Menegur dengan sopan agar mereka ikut membantu
D. Melapor langsung ke guru

30. Saat kerja kelompok, kamu diberi tugas menulis hasil diskusi. Namun kamu merasa tugas itu sulit. Sikap yang menunjukkan kewajiban adalah …
A. Menyerah dan tidak mengerjakan
B. Meminta teman menggantikan semuanya
C. Mengerjakan semampumu lalu bertanya jika kesulitan
D. Membiarkan kelompok tidak selesai

31. Ketika guru sedang menjelaskan, beberapa teman ribut. Apa tindakan yang menunjukkan sikap memenuhi kewajiban?
A. Ikut ribut agar suasana ramai
B. Diam saja tanpa peduli
C. Mengingatkan teman untuk tenang
D. Keluar kelas agar tidak terganggu

32. Jika siswa tidak mengerjakan tugas rumah (PR) secara rutin, akibat yang mungkin terjadi adalah …
A. Siswa menjadi lebih pandai
B. Siswa tidak memahami pelajaran
C. Guru memberi nilai tinggi
D. Tugas siswa semakin sedikit

33. Ketika seorang anak tidak menaati aturan waktu belajar di rumah, akibat yang mungkin timbul adalah …
A. Nilainya meningkat
B. Pelajaran semakin mudah
C. Sulit memahami materi dan nilai bisa menurun
D. Orang tua bangga

34. Jika anggota masyarakat tidak melaksanakan kewajiban mematuhi aturan lalu lintas, dampaknya adalah …

A. Jalan menjadi aman
B. Tidak terjadi kecelakaan
C. Lalu lintas menjadi kacau dan berbahaya
D. Semua pengendara tertib

35. Jika dalam musyawarah ada teman yang dominan dan selalu memaksakan pendapatnya, sikap yang tepat untuk menjaga musyawarah adalah …

A. Diam dan menuruti semua keinginannya
B. Mengajak teman lain untuk mendengarkan pendapat semua anggota
C. Meninggalkan ruangan
D. Menertawakannya di depan semua teman

36. Saling menghormati teman yang berbeda agama merupakan penerapan sila …..

37. Menolong teman yang kesulitan adalah penerapan sila …..

38. Ikut bergotong royong membersihkan lingkungan sekolah mencerminkan sila …..

37. Moh. Hatta selalu bersikap jujur dan rendah hati. Kita dapat menirunya dengan cara …

38. Panitia Sembilan bekerja sama untuk merumuskan Piagam Jakarta. Kita bisa meneladani sikap mereka dengan …..

39. Tokoh perumus Pancasila menghormati setiap pendapat anggota. Sikap kita di kelas yang sesuai adalah …

40. Ani selalu membuang sampah pada tempatnya di lingkungan sekolah.

Pertanyaan: Jelaskan manfaat perilaku Ani bagi teman-temannya dan lingkungan sekolah!
Jawaban yang diharapkan: Menjaga kebersihan lingkungan, mencegah penyakit, membuat teman nyaman, dan lingkungan tertib.

Rudi selalu menaati lampu lalu lintas ketika menyeberang jalan.

Pertanyaan: Sebutkan manfaat aturan lalu lintas yang diterapkan Rudi bagi dirinya dan orang lain!
Jawaban yang diharapkan: Mencegah kecelakaan, menjaga keselamatan diri dan orang lain, menciptakan ketertiban lalu lintas.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Senin, 01 November 2025

 SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

KELAS 4 SEMESTER GANJIL

 SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG 

Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi sholeh sholeha kelas 4 A semoga masih tetap semangat dalam menjelankan kegiatan kita pada hari ini. Sholeh sholeha hari ini ini akan melaksanakan kegiatan Sumatif Akhir Semester ganjil nah tentunya anak - anak semua sudah siap kan. jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan soal dan harap teliti dalam membaca soal jangan terburu - buru dan ingat ya "Kunci sukses adalah kejujuran"

baik lah selamat mengerjakan dan semangat..😍😍

Baiklah bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🙏

Adapun Jadwal SAS kelas 4 semester ganjil adalah sebagai berikut :

Latihan Soal :

1. Bacalah paragraf berikut!

"Kelinci berlari sangat cepat saat lomba dimulai. Namun, ia terlalu percaya diri dan berhenti untuk tidur di bawah pohon. Sementara itu, Kura-kura terus berjalan dengan sabar hingga akhirnya mencapai garis akhir lebih dahulu."
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Kelinci tidur di bawah pohon
B. Kura-kura berjalan dengan sabar
C. Kura-kura memenangkan perlombaan karena sabar
D. Kelinci berlari sangat cepat

Jawaban: C

2. Informasi yang mendukung ide pokok pada cerita Kelinci dan Kura-kura adalah …

A. Kelinci tidur siang setiap hari
B. Kura-kura rajin memakan sayur
C. Kelinci terlalu percaya diri dan berhenti berlari
D. Kelinci takut kepada kura-kura

Jawaban: C

3. Bacalah paragraf berikut!

"Air adalah sumber kehidupan bagi manusia, hewan, dan tumbuhan. Oleh karena itu, kita harus menghemat penggunaan air agar tidak cepat habis."
Ide pokok paragraf di atas adalah …
A. Manusia membutuhkan air
B. Air harus dihemat
C. Air cepat habis
D. Hewan dan tumbuhan memerlukan air

Jawaban: B

4. Yang merupakan ide pendukung dari paragraf tentang pentingnya air adalah …

A. Air digunakan untuk minum
B. Air harus dirawat
C. Air harus dihemat agar tidak habis
D. Air berwarna bening

Jawaban: A

5. Bacalah kutipan berikut!

"Pada suatu hari, si Kancil menolong seekor burung kecil yang terjatuh dari sarangnya. Burung itu sangat berterima kasih karena Kancil telah menyelamatkannya."
Pesan moral dari cerita di atas adalah …
A. Kita harus membantu sesama
B. Kita harus takut pada hewan kecil
C. Burung adalah hewan yang lemah
D. Kancil selalu menipu hewan lain

Jawaban: A

6. Bacalah paragraf berikut!

"Setiap pagi, Ani menyiram tanaman di halaman rumahnya. Ia ingin tanamannya tumbuh subur dan berbunga indah."
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Ani memiliki banyak tanaman
B. Ani menyiram tanaman setiap pagi
C. Tanaman Ani berbunga indah
D. Ani suka berkebun

Jawaban: B

7. Yang termasuk ide pendukung dari paragraf tentang Ani adalah …

A. Tanaman tumbuh subur
B. Ani ingin tanamannya tumbuh subur
C. Tanaman harus disiram setiap malam
D. Ani membeli banyak tanaman baru

Jawaban: B

8. Bacalah kutipan berikut!

"Rara selalu membuang sampah pada tempatnya. Ia ingin lingkungan sekitar tetap bersih dan sehat."
Pesan dari kutipan tersebut adalah …
A. Kita harus membuang sampah setiap hari
B. Kita sebaiknya menjaga kebersihan lingkungan
C. Sampah dapat mengotori rumah
D. Rara adalah anak yang rajin belajar

Jawaban: B

9. Bacalah paragraf berikut!

"Burung Hantu dikenal sebagai hewan yang aktif pada malam hari. Ia memiliki penglihatan yang sangat baik dalam gelap sehingga mudah mencari makanan."
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
A. Burung Hantu mencari makanan
B. Burung Hantu aktif pada malam hari
C. Penglihatan Burung Hantu sangat baik
D. Burung Hantu adalah hewan buas

Jawaban: B

10. Informasi pendukung dari paragraf tentang Burung Hantu adalah …

A. Burung Hantu sulit dilihat
B. Burung Hantu memiliki penglihatan baik saat gelap
C. Burung Hantu tinggal di hutan
D. Burung Hantu bisa terbang tinggi

Jawaban: B

11. Kalimat transitif adalah kalimat yang …

A. Tidak membutuhkan objek
B. Membutuhkan objek
C. Selalu diawali huruf kapital
D. Tidak memiliki predikat

Jawaban: B

12. Kalimat berikut yang termasuk transitif adalah …

A. Ibu tidur siang.
B. Sinta menyiram bunga.
C. Kucing berlari kencang.
D. Budi tertawa keras.

Jawaban: B

13. Kalimat berikut yang termasuk intransitif adalah …

A. Raka mengambil buku.
B. Rani membeli roti.
C. Adik menangis keras.
D. Paman mengangkat meja.

Jawaban: C

14. Perhatikan kalimat berikut!

"Ayah memperbaiki sepeda."
Objek pada kalimat tersebut adalah …
A. Ayah
B. Memperbaiki
C. Sepeda
D. Ayah memperbaiki

Jawaban: C

15. Kalimat “Burung terbang tinggi di langit” termasuk kalimat …

A. Transitif
B. Intransitif
C. Perintah
D. Majemuk

Jawaban: B

16. Perhatikan kalimat berikut!

"Sinta memasak nasi goreng."
Kalimat tersebut adalah …
A. Kalimat intransitif karena ada objek
B. Kalimat transitif karena ada objek
C. Kalimat intransitif karena tidak ada objek
D. Kalimat perintah

Jawaban: B

17. Kalimat berikut yang bukan kalimat transitif adalah …

A. Ibu mencuci piring.
B. Adi mengerjakan PR.
C. Kakek duduk di kursi.
D. Tono membaca buku.

Jawaban: C

18. Ciri kalimat intransitif adalah …

A. Selalu memiliki objek
B. Predikatnya membutuhkan objek
C. Tidak membutuhkan objek
D. Menggunakan kata kerja pasif

Jawaban: C

19. Perhatikan kalimat berikut!

"Kakak menyapu halaman rumah."
Kata kerja (predikat) pada kalimat tersebut adalah …
A. Kakak
B. Menyapu
C. Halaman
D. Rumah

Jawaban: B

20. Pilih kalimat intransitif berikut!

A. Ibu membeli sayur.
B. Rian membaca komik.
C. Noni melukis pemandangan.
D. Bayu tersenyum ceria.

Jawaban: D

21. Denah adalah …
A. Gambar untuk menghias buku
B. Gambar yang menunjukkan letak suatu tempat
C. Daftar barang dalam rumah
D. Tulisan tentang pengalaman seseorang

Jawaban: B

22. Pada sebuah denah biasanya terdapat …

A. Tokoh dan alur
B. Arah mata angin
C. Rumus matematika
D. Gambar binatang

Jawaban: B

23. Simbol panah ke atas pada denah biasanya menunjukkan arah …

A. Selatan
B. Barat
C. Utara
D. Timur

Jawaban: C

24. Jika kantin berada di sebelah kiri kelas, maka posisi kantin adalah …

A. Di timur kelas
B. Di barat kelas
C. Di selatan kelas
D. Di utara kelas

Jawaban: B

25. Perhatikan kalimat berikut!

"Lapangan berada di depan ruang guru."
Artinya lapangan berada …
A. Di belakang ruang guru
B. Di sisi kiri ruang guru
C. Di sisi kanan ruang guru
D. Di arah depan ruang guru

26. Hal pertama yang harus dilakukan sebelum melakukan wawancara adalah …

A. Menulis laporan wawancara
B. Menentukan narasumber
C. Mengakhiri percakapan
D. Mengirim hasil wawancara

Jawaban: B

27. Agar wawancara berjalan lancar, pewawancara harus menyiapkan …

A. Cerita dongeng
B. Daftar pertanyaan
C. Hadiah untuk narasumber
D. Foto-foto narasumber

Jawaban: B

28. Narasumber adalah …

A. Orang yang melakukan wawancara
B. Orang yang diwawancarai
C. Orang yang mengawasi wawancara
D. Penonton wawancara

Jawaban: B

29. Sebelum wawancara, pewawancara harus mencari informasi awal tentang topik. Tujuannya adalah …

A. Agar wawancara selesai cepat
B. Agar pertanyaan lebih sesuai dan jelas
C. Agar pewawancara tidak perlu bertanya
D. Agar narasumber bingung

Jawaban: B

30. Peralatan yang biasanya disiapkan sebelum wawancara adalah …

A. Pensil, buku catatan, atau alat perekam
B. Bola, raket, dan net
C. Panci, sendok, dan garpu
D. Penggaris dan gunting

Jawaban: A

31. Kata “me + baca” berubah menjadi …

A. Membaca
B. Menbaca
C. Membacakan
D. Kebaca

Jawaban: A

32. Kata “berenang” termasuk kata berimbuhan …

A. me-
B. ber-
C. pe-
D. ter-

Jawaban: B

33. Imbuhan me- pada kata “menulis” memiliki arti …

A. Sedang melakukan kegiatan menulis
B. Memiliki tulisan
C. Tempat menulis
D. Alat untuk menulis

Jawaban: A

34. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut:

“Rara sedang … sepeda di halaman.”
A. Menyepeda
B. Bersepeda
C. Sepedaan
D. Menyepedakan

Jawaban: B

35. Kata berimbuhan ber- yang tepat untuk kalimat berikut:

“Ayah sedang … koran di teras.”
A. Menbaca
B. Berbaca
C. Membaca
D. Membacakan

Jawaban: C

36. Kata “bisa” pada kalimat “Ular itu memiliki bisa” berarti …

A. Dapat
B. Racun
C. Keinginan
D. Kesempatan

Jawaban: B

37. Kata “bisa” pada kalimat “Saya bisa mengerjakan soal ini” berarti …

A. Racun
B. Tidak mau
C. Dapat
D. Waktu

Jawaban: C

38. Perhatikan kalimat berikut!

“Ayah memotong apel untuk dimakan.”
Kata apel adalah homonim karena dapat berarti …
A. Buah dan warna
B. Buah dan upacara
C. Upacara dan warna
D. Buah dan tanaman

Jawaban: B

39. Kata “hak” pada kalimat “Adi memakai sepatu hak tinggi” berarti …

A. Bagian dari sepatu
B. Sesuatu yang harus didapat
C. Peraturan
D. Tugas

Jawaban: A

40. Kata “hak” pada kalimat “Setiap anak memiliki hak untuk belajar” berarti …

A. Bagian sepatu
B. Benda
C. Sesuatu yang berhak dimiliki
D. Hewan

Jawaban: C

41. Kalimat yang mengandung homonim adalah …

A. Ibu menjemur pakaian di halaman.
B. Dina membeli bunga di pasar.
C. Kakak mengikuti apel pagi di sekolah.
D. Adik minum air putih.

Jawaban: C
(apel = upacara, homonim dari apel = buah)

42. Kata “bulan” pada kalimat “Besok adalah awal bulan” berarti …

A. Nama satelit bumi
B. Waktu dalam kalender
C. Cahaya malam
D. Benda langit yang bersinar

Jawaban: B

43. Buatlah dua kalimat persuasif yang berisi ajakan untuk menjaga kebersihan sekolah!

Kunci Jawaban (contoh):

• Ayo kita membuang sampah pada tempatnya agar sekolah tetap bersih.

• Mari kita membersihkan kelas setiap pagi supaya belajar menjadi nyaman.

44. Tulislah satu kalimat persuasif yang mengajak teman-teman untuk rajin membaca buku!

Kunci Jawaban (contoh):

• Ayo rajin membaca buku setiap hari agar pengetahuan kita semakin luas.

45. Contoh paragraf deskriptif yang menggambarkan suasana di taman sekolahmu!

Kunci Jawaban (contoh):
Taman sekolahku sangat indah dan sejuk. Di kanan dan kiri terdapat pepohonan hijau yang rindang. Banyak bunga berwarna-warni tertata rapi di sepanjang jalan setapak. Suasana menjadi semakin segar karena ada kolam kecil di tengah taman. Setiap pagi, taman itu ramai oleh siswa yang duduk dan bermain sambil menikmati udara segar.
(Catatan: paragraf boleh berbeda, yang penting menggambarkan keadaan/tampilan secara jelas.)

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Jumat, 29 November 2025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Jumat, 28 November 2025

Mata Pelajaran : PAK dan P Pancasila

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang memahami cara berpendapat yang baik dalam berdiskusi. Mari kita lanjutkan pembelajaranb hari pada hari ini dengan penuh semangat 🤗

PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran

Mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan sebagai warga sekolah.

MATERI PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4

Tema: Hak dan Kewajiban.

📖 Pengertian Hak dan Kewajiban

1. Hak

👉 Hak adalah sesuatu yang kita peroleh atau kita miliki setelah melakukan kewajiban, atau sesuatu yang memang sudah menjadi bagian dari kita.

Contoh hak:

• Mendapat kasih sayang dari orang tua.

• Mendapat pendidikan di sekolah.

• Mendapat rasa aman di lingkungan tempat tinggal.

---

2. Kewajiban

👉 Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita lakukan dengan penuh tanggung jawab agar hak dapat terpenuhi.

Contoh kewajiban:

• Belajar dengan sungguh-sungguh.

• Mematuhi aturan sekolah.

• Menjaga kebersihan lingkungan.

---

3. Hubungan Hak dan Kewajiban

Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang.
Jika hanya menuntut hak tanpa melakukan kewajiban, maka akan timbul ketidakadilan dan kekacauan.

Contoh:

• Kita berhak mendapatkan lingkungan bersih, tetapi kita juga wajib menjaga kebersihan.

• Kita berhak mendapat pelajaran dari guru, tetapi wajib menghormati dan menaati peraturan sekolah.

 

🏠 Contoh Hak dan Kewajiban di Berbagai Lingkungan

Lingkungan	Hak	Kewajiban
Rumah	Mendapat kasih sayang dari orang tua	Membantu orang tua dan menaati peraturan rumah
Sekolah	Mendapat pelajaran dari guru	Belajar dengan rajin dan disiplin
Masyarakat	Mendapat rasa aman	Menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan
Negara	Mendapat perlindungan hukum	Menjaga persatuan dan menaati peraturan negara

---

💡 Mengapa Kita Harus Melaksanakan Kewajiban?

Karena:

1. Menjalankan kewajiban menunjukkan sikap tanggung jawab dan disiplin.

2. Jika semua orang melaksanakan kewajiban, maka hak semua orang akan terpenuhi.

3. Kehidupan menjadi tertib, damai, dan adil.

---

💬 Sikap yang Mencerminkan Pelaksanaan Hak dan Kewajiban

• Membantu orang tua tanpa disuruh.

• Membuang sampah pada tempatnya.

• Menghormati guru dan teman di sekolah.

• Menepati janji dan berkata jujur.

• Tidak menuntut hak secara berlebihan.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Kamis, 27 November 2025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Kamis, 20 November 2025

Mata Pelajaran : IPAS dan S Rupa

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang memahami cara berpendapat yang baik dalam berdiskusi. Mari kita lanjutkan pembelajaranb hari pada hari ini dengan penuh semangat 🤗

MATERI SENI RUPA KELAS 4 SDTema: Mengeluarkan Pendapat tentang Hasil Karya Orang Lain🎨

 A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat:

1. Mengamati hasil karya seni rupa teman atau orang lain dengan penuh perhatian.

2. Mengungkapkan pendapat secara sopan dan jujur tentang hasil karya seni rupa.

3. Memberikan masukan yang membangun (kritik dan saran) terhadap karya seni rupa.

4. Menghargai setiap karya seni sebagai bentuk ekspresi individu.

1. 🧠 D. Contoh Kegiatan di Kelas

   1. Guru membagi siswa menjadi kelompok kecil.

   2. Setiap kelompok menampilkan satu karya seni rupa hasil tugas sebelumnya (misalnya: gambar pemandangan).

   3. Siswa lain mengamati dan memberikan pendapat sesuai langkah-langkah di atas.

   4. Guru memandu diskusi agar semua siswa belajar memberi dan menerima pendapat dengan baik.

   ---

   🏆 E. Nilai-nilai yang Dapat Dipetik

   • Belajar menghargai karya orang lain

   • Melatih kejujuran dan tanggung jawab

   • Menumbuhkan sikap sopan dan saling menghormati

   • Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif

   ---

   ✏️ F. Tugas / Latihan

1. Amati satu karya temanmu di kelas (boleh gambar atau kerajinan).

2. Tulislah pendapatmu menggunakan kalimat yang sopan:

• Apa yang kamu sukai dari karya itu?

• Apa saranmu agar karya itu lebih baik?

IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Murid dapat mengenal gejala kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

MATERI AJAR: PENERAPAN KEMAGNETAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Penerapan Kemagnetan dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Kompas

• Memanfaatkan sifat kutub magnet yang selalu menunjuk ke arah utara-selatan bumi.

• Digunakan untuk navigasi.

2. Speaker dan Headphone

• Menggunakan interaksi magnet dan arus listrik untuk menggerakkan membran sehingga menghasilkan suara.

3. Motor Listrik

• Mengubah energi listrik menjadi energi gerak dengan memanfaatkan gaya Lorentz pada kumparan berarus listrik dalam medan magnet.

4. Generator / Dinamo

• Kebalikan motor: mengubah energi gerak menjadi energi listrik melalui induksi elektromagnetik.

5. Pintu Kulkas

• Terdapat magnet permanen pada karet pintu agar menutup rapat.

6. Alat Pembatas Gembok Pintu

• Banyak alat pengunci menggunakan magnet untuk pengoperasian kuncinya.

7. MRI (Magnetic Resonance Imaging)

• Menggunakan medan magnet sangat kuat untuk menghasilkan citra organ dalam tubuh (peralatan medis).

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰