Profil/Biodata Guru
Nama HESTI WINDARI
Unit kerja : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung.
Kelas yang di ajar : Kelas 3A
Jenis Kelamin : Perempuan
Medsos : Instagram (@hesti_unikpernik) youtube (hesti windari)
Apa kabar sholeh sholeha bu guru hari ini...semoga baik dan sehat-sehat semua ya. Nah bagai mana perasaan kalian dihari kedua pembelajaran pagi hari ini tentu nya selalu semangat dan menyenangkan ya.
Sebelum melanjutkan pelajaran mari kita laksanakan sholat Dhuha terlebih dahulu ya 🥰
Apersepsi : Pada pembelajaran sebelumnya kalian sudah melakukan refleksi kegiatan pembelajaran disemester satu kemarin dan anak anak pun sudah percaya diri menceritakan liburan sekolah kemarin. Kemudian anak anak juga sudah mengenal simbol-simbol cuaca, ada cuaca cerah, berawan, mendung dan hujan.
Nah sekarang kita akan melanjutkan materi tentang keadaan cuaca dan tempo irama . Adapun tujuan pembelajaran kita hari ini adalah :
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat menentukan kosakata berkaitan dengan keadaan cuaca secara benar.
2. Dengan memperhatikan contoh, siswa dapat menyajikan pecahan menggunakan benda konkret dengan benar.
3. Dengan kegiatan menyanyi, siswa mampu menunjukkan pola irama yang sama pada sebuah lagu dan dapat menirukan nyanyian dengan benar.
Ayo Berlatihh
Siti membantu Ibu menyiapkan sarapan. Siti juga menyiapkan bekal untuk sekolah. Ayah menyakskan berita prakiraan cuaca di televisi. Menurut berita, cuaca akan cerah siang hari ini. Sore hari, cuaca diperkirakan mendung. Hujan akan turun pada malam harinya.
Ibu memasak nasi goreng untuk sarapan hari ini. Yuk, kita bantu Siti membaginya untuk anggota keluarga. Siti membagi nasi goreng untuk anggota keluarga. Masing-masing mendapat 3 sendok nasi.
Ibu membuat telur dadar satu bundaran besar. Ibu memotongnya menjadi 8 bagian. Setiap anggota keluarga mendapat 2 potong. Ini sama artinya dengan setiap anggota keluarga mendapatkan dua perdelapan bagian telur dadar.
Siti menambahkan timun pada piring nasi goreng. Satu buah timun dipotong menjadi 16 bagian. Setiap anggota keluarga mendapat empat perenam belas bagian timun.
Wah, ternyata Ibu juga menambahkan sosis. Ada 1 buah sosis yang Ibu siapkan. Satu buah sosis dipotong menjadi enam bagian. Sosis dibagi hanya untuk Ayah, Siti, dan adik. Masing-masing mendapat 2 dari 6 potong.
Ini sama artinya masing-masing mendapat dua perenam bagian sosis.
Ayo Membaca
Edo menghampiri teman-teman saat istirahat. Edo menunukkan sebuah cerita pada buku yang dibawanya. Yuk, kita membaca dengan nyaring. Cerita tentang cuaca yang ada di buku Edo. Membaca nyaring adalah kegiatan membaca yang disuarakan keras. Jadi, keraskan suaramu saat membaca nyaring. Suaramu harus terdengar oleh teman-teman di kelas.
Persahabatan Matahari dan Awan
Matahari telah lama bersahabat dengan Awan. Mereka saling membantu satu sama lain. Terkadang, mereka berbagi cerita ataupun keluh dan kesah.
Suatu hari, Matahari terlihat kesal. “Aku akan keluarkan sinar terikku untuk bumi,” ucap Matahari.
“Mengapa engkau ingin bersinar terik, sahabatku?” tanya Awan.
“Aku sedang kesal. Manusia sering tidak disiplin.” jawab Matahari.
“Maksudmu, bagaimana? Manusia yang tidak disiplin, mengapa engkau yang kesal?” tanya Awan.
“Iya, mereka sering seenaknya saja. Sudah aku bangunkan pagi hari. Menggunakan sinar yang lembut. Akan tetapi, mereka tetap tidak bangun. Saat siang hari, sinarku sangat terik. Mereka malah asyik bermain. Harusnya, mereka beristirahat di rumah. Sinar terikku saat siang hari dapat membakar kulit mereka,” ungkap Matahari.
“Mungkin manusia tidak bermaksud demikian, Matahari? Mereka tetap bermain saat sinarmu terik. Mereka ingin memanfaatkan cuaca cerah itu,” ujar Awan.
“Kamu bayangkan, saat wajahmu bersembunyi terus di balik tubuhku, hujan turun sepanjang hari. Manusia tidak dapat melakukan aktivitasnya. Jadi, hari ini, engkau menampakkan wajahmu. Mereka memanfaatkannya untuk bermain.”
Ayo Mengamati
Beni sangat senang membaca cerita Persahabatan Matahari dan Awan. Yuk, kita bantu Beni menemukan kata-kata yang berhubungan dengan keadaan cuaca dari cerita itu?
Jadi kosa kata yang terdapat dari cerita Persahabatan Matahari dan Awan adalah :
cerah - sinar - hujan - matahari - awan - terik
Ayo Bernyanyi
Awan memang baik hati. Ia memahami keadaan hati Matahari, sahabatnya. Yuk, kita bernyanyi lagu
Awan Putih. Tentu akan membuat Awan merasa senang. Perhatikan iramanya agar lagu terdengar indah.
Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat 5 waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰
REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN :
Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami keadaan cuaca cerah, berawan, cerah berawan, mendung dan hujan. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami atau membedakan cuaca cerah dan berawan. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contohnya reald dengan melihat cuaca cerah diluar kelas.
Apa kabar solih solihah serta orang tua hebat ? Semoga kita selalu diberikan kesehatan ya Aamiin 🤲🏻
Alhamdulillah tak terasa kita sudah menyelesaikan pembelajaran di semester 1 dengan baik. Anak anak bu guru akan memperkenalkan 7 kebiasaan Anak Indonesia Hebat yuuk kita hafalkan dan terapkan bersama 🥰
Anak sholeh sholeha kelas 3B bagaimana dengan liburan kalian tentunya sangat seru dan menyenangkan ya dan tentunya anak-anak mempunyai cerita liburan yang berbeda beda dengan teman-teman kalian dikelas. Nah untuk itu ibu guru akan membagikan lembarat refleksi yang akan kalian tulis kita akan merefleksikan perasaan setelah malali pembelajaran disemester satu kemarin ya 🥰
Setelah itu kegiatan berikutnya anak anak akan menuliskan cerita liburan sekolah pada lembar toples kegiatan liburan. Nah disitu lah anak anak menceritakan apa yang anak anak lakukan selama liburan disemester 1 kemarin.💕🥰
Bagaimana...sudah paham ya tugas anak anak hari ini jika ada yg belum paham boleh tanyakan kepada ibu guru ya.
Yuukkk...Mari Kita semangat kembali ke sekolah dan semangat dalam aktivitas pembelajaran 💪🏻🥰
Lembar Kegiatan Refleksi
Siswa diminta untuk mengisi lembar Pensil refleksi awal semester 2 secara berurut!
Siswa menuliskan cerita selama liburan semester 1 pada lembar toples cerita liburan
Guru dan siswa membuat kesepakatan kelas yang nanti nya akan di terapkan dan dipatuhi oleh seluruh siswa kelas 3B 📖📗
Tugas dan Aturan di Rumah
Tujuan Pembelajaran :
1.Dengan menuliskan pokok-pokok informasi dari teks, siswa dapat menggunakankosakata baku mengenai keadaan cuaca dalam kalimat yang efektif.
2.Dengan kegiatan mengamati benda, siswa dapat menyajikan pecahan sebagaibagian dari sesuatu yangutuh menggunakan benda konkret.
3.Dengan menyanyikan sebuah lagu, siswa dapat menentukan tinggi rendahnya bunyi dalam lagu.
4. Dengan kegiatan diskusi bersama, siswa mampu memberikan contoh sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan baik.
5. Dengan kegiatan bertukar informasi, siswa dapat membuat daftar sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan tepat
Televisi menayangkan acara prakiraan cuacahari ini.Ada wilayah yang cerah.Ada wilayah yang berawan.Ada pula wilayah yang hujan.
Cuaca adalah keadaan udara pada suatu tempat dan waktu tertentu. Indonesia memilikiempat jenis cuaca, yaitu cuaca berawan, mendung, hujan, dan cerah.
Oleh sebab itu, sering terjadi pada suatu tempat udara berawan atau hujan turun lebat, tetapi di tempat yang lain cuaca terang benderang. Cuaca dapat diperkirakan dari hasil pengamatan cuaca yang dilakukan secara terus menerus oleh Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika (BMKG) yang berpusat di Jakarta.
gambar pecahan sumber BSE kemdikbud
Kue A
1.Satu dibagi 2 bagian yang sama.
2.Nilai tiap bagian satu per dua atau seperdua.
3.Yang diarsir 1 dari 2 bagian, nilainya 1 per 2 atau seperdua.
4.Lambang pecahan seperdua adalah .
5.1 disebut pembilang dan 2 disebut penyebut.
Kue B
1.Satu dibagi 4 bagian yang sama.
2.Nilai tiap bagian satu per empat atauseperempat.
3.Yang diarsir 1 dari 4 bagian, nilainya 1 per 4atau seperempat.
4.Lambang pecahan seperdua adalah .
5.1 disebut pembilang dan 4 disebut penyebut.
Cuaca malam masih diselimuti hujan. Saat hujan,bulan tak tampak di langit. Ibumendendangkanlagu Ambilkan Bulan Bu. Ibu menemani Siti belajardi kamar. Ayo, kita bernyanyi lagu Ambilkan BulanBu bersama-sama. Menyanyikan lagu ada yang menggunakan tempo irama yang cepat, ada yang sedang dan ada pula yang lambat.
Keesokan harinya Siti mengajarkan teman temannya di sekolah menyanyikan lagu Ambilkan Bulan Bu, setelah itu, Siti, Edo dan kawan – kawannya berdiskusi akan mengadakan festival makanan daerah. Setiap daerah di Indonesia memiliki suku bangsa yang berbeda – beda. Indonesia terdiri atas bermacam - macam suku bangsa. Setiap suku bangsa memiliki budaya yang berbeda. Namun berbeda beda tetap satu jua. Kita Bhineka Tunggal Ika artinya walau berbeda-beda tetap satu jua.
Setiap orang di dalam kelas berasal dari daerah yang berbeda - beda. Ada yang berasal dari daerah sumatera, jawa, kalimantan dan sebagainya. Setiap daerah ada suku yang berbeda - beda pula. Misalnya ada suku jawa, sunda, batak, melayu, minang.
Bebeberapa contoh suku yang ada di Indonesia antara lain : Suku batak dari provinsi Sumatera Utara Suku minang atau melayu dari Sumatera Barat Suku gayo dari Aceh Suku Jawa dari daerah jawa Suku sunda dari jawa barat Suku asmat dari papua dan sebagainya
Setiap daerah mempunyai cuaca yang berbeda – beda. Masih ingatkah kalian apa itu cuaca??tentunya masih ingat ya nak! Dan tahukah kalian bahwa kita dapat meramal keadaan cuaca. Caranya dengan mengamati unsur – unsur cuaca. Unsur - unsur yang mempengaruhi cuaca antara lain : suhu, tekanan udara dan kelembaban.
Udara yang dingin membutuhkan pakaian dan makanan yang hangat. Sedangkan udara yang panas membutuhkan makanan yang menyegarkan.
Baiklah anak sholeha sholeha kelas 3B demikian kegiatan pembelajaran kita di awal semester dua ini semoga disemester 2 ini anak anak lebih semangat lagi belajar nya dan lebih mandiri lagi ya. Bu guru akhirnya Wasalamualaikum Wr Wb 🥰🙏🥰
REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN :
Berdasarkan hasil pembelajaran pada hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu menceritakan kegiatan saat liburan disemester satu dan peserta didik sudah memahami simbol cuaca cerah, berawan, mendung dan hujan. Namun masih ada beberapa peserta didik yang belum memahami bagai simbol-simbol cuaca . Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta memberikan contohnya berupa gambar dan video.
Apa kabar sholeh dan sholeha bu guru semoga dalam keadaan sehat walafiat ya. Anak anak sholeh dan sholeha mari kita buka pembelajaran kita hari ini dengan membaca doa dan sholat Dhuha agar ilmu yang kita dapat pada hari ini dapat dipahami dengan baik sehingga anak anak bisa mengerjakan tugas dengan benar.
Anak sholeh dan sholeha Alhamdulillah kita telah melaksanakan kegiatan PAS semester 1 ini dengan baik semoga hasil atau nilai PAS anak-anak bagus dan memuaskan 🥰❤🥰
Soal
1. 4 x ... = 80
Bilangan yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah...
2. Syila memberikan buah jeruk kepada 15 orang tetangganya. Jika masing-masing tetangga memperoleh 8 buah jeruk. Jumlah jeruk yang dimiliki Syila adalah...
3... x 30 = 150
Bilangan yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah...
4. Fania memiliki 60 buah apel yang akan dibagikan kepada tetangganya. Jika setiap tetangga mendapatkan 5 buah apel, maka jumlah tetangga yang dibagikan apel adalah...orang.
5. Agus memiliki 300 ekor ayam. Ayam tersebut akan dimasukkan ke dalam 5 buah kandang. Jumlah ayam dalam setiap kandang adalah...
6. Danis memiliki 500 ekor ikan. Ikan tersebut akan ditaruh dalam 2 kolam. Kemungkinan jumlah ikan di kolam A dan B adalah...dan...
7. Yang bukan persamaan antara bangun datar persegi dan persegi panjang adalah...
8. Ongkos sekali naik angkot Rp 1.500,00. Bayu naik angkot dua kali. Bayu membawa 1 lembar uang lima ribu. Sisa uang Bayu...rupiah.
9. Nilai tempat 4 pada bilangan 2.456 adalah...
10. 400 - ... = 300
Bilangan yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah...
Apa kabar sholeh dan sholeha bu guru semoga dalam keadaan sehat walafiat ya. Anak anak sholeh dan sholeha mari kita buka pembelajaran kita hari ini dengan membaca doa dan sholat Dhuha agar ilmu yang kita dapat pada hari ini dapat dipahami dengan baik sehingga anak anak bisa mengerjakan tugas dengan benar.
Anak sholeh dan sholeha Alhamdulillah kita telah melaksanakan kegiatan PAS semester 1 ini dengan baik semoga hasil atau nilai PAS anak-anak bagus dan memuaskan 🥰❤🥰
Soal :
1. Ibad di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Sonia. Sikap Ibad sebaiknya adalah ....
a. menjauhi b. menyapa c. mengganggu d. pura-pura tidak tahu
2. Moana mempunyai banyak teman di kelasnya. Terdapat banyak keragaman identitas, diantaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa. Meskipun memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan. Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah . . . .
a. Keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.
c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.
d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.
3. Sikap Adi ketika tersesat sebaiknya adalah . . . .
a. Teriak-teriak minta tolong agar dibantu. b. Meminta orang tak dikenal untuk mengantar. c. Menunggu di tempat semula sampai ada yang menjemput. d. Bertanya dengan sopan kepada orang lain arah alamat yang dituju
4. Rumah Adi berdekatan dengan rumah Pak RT dan Pak Sandi. Setiap hari Minggu, Ayah Adi mengikuti kegiatan kerja bakti bersama tetangga rumahnya. Ini artinya, rumah Adi bagian dari satu . . . .
a. rukun warga b. rukun tetangga c. kecamatan d. kabupaten
5. Pada hari Minggu, Udin ingin belajar kelompok ke rumah Ucup, tetapi tidak tahu alamat rumahnya. Oleh karena itu, saat berangkat, Udin diantar oleh orang tuanya. Selesai belajar kelompok ternyata, orang tua Udin tidak dapat menjemput karena sedang ada tamu. Orang tua Udin berpesan agar nanti pulang sendiri. Maka sikap Udin sebaiknya . . . .
a. tetap pulang sendiri tanpa tujuan yang jelas b. memaksa Ucup untuk mengantarnya pulang c. tidak mau pulang sendiri dan menunggu sampai dijemput d. bertanya kepada orang tua Ucup terkait alamat rumahnya
Apa kabar sholeh dan sholeha bu guru semoga dalam keadaan sehat walafiat ya. Anak anak sholeh dan sholeha mari kita buka pembelajaran kita hari ini dengan membaca doa dan sholat Dhuha agar ilmu yang kita dapat pada hari ini dapat dipahami dengan baik sehingga anak anak bisa mengerjakan tugas dengan benar.
Anak sholeh dan sholeha Alhamdulillah kita telah melaksanakan kegiatan PAS semester 1 ini dengan baik semoga hasil atau nilai PAS anak-anak bagus dan memuaskan 🥰❤🥰
Soal :
1. Ibad
di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Sonia. Sikap Ibad sebaiknya
adalah ....
a.
menjauhi
b. menyapa
c. mengganggu
d. pura-pura tidak tahu
2. Moana mempunyai banyak teman di kelasnya. Terdapat banyak keragaman
identitas, diantaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa. Meskipun
memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan
tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan.
Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman
budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah . . . .
a. Keragaman
harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan
b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.
c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.
d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.
3.
Sikap Adi ketika tersesat sebaiknya adalah . . . .
a.
Teriak-teriak minta tolong agar dibantu.
b. Meminta orang tak dikenal untuk mengantar.
c. Menunggu di tempat semula sampai ada yang menjemput.
d. Bertanya dengan sopan kepada orang lain arah alamat yang dituju
4.
Rumah Adi berdekatan dengan rumah Pak RT dan Pak Sandi. Setiap hari Minggu,
Ayah Adi mengikuti kegiatan kerja bakti bersama tetangga rumahnya. Ini artinya,
rumah Adi bagian dari satu . . . .
a.
rukun warga
b. rukun tetangga
c. kecamatan
d. kabupaten
5. Pada hari Minggu, Udin ingin belajar
kelompok ke rumah Ucup, tetapi tidak tahu alamat rumahnya. Oleh karena itu,
saat berangkat, Udin diantar oleh orang tuanya. Selesai belajar kelompok
ternyata, orang tua Udin tidak dapat menjemput karena sedang ada tamu.
Orang tua Udin berpesan agar nanti pulang sendiri. Maka sikap Udin sebaiknya .
. . .
a.
tetap pulang sendiri tanpa tujuan yang jelas
b. memaksa Ucup untuk mengantarnya pulang
c. tidak mau pulang sendiri dan menunggu sampai dijemput
d. bertanya kepada orang tua Ucup terkait alamat rumahnya
Apa kabar sholeh dan sholeha bu guru semoga dalam keadaan sehat walafiat ya. Anak anak sholeh dan sholeha mari kita buka pembelajaran kita hari ini dengan membaca doa dan sholat Dhuha agar ilmu yang kita dapat pada hari ini dapat dipahami dengan baik sehingga anak anak bisa mengerjakan tugas dengan benar.
Anak sholeh dan sholeha Alhamdulillah kita telah melaksanakan kegiatan PAS semester 1 ini dengan baik semoga hasil atau nilai PAS anak-anak bagus dan memuaskan 🥰❤🥰
Apa kabar sholeh dan sholeha bu guru semoga dalam keadaan sehat walafiat ya. Anak anak sholeh dan sholeha mari kita buka pembelajaran kita hari ini dengan membaca doa dan sholat Dhuha agar ilmu yang kita dapat pada hari ini dapat dipahami dengan baik sehingga anak anak bisa mengerjakan tugas dengan benar.
Anak sholeh dan sholeha Alhamdulillah kita telah melaksanakan kegiatan PAS semester 1 ini dengan baik semoga hasil atau nilai PAS anak-anak bagus dan memuaskan 🥰❤🥰
