Senin, 01 September 2025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Senin, 01 September 2025

Mata Pelajaran : Matematika dan Bahasa Indonesia

Alat Peraga : Teks cerita, Video, PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang mengidentifikasi nilai anti korupsi tentang sikap disiplin serta meneybutkan contoh penerapannya dirumah ataupun disekolah, Nah hari ini kita akan melanjutkan pemebelajaran kita. Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan membaca cerita "Awas! " Murid dapat memahami dan menggunakan kata - kata dengan tepat. 

MATERI

📖 Materi Pelajaran: Memahami Kosakata Baru dalam Teks “Awas!”

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik dapat:

Mengidentifikasi kosakata baru yang terdapat dalam teks cerita “Awas!”

Menjelaskan makna dari kosakata baru tersebut

Menggunakan kosakata baru dalam kalimat sederhana

B. Teks Cerita Pendek: "Awas!"

AWAS!

Hari itu, Dita dan Rino bermain sepeda di sekitar rumah. Mereka berlomba-lomba melintasi jalan kecil di samping sungai.

"Ayo balapan sampai pohon besar itu!" kata Rino sambil mengayuh cepat.

"Tunggu aku!" teriak Dita sambil tertawa.

Tiba-tiba, roda sepeda Dita terpeleset karena batu kecil di jalan. Ia hampir terjatuh ke arah sungai!

"AWAS, Dita!" Rino berteriak sambil cepat menghentikan sepedanya dan membantu Dita berdiri.

Untunglah Dita hanya tergores sedikit.

"Kamu harus hati-hati. Di sini bahaya kalau terlalu kencang," kata Rino.

"Iya, terima kasih sudah menolongku," jawab Dita.

Sejak itu, mereka sepakat untuk bermain sepeda dengan lebih hati-hati.

C. Kosakata Baru dari Teks "Awas!"

Kata Baru Makna

Awas Peringatan agar berhati-hati terhadap bahaya yang mungkin terjadi

Terpeleset Tergelincir atau kehilangan keseimbangan karena permukaan licin atau tidak rata

Menolong Memberikan bantuan kepada orang lain yang sedang kesulitan

Bahaya Keadaan yang bisa menyebabkan kecelakaan atau kerugian

Hati-hati Bersikap waspada agar tidak terjadi sesuatu yang tidak diinginkan

Tergelincir Hampir sama dengan terpeleset; kehilangan pijakan

Tergores Luka ringan karena tergesek sesuatu yang tajam atau kasar

D. Contoh Kalimat Menggunakan Kosakata Baru

Awas – Awas, ada lubang besar di depan jalan!

Terpeleset – Rino terpeleset karena lantai kamar mandi licin.

Menolong – Ayah menolong nenek yang membawa barang berat.

Bahaya – Bermain di pinggir sungai sangat berbahaya.

Hati-hati – Ibu selalu berkata agar aku berjalan dengan hati-hati.

Tergelincir – Sepeda itu tergelincir karena jalan yang berlumpur.

Tergores – Tanganku tergores ranting saat bermain di kebun.

E. Latihan Singkat

1. Pilihlah arti kata yang benar!

a. Menolong artinya …

A. Membiarkan orang kesulitan

B. Memberi bantuan kepada orang lain

C. Marah kepada teman

2. Terpeleset terjadi karena …

A. Berlari sangat cepat

B. Permukaan yang licin atau tidak rata

C. Memanggil teman

2. Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang tepat (pilih dari: awas, menolong, hati-hati, bahaya):

a. Ibu berkata, “___, jangan main api!”

b. Dika selalu ___ saat memegang benda tajam.

c. Polisi ___ orang tua menyeberang jalan.

d. Bermain di jalan raya bisa sangat ___.

F. Penutup

Memahami kosakata baru sangat penting agar kita lebih mudah memahami isi teks dan bisa berkomunikasi dengan lebih baik.

Jangan takut bertanya saat menemukan kata yang belum kamu mengerti!

MAPEL MATEMATIKA

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Murid dapat menyelesaikan  masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.

MATERI AJAR SOAL CERITA YANG MELIBATKAN OPERASI HITUNG UANG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN

1. Operasi Hitung Perkalian Uang

Perkalian digunakan saat:

• Membeli lebih dari satu barang dengan harga yang sama.

• Menghitung total uang dari jumlah yang sama secara berulang.

Contoh:
Harga 1 buku tulis adalah Rp4.000. Dita membeli 5 buku tulis.
Berapa total uang yang harus dibayar Dita?

Penyelesaian:
Rp4.000 × 5 = Rp20.000

---

2. Operasi Hitung Pembagian Uang

Pembagian digunakan saat:

• Membagi uang secara adil kepada beberapa orang.

• Mengetahui harga satu barang jika diketahui total harga dan jumlah barang.

Contoh:
Total harga 6 kaus adalah Rp150.000. Berapa harga satu kaus?

Penyelesaian:
Rp150.000 ÷ 6 = Rp25.000

Strategi Menyelesaikan Soal Cerita

1. Baca soal dengan cermat.

2. Garis bawahi informasi penting (harga, jumlah barang, total uang, dll.).

3. Tentukan operasi yang digunakan: perkalian atau pembagian.

4. Hitung dengan benar.

5. Tuliskan jawaban dengan satuan uang.

 Penjelasan Materi

1. Operasi Perkalian Uang

Digunakan ketika kita ingin mengetahui total harga beberapa barang yang sama.

Contoh:
Harga 1 buku = Rp5.000
Jika membeli 3 buku, maka total uang yang dibutuhkan:
➡️ Rp5.000 × 3 = Rp15.000

2. Operasi Pembagian Uang

Digunakan ketika kita ingin mengetahui harga satuan atau pembagian uang secara rata.

Contoh:
Uang Rp20.000 dibagikan kepada 4 orang sama banyak.
➡️ Rp20.000 ÷ 4 = Rp5.000 per orang

---

 Contoh Soal Cerita

✏️ Soal 1 – Perkalian

Ibu membeli 6 bungkus nasi goreng. Harga satu bungkus adalah Rp12.000.
Berapa total uang yang harus dibayar Ibu?

✅ Jawaban:
Rp12.000 × 6 = Rp72.000

---

✏️ Soal 2 – Perkalian

Ali membeli 4 pensil. Harga satu pensil adalah Rp2.500.
Berapa total harga semua pensil?

✅ Jawaban:
Rp2.500 × 4 = Rp10.000

---

✏️ Soal 3 – Pembagian

Dina memiliki uang Rp36.000 dan ingin membagikannya sama rata kepada 3 temannya.
Berapa uang yang diterima setiap teman?

✅ Jawaban:
Rp36.000 ÷ 3 = Rp12.000

---

✏️ Soal 4 – Pembagian

Satu pak permen berisi 10 permen dan harganya Rp15.000.
Jika Dito ingin membeli 1 permen saja, berapa harga satu permen?

✅ Jawaban:
Rp15.000 ÷ 10 = Rp1.500

---

✏️ Soal 5 – Campuran (Perkalian dan Pembagian)

Andi membeli 5 kotak kue. Setiap kotak berisi 8 kue, dan harga satu kue adalah Rp2.000.
Berapa total uang yang harus dibayar Andi?

✅ Langkah:

• Total kue: 5 × 8 = 40 kue

• Total harga: 40 × Rp2.000 = Rp80.000

---

 Latihan Soal Mandiri

1. Rina membeli 7 potong roti. Jika harga satu roti Rp4.000, berapa total uang yang harus dibayar?

2. Uang Rp60.000 dibagi kepada 5 anak sama rata. Berapa uang yang diterima setiap anak?

3. Sebuah toko menjual 1 lusin gelas seharga Rp48.000. Berapa harga 1 gelas?

4. Deni membeli 3 kotak pensil. Setiap kotak berisi 12 pensil, dan harga satu pensil adalah Rp1.500. Berapa total yang harus dibayar?

5. Ayah membeli 4 bungkus gula. Harga satu bungkus gula adalah Rp13.000. Berapa total harga?

---

 Kesimpulan:

👉 Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering melakukan pembelian atau pembagian uang. Dengan memahami operasi perkalian dan pembagian, kita bisa menyelesaikan soal-soal cerita dengan tepat dan cepat.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran hari ini  sebagian murid mampu memahami dan menyelesaikan  masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.

. Namun masih ada murid yg belum mampu memahami bagaimana menyelesaikan masalah yang berkaitan menggunakan ribuan sebagai satuan. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta murid diberi latihan kembali.

Alhamdulillah murid-murid belajar dengan penuh antusias dan gembira. 

Jumat, 29 Agustus 2025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Jumat, 29 Agustus 2025

Mata Pelajaran : PAK dan P Pancasila

Alat Peraga : Video Pembelajaran, Ppt

Metode Pembelajaran : Diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang memahami kosakata bermakna ganda. Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

ELEMEN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN :

Pendidikan Anti Korupsi (PAK) 

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat memahami sikap disiplin dan menciptakan suatu keteraturan dalam diri. 

Sikap Disiplin 

Pada dasarnya, pengertian disiplin merujuk pada sikap ketaatan dan kepatuhan seseorang terhadap nilai yang dipercaya dan menjadi tanggung jawabnya. Dimana sikap ini mencakup segala hal yang bersifat pribadi, sosial, maupun nasional.

Bisa disimpulkan bahwa disiplin adalah suatu sikap kesadaran dan kepatuhan seseorang dalam menaati peraturan dan norma sosial yang berlaku tanpa adanya paksaan dari luar.

Tujuan Sikap Disiplin

Para ahli juga menerangkan tujuan dari sebuah sikap disiplin. Yang apabila dirangkum, beberapa tujuan tersebut meliputi:

1. Untuk menciptakan suatu keteraturan dalam diri
2. Untuk membuang dan memperbaiki kebiasaan buruk
3. Untuk membantu dan mengembangkan pengendalian atas diri
4. Untuk menciptakan prinsip agar seseorang dapat mencapai sasaran tertentu dalam hidup

Jenis Tindakan Disiplin

Secara umum, penerapan sikap atau tindakan disiplin bisa dibagi menjadi beberapa bagian, yaitu disiplin pribadi, disiplin sosial, dan disiplin nasional.

1. Disiplin Pribadi

Disiplin pribadi merupakan kepatuhan seseorang terhadap berbagai unsur yang dapat mempengaruhi perilaku seseorang dan membangun sikap positif pada orang tersebut.

2. Disiplin Sosial

Disiplin sosial adalah kepatuhan terhadap aturan yang berlaku dalam hubungan bermasyarakat, yang sejalan dengan norma dalam lingkungan tersebut.

3. Disiplin Nasional

Disiplin nasional adalah ketaatan suatu bangsa terhadap aturan yang berlaku dalam berbangsa dan bernegara yang menjadi sikap mental dan cerminan suatu bangsa secara keseluruhan.

4. Disiplin Terhadap Waktu

Disiplin waktu adalah bentuuk kedisiplinan seseorang dalam menggunakan waktunya selama 24 jam dalam sehari. Tidak hanya soal memulai dan menutup hari dari dan hingga pukul berapa, namun juga terhadap hal lain, termasuk yang berhubungan dengan orang lain.

5. Disiplin Terhadap Aturan

Dalam kehidupan sosial, menghargai aturan yang berlaku dalam masyarakat adalah sebuah kewajiban. Sebab, dengan menaati peraturan yang berlaku, akan tercipta sebuah kerukunan dan keseimbangan di tengah kehidupan bermasyarakat.

6. Disiplin dalam Berbangsa dan Bernegara

Disiplin dalam berbangsa dan bernegara sangat dibutuhkan oleh semua elemen masyarakat agar tujuan pendidikan, ekonomi, dan keseh=jahteraan berbangsa dan bernegara bisa tercapai.

7. Disiplin dalam Beribadah

Semua agama yang ada di Indonesia mempunyai aturan yang harus ditaati oleh penganutnya. Tujuannya, agar penganut agama tersebut bisa menjadi pribadi yang lebih baik.

Manfaat Sikap Disiplin

Ketika sikap disiplin sudah bisa diterapkan atas dasar kemauan dan kesadaran sendiri, maka akan muncul dampak positif yang bisa dirasakan, baik oleh diri sendiri maupun orang lain. Adapun beberapa manfaat dari sikap disiplin ialah:

1. Menumbuhkan Kepekaan dan Kepedulian

Mereka yang diajarkan kedisiplinan sejak dini akan memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap diri sendiri dan orang lain.

2. Mengajarkan Keteraturan

Secara otomatis, mereka yang menerapkan sikap disiplin akan memiliki pola hidup yang teratur dan manajemen waktu yang baik.

3. Menumbuhkan Ketenangan

Dengan menerapkan sikap disiplin, akan tumbuh ketenangan dalam diri karena telah melakukan sesuatu yang sesuai dengan peraturan dan norma yang berlaku.

4. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri

Tanpa disadari, sikap disiplin juga dapat membuat seseorang menjadi lebih percaya diri dalam menjalani berbagai aktivitas kegiatan.

5. Membantu Perkembangan Otak

Seorang anak akan selalu meniru apa yang diajarkan kepadanya. Karena itu, pengajaran kedisiplinan akan membantu perkembangan otak anak dan membentuk kebiasaan serta sikap yang positif.

6. Menumbuhkan Sikap Patuh

Sesuai dengan definisinya, kedisiplinan juga jelas akan menumbuhkan sikap patuh terhadap segala hal yang dinilainya benar.

Contoh Perilaku disiplin di rumah :

1. membantu orang tua
2. berangkat sekolah tepat waktu
3. belajar setiap hari
4. Tidur dan bangun tepat waktu,
5. Merapikan tempat tidur dan kamar,
6. Makan dengan teratur,
7. Merapikan mainan setelah bermain,
8. Menjaga kebersihan rumah,
9. Menjalankan ibadah tepat waktu,
10. Mandi pagi dan sore hari,
11. Menjaga keamanan di rumah,
12. Penggunaan listrik dan peralatan elektronik

Contoh Disiplin yang diterapkan di sekolah :

1. Masuk sekolah tepat waktu
2. Berbaris dengan tertib
3. Berseragam sesuai ketentuan sekolah
4. Menaati tata tertib sekolah
5. Mendengarkan pelajaran dengan tekun
6. Beribadah tepat waktu
7. tidak terlambat masuk sekolah
8. bila keluar kelas minta izin
9. melaksanakan tugas piket
10. membuang sampah pada tembatnya
11. tidak boleh berbuat gaduh di kelas
12. duduk dengan rapi
13. Berlaku sopan santun

Contoh Sikap disiplin di masyarakat :

1. jangan membunyikan radio atau tv keras keras pada malam hari
2. membuang sampah pada tempat nya
3. berjalan di sebelah kiri
4. mematuhi rambulalu lintas di jalan umum
5. jangan bermain layang layang di jalan.
6. Menjaga kebersihan lingkungan
7. Menjaga keamanan lingkungan
8. Tidak mengganggu tetangga.
9. Kesopanan dalam bertamu
10. Hati-hati menggunakan barang milik orang 

Memahami arti Musyawarah dalama Mufakat

dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), musyawarah adalah pembahasan bersama dengan maksud mencapai keputusan atas penyelesaian masalah. Mufakat artinya kesepakatan untuk melaksanakan hasil musyawarah.

Sehingga, musyawarah mufakat adalah perundingan bersama untuk memecahkan masalah, sehingga tercapai keputusan bulat yang akan dilaksanakan bersama.

Nilai-nilai pengambilan keputusan 

Berikut nilai-nilai musyawarah mufakat dalam pengambilan keputusan bersama, yaitu:  

1. Kebersamaan 

Pengambilan keputusan harus dilakukan secara bersama-sama duduk dalam suatu tempat dengan tujuan yang sama demi kebaikan bersama.

Walaupun setiap peserta rapat berasal dari latar belakang yang berbeda namun harus tetap mendahulukan kepentingan umum dan mengesampingkan kepentingan pribadi.  

2. Kebebasan 

Mengemukakan pendapat bebas artinya tidak mendapat paksaan dari orang lain, semua peserta rapat boleh mengutarakan pendapatnya. Pendapat yang diberikan harus logis dan masuk di akal, tidak menimbulkan perpecahan, sesuai dengan norma, dan tidak menyinggung perasaan orang lain.
3. Menghargai pendapat orang lain  

Setiap peserta rapat haruslah mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain tanpa menyela orang yang sedang mengemukakan pendapat. Bila tidak setuju dengan pendapat yang dikemukakan peserta lain, boleh menanggapinya tetapi dengan cara yang sopan agar tidak menimbulkan permasalahan 

4. Jiwa besar serta lapang dada  

Melaksanakan hasil keputusan dengan rasa penuh tanggung jawab. Artinya seluruh peserta rapat diberi hak yang sama untuk mengemukakan pendapatnya. Mereka diberikan kebebasan untuk mengungkapkan ide atau gagasan.

PENDIDIKAN PANCASILA

ELEMEN DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN :

Pendidikan Pancasila

Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik. Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Ciri-ciri dan prinsip musyawarah mufakat  

Dilansir dari situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, ciri-ciri musyawarah untuk mufakat antara lain sebagai berikut: 

1. Sesuai dengan kepentingan bersama. 

2. Usul atau pendapat yang disampaikan mudah dipahami dan tidak memberatkan.  

3. Dalam musyawarah, pertimbangan moral lebih diutamakan dan bersumber dari hati nurani yang jujur.

4. Pembicaraan harus dapat diterima dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani.

Dalam pelaksanaan musyawarah untuk mencapai mufakat kita harus berpedoman pada prinsip-prinsip dan aturan musyawarah, yaitu: 

1. Musyawarah dilandasi dengan akal sehat dan hati nurani yang luhur. 

2. Musyawarah dilandasi semangat kegotongroyongan dan kekeluargaan.  

3. Mengutamakan kepentingan umum. Menghargai pendapat orang lain. 

4. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa. 

5. Melaksanakan keputusan bersama dengan dilandasi iktikad baik dan penuh rasa tanggung jawab.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran hari ini pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagian murid mampu memahami sikap disiplin dalam penerapan kehidupan sehari hari dan menyebutkan contohnya. Namun masih ada murid yg belum mampu memahami apa itu sikap disiplin dan menyebutkan contohnya. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta murid diberi latihan kembali.

Alhamdulillah murid-murid belajar dengan penuh antusias dan gembira. 

Kamis, 28 Agustus 2025

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Kamis, 28 Agustus 2025

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan IPAS

Alat Peraga : Video Pembelajaran, Ppt

Metode Pembelajaran : Diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. 

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang memahami kosakata bermakna ganda. Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Menghubungkan dua atau lebih unsur rupa dengan satu prinsip desain dalam satu karya atau objek visual

Materi :

🎨 Seni Rupa: Menggabungkan Unsur dan Prinsip Desain

​Dalam seni rupa, ada dua hal penting yang perlu kamu ketahui: unsur rupa dan prinsip desain.

​1. Unsur Rupa (Apa yang kamu gunakan)

​Unsur rupa adalah bahan-bahan dasar atau "blok bangunan" yang digunakan untuk membuat sebuah karya seni. Unsur-unsur ini bisa kamu lihat dan sentuh.

• ​Titik: Bagian terkecil dari sebuah gambar.
• ​Garis: Gabungan dari titik-titik yang berderet. Garis bisa lurus, melengkung, tebal, tipis, dan lainnya.
• ​Bidang: Gabungan dari garis-garis yang membentuk area tertutup (seperti segitiga, persegi).
• ​Bentuk: Objek tiga dimensi (seperti kubus, bola).
• ​Warna: Warna primer (merah, kuning, biru) dan warna sekunder (hijau, ungu, oranye).
• ​Tekstur: Permukaan yang bisa dirasakan, seperti halus, kasar, atau licin.
• ​Gelap Terang: Perbedaan cahaya yang membuat objek terlihat lebih nyata.

​2. Prinsip Desain (Bagaimana kamu menggunakannya)

​Prinsip desain adalah aturan atau cara yang digunakan untuk menyusun unsur-unsur rupa agar terlihat harmonis dan indah. Ini seperti "resep" yang membuat masakan menjadi lezat.

• ​Keseimbangan (Balance): Membuat karya terlihat stabil. Bisa simetris (sama di kedua sisi) atau asimetris (berbeda tapi tetap seimbang).
• ​Irama (Rhythm): Pengulangan unsur yang teratur untuk menciptakan gerakan, seperti ombak di laut.
• ​Kesatuan (Unity): Membuat semua unsur dalam karya terlihat terhubung dan tidak terpisah-pisah.
• ​Pusat Perhatian (Emphasis): Menarik perhatian ke satu bagian paling penting dalam karya.
• ​Proporsi (Proportion): Perbandingan ukuran antara satu unsur dengan unsur lainnya.
• ​Kontras (Contrast): Perbedaan yang kuat antara unsur, misalnya warna terang dan gelap atau garis tebal dan tipis.

​🖼️ Menghubungkan Unsur dan Prinsip

​Sekarang, mari kita coba menggabungkan unsur rupa dengan prinsip desain dalam sebuah karya. Tujuannya adalah membuat karya yang tidak hanya terdiri dari unsur-unsur, tetapi juga memiliki "makna" dan "rasa".

​Contoh: Menggunakan prinsip Kontras untuk menggabungkan dua unsur rupa.

​Kamu bisa membuat sebuah karya sederhana dengan menggabungkan unsur garis dan warna menggunakan prinsip kontras.

1. ​Siapkan bahan: Kertas gambar, pensil warna, atau spidol.
2. ​Pilih dua unsur rupa: Kita akan menggunakan garis dan warna.
3. ​Pilih satu prinsip desain: Kita akan menggunakan kontras. Kontras warna yang paling mudah adalah warna yang berlawanan, seperti hitam dan putih atau merah dan hijau.
4. ​Proses Berkarya:
• ​Mulailah dengan membuat pola garis yang tebal dan melengkung di seluruh kertas.
• ​Lalu, warnai area di dalam garis dengan warna terang (misalnya, kuning).
• ​Warnai area di luar garis dengan warna yang sangat kontras atau berlawanan (misalnya, biru gelap).
• ​Lihatlah hasilnya! Karya ini menggabungkan unsur garis dan warna dengan prinsip kontras, sehingga menghasilkan karya yang dinamis dan menarik perhatian. 

TUJUAN PEMBELAJARAN:

 Menunjukkan contoh upaya pelestarian makhluk hidup di lingkungan sekitarnya.

MATERI IPAS

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP DAN PERAN MAKHLUK HIDUP DALAM RANTAI MAKANAN

A. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

Makhluk hidup adalah semua makhluk yang memiliki kehidupan, seperti manusia, hewan, dan tumbuhan. Makhluk hidup memiliki beberapa ciri-ciri yang membedakannya dari benda mati.

Ciri-ciri makhluk hidup:

1. Bernapas
   ➤ Semua makhluk hidup memerlukan oksigen atau karbon dioksida untuk bernapas.
   Contoh: Manusia bernapas dengan paru-paru, ikan dengan insang, tumbuhan dengan stomata.

2. Membutuhkan Makanan
   ➤ Makanan dibutuhkan untuk mendapatkan energi.
   Contoh: Manusia makan nasi, hewan makan tumbuhan atau hewan lain, tumbuhan membuat makanan sendiri melalui fotosintesis.

3. Bergerak
   ➤ Makhluk hidup dapat bergerak, baik berpindah tempat atau hanya bagian tubuhnya saja.
   Contoh: Kucing berjalan, tumbuhan matahari bergerak mengikuti arah cahaya.

4. Tumbuh dan Berkembang
   ➤ Makhluk hidup mengalami perubahan ukuran dan bentuk.
   Contoh: Bayi tumbuh menjadi anak-anak, tunas tumbuh menjadi pohon.

5. Berkembang Biak (Reproduksi)
   ➤ Makhluk hidup menghasilkan keturunan untuk melestarikan jenisnya.
   Contoh: Ayam bertelur, manusia melahirkan bayi.

6. Peka terhadap Rangsang
   ➤ Makhluk hidup bisa merespon perubahan di sekitarnya.
   Contoh: Manusia menutup mata saat terkena cahaya terang, daun putri malu menguncup saat disentuh.

7. Mengeluarkan Zat Sisa
   ➤ Setelah makan, makhluk hidup akan membuang zat yang tidak dibutuhkan.
   Contoh: Manusia mengeluarkan keringat, urin, dan feses.

. PERAN MAKHLUK HIDUP DALAM RANTAI MAKANAN

Rantai makanan adalah proses makan dan dimakan antar makhluk hidup untuk mendapatkan energi.

Komponen dalam rantai makanan:

1. Produsen
   ➤ Makhluk hidup yang dapat membuat makanannya sendiri.
   Contoh: Tumbuhan hijau (membuat makanan melalui fotosintesis).

2. Konsumen
   ➤ Makhluk hidup yang mendapatkan energi dengan memakan makhluk hidup lain.

   • Konsumen I: Memakan produsen (herbivora). Contoh: Kelinci, sapi.

   • Konsumen II: Memakan konsumen I (karnivora). Contoh: Ular, elang.

   • Konsumen III: Memakan konsumen II (karnivora tingkat tinggi). Contoh: Harimau.

3. Pengurai (Dekomposer)
   ➤ Menguraikan sisa-sisa makhluk hidup yang mati.
   Contoh: Jamur, bakteri, cacing tanah.

---

Contoh Rantai Makanan:

🌱 Rumput → 🐇 Kelinci → 🐍 Ular → 🦅 Elang

• Rumput = Produsen

• Kelinci = Konsumen I

• Ular = Konsumen II

• Elang = Konsumen III

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

REFLEKSI / KESIMPULAN PEMBELAJARAN : 

Berdasarkan hasil pembelajaran hari ini pada mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagian murid mampu memahami peran makhluk hidup pada rantai makanan dan mampu menyebutkan contohnya. Namun masih ada murid yg belum mampu memahami apa itu rantai makanan dan menyebutkan contohnya. Untuk mengatasi hal tersebut maka guru melakukan penjelasan ulang materi tersebut serta murid diberi latihan kembali.

Alhamdulillah murid-murid belajar dengan penuh antusias dan gembira.