KELAS 1C SD AL AZHAR 2
BANDAR LAMPUNG
Identitas:
Nama guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd.
Mata Pelajaran : Matematika
Hari / Tanggal : Senin, 31 Agustus 2026
Fase / Kelas : A/1C Ustman Bin Affan
Matateri : Membandingkan Bilangan
Pertemuan : 2
Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu memahami bilangan dan membandingkan banyak benda atau dua kelompok benda menggunakan konsep lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak melalui benda konkret, gambar, dan situasi dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu membandingkan dua kelompok benda dan menentukan kelompok yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dengan menggunakan benda konkret maupun gambar secara tepat.
Mindful (Berkesadaran) : Peserta didik dapat secara sadar mengamati dua kelompok benda di sekitarnya, menghitung jumlah benda, serta membandingkan banyaknya benda. Peserta didik memahami bahwa setiap benda dapat dihitung dan jumlah benda dapat dibandingkan untuk mengetahui mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.*
Meaningful (Bermakna) : Peserta didik dapat menghubungkan kegiatan membandingkan banyak benda dengan kehidupan sehari-hari, seperti membandingkan jumlah pensil, buku, buah, mainan, atau teman. Dengan demikian, peserta didik memahami bahwa konsep lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak dapat digunakan dalam berbagai kegiatan sehari-hari.
Joyful (Menyenangkan) : Peserta didik dapat belajar membandingkan banyak benda melalui berbagai kegiatan yang menyenangkan, seperti permainan menghitung benda, memasangkan benda, mengamati gambar, kuis sederhana, dan kegiatan kelompok. Pembelajaran dilakukan dengan suasana ceria agar peserta didik senang belajar Matematika.*
💝Alur Tujuan Pembelajaran:
- Mengamati dua kelompok benda yang ada di sekitar.
- Menghitung jumlah benda pada setiap kelompok.
- Membandingkan jumlah benda dari dua kelompok.
- Menentukan kelompok benda yang lebih banyak.
- Menentukan kelompok benda yang lebih sedikit.
- Menentukan dua kelompok benda yang sama banyak.
- Menggunakan istilah lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak dalam kehidupan sehari-hari.
📌 MATERI MATEMATIKA
💗Metode Pembelajaran: Tanya jawab, penugasan, demonstrasi.
💗Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, video pembelajaran, benda konkret di kelas, kartu angka, gambar benda, serta alat tulis.
Bismillahirrahmanirrahim.
Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 1! 💖
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
🌷 Anak-anak, hari ini kita akan belajar Matematika tentang membandingkan banyak benda.
Tahukah kalian? Di sekitar kita terdapat banyak benda yang dapat kita hitung. Kita dapat membandingkan jumlah benda untuk mengetahui mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.
Misalnya, Allah Swt. menciptakan banyak sekali benda di sekitar kita, seperti buah-buahan, bunga, hewan, dan manusia. Kita dapat belajar menghitung dan mengamati ciptaan Allah dengan penuh rasa syukur. 🥰 Saat belajar Matematika tentang membandingkan banyak benda, kita juga dapat melihat dan mengagumi kebesaran Allah Swt. Allah adalah Al-Khaliq, yaitu Allah Yang Maha Pencipta. Allah menciptakan langit, bumi, manusia, hewan, tumbuhan, dan seluruh alam semesta dengan sangat indah dan teratur. 🌍🌳🐦🌸
Coba kita perhatikan ciptaan Allah di sekitar kita. Ada banyak bunga di taman, burung yang terbang di langit, ikan di kolam, serta buah-buahan yang tumbuh di pohon. Semua ciptaan Allah dapat kita amati, hitung, dan bandingkan jumlahnya. Dengan mempelajari Matematika, kita dapat semakin kagum terhadap kebesaran Allah Swt. yang menciptakan alam semesta dengan indah dan penuh keteraturan.
MasyaAllah, Allah Maha Besar! Mari kita menjadi anak yang rajin belajar, teliti, menjaga ciptaan Allah, dan selalu bersy
Yuk, kita belajar bersama! 🌟
🔍 Apa yang Dimaksud dengan Membandingkan Banyak Benda?
Membandingkan artinya melihat dan menentukan perbedaan jumlah antara dua kelompok benda.
Mari kita simak video berikut :
Saat membandingkan benda, kita dapat menggunakan tiga istilah, yaitu:
⭐ Lebih Banyak
⭐ Lebih Sedikit
⭐ Sama Banyak
Sebelum menentukan jawabannya, kita dapat menghitung jumlah benda terlebih dahulu. Setelah itu, kita dapat mengetahui kelompok mana yang jumlahnya lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.
🍎 1. Lebih Banyak
Lebih banyak artinya jumlah benda pada satu kelompok lebih besar daripada jumlah benda pada kelompok lainnya.
Contoh:
🍎 🍎 🍎 🍎 🍎
🍊 🍊 🍊
Mari kita hitung bersama!
- Jumlah apel = 5 buah
- Jumlah jeruk = 3 buah
Karena 5 lebih banyak daripada 3, maka:
👉 Apel lebih banyak daripada jeruk.
🍎 5 benda lebih banyak daripada 3 benda.
🧸 2. Lebih Sedikit
Lebih sedikit artinya jumlah benda pada satu kelompok lebih kecil daripada jumlah benda pada kelompok lainnya.
Contoh:
🧸 🧸
⚽ ⚽ ⚽ ⚽
Mari kita hitung!
- Jumlah boneka = 2 buah
- Jumlah bola = 4 buah
Karena 2 lebih sedikit daripada 4, maka:
👉 Boneka lebih sedikit daripada bola.
🧸 2 benda lebih sedikit daripada 4 benda.
🌸 3. Sama Banyak
Sama banyak artinya jumlah benda pada kedua kelompok sama atau jumlahnya tidak berbeda.
Contoh:
🌸 🌸 🌸 🌸
🦋 🦋 🦋 🦋
Mari kita hitung!
- Jumlah bunga = 4 buah
- Jumlah kupu-kupu = 4 ekor
Karena jumlahnya sama-sama 4, maka:
👉 Bunga dan kupu-kupu jumlahnya sama banyak.
🌸 4 benda sama banyak dengan 4 benda.
✋ Cara Mudah Membandingkan Banyak Benda
Anak-anak dapat mengikuti langkah-langkah berikut:
1. Amati benda-benda yang akan dibandingkan. 👀
2. Hitung jumlah benda pada kelompok pertama. 🔢
3. Hitung jumlah benda pada kelompok kedua. 🔢
4. Bandingkan jumlah keduanya. 🤔
5. Tentukan apakah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak. 😊
Contoh:
🐟 🐟 🐟 🐟 🐟 🐟
🐠 🐠 🐠 🐠
- Ikan pertama berjumlah 6
- Ikan kedua berjumlah 4
Jadi:
👉 6 lebih banyak daripada 4.
👉 4 lebih sedikit daripada 6.
🎈 Belajar dengan Cara Memasangkan Benda
Selain menghitung, kita juga dapat membandingkan benda dengan cara memasangkan satu benda dengan satu benda lainnya.
Contoh:
🍓 🍓 🍓 🍓
🥝 🥝 🥝
Pasangkan setiap stroberi dengan satu kiwi:
🍓 ↔ 🥝
🍓 ↔ 🥝
🍓 ↔ 🥝
🍓
Masih ada 1 stroberi yang belum memiliki pasangan.
Jadi, stroberi lebih banyak daripada kiwi. 🍓😊
🌟 Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari
Kita dapat menemukan kegiatan membandingkan banyak benda dalam kehidupan sehari-hari.
📚 Buku
Ani mempunyai 5 buku. Budi mempunyai 3 buku.
👉 Buku Ani lebih banyak daripada buku Budi.
✏️ Pensil
Siti mempunyai 2 pensil. Rani mempunyai 6 pensil.
👉 Pensil Siti lebih sedikit daripada pensil Rani.
🍬 Permen
Andi mempunyai 4 permen. Dina juga mempunyai 4 permen.
👉 Permen Andi dan Dina sama banyak.
🎮 Ayo Bermain dan Mengamati!
Perhatikan kelompok benda berikut!
🍌 Kelompok A
🍌 🍌 🍌 🍌 🍌
🍇 Kelompok B
🍇 🍇 🍇
Mari kita jawab bersama!
- Kelompok manakah yang lebih banyak? 🤔
- Kelompok manakah yang lebih sedikit? 🤔
- Berapa jumlah pisang?
- Berapa jumlah anggur?
Jawaban:
- Pisang berjumlah 5 buah.
- Anggur berjumlah 3 buah.
- 🍌 Pisang lebih banyak daripada anggur.
- 🍇 Anggur lebih sedikit daripada pisang.
Hebat! Kalian sudah bisa membandingkan banyak benda! 🎉👏
💡 Ingat Ya, Anak-Anak!
✨ Lebih banyak = jumlahnya lebih besar.
✨ Lebih sedikit = jumlahnya lebih kecil.
✨ Sama banyak = jumlahnya sama.
Agar lebih mudah, jangan lupa untuk menghitung benda dengan teliti. Kita juga harus belajar dengan sabar, jujur, dan percaya diri. 😊
🕌 Menghubungkan Matematika dengan Nilai Keagamaan
Allah Swt. menciptakan alam semesta dengan penuh keteraturan. Kita dapat melihat berbagai macam ciptaan Allah yang jumlahnya dapat kita amati dan hitung.
Saat belajar menghitung dan membandingkan benda, kita dapat belajar untuk:
🤲 Bersyukur kepada Allah atas kemampuan yang diberikan untuk belajar.
💖 Bersabar saat menghitung benda satu per satu.
🤝 Bekerja sama dengan teman saat melakukan kegiatan belajar.
😊 Jujur dan teliti dalam menghitung jumlah benda.
Dengan belajar Matematika, kita tidak hanya belajar tentang angka dan benda, tetapi juga belajar menjadi anak yang teliti, sabar, dan bersyukur. 🌷
🎯 Kesimpulan
Hari ini kita telah belajar tentang membandingkan banyak benda.
Untuk membandingkan dua kelompok benda, kita dapat mengamati dan menghitung jumlah benda pada setiap kelompok.
Jika jumlahnya lebih besar, disebut lebih banyak.
Jika jumlahnya lebih kecil, disebut lebih sedikit.
Jika jumlah kedua kelompok sama, disebut sama banyak.
🌟 Ayo terus berlatih menghitung dengan teliti agar kita semakin pandai dalam Matematika! 🌟
MasyaAllah, hebat sekali anak-anak! Semangat belajar dan jangan takut mencoba! 💖😊
Soal Asesmen:
Ayo Pilih Jawaban yang Tepat!
1. Perhatikan benda berikut!
🍎 🍎 🍎 🍎 🍎
🍊 🍊 🍊
Kelompok yang lebih banyak adalah ....
a. 🍎 Apel
b. 🍊 Jeruk
c. Sama banyak
2. Perhatikan benda berikut!
🧸 🧸
⚽ ⚽ ⚽ ⚽
Boneka jumlahnya ....
a. lebih banyak
b. lebih sedikit
c. sama banyak
3. Perhatikan benda berikut!
🌸 🌸 🌸 🌸
🦋 🦋 🦋 🦋
Jumlah bunga dan kupu-kupu adalah ....
a. lebih banyak
b. lebih sedikit
c. sama banyak
4. Siti mempunyai 6 pensil. Rani mempunyai 4 pensil. Pensil Siti .... daripada pensil Rani.
a. lebih banyak
b. lebih sedikit
c. sama banyak
5. Andi mempunyai 3 permen. Budi juga mempunyai 3 permen. Jumlah permen mereka ....
a. lebih banyak
b. lebih sedikit
c. sama banyak
Kunci Jawaban dan Uraian:
1. Jawaban: a. Apel 🍎
Uraian: Jumlah apel ada 5 buah, sedangkan jeruk ada 3 buah. Jadi, apel lebih banyak daripada jeruk.
2. Jawaban: b. lebih sedikit 🧸
Uraian: Jumlah boneka ada 2 buah, sedangkan bola ada 4 buah. Jadi, boneka lebih sedikit daripada bola.
3. Jawaban: c. sama banyak 🌸🦋
Uraian: Jumlah bunga ada 4 dan jumlah kupu-kupu juga ada 4. Jadi, keduanya sama banyak.
4. Jawaban: a. lebih banyak ✏️
Uraian: Siti mempunyai 6 pensil dan Rani mempunyai 4 pensil. Karena 6 lebih besar dari 4, pensil Siti lebih banyak.
5. Jawaban: c. sama banyak 🍬
Uraian: Andi dan Budi masing-masing mempunyai 3 permen. Jadi, jumlah permen mereka sama banyak.
LKPD :
Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.
See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🏻🥰
Tidak ada komentar:
Posting Komentar