Selasa, 08-09-2026 B Indonesia

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR  LAMPUNG

Identitas: 

Nama guru : Hesti Windari, S.Pd & Silva Ayuningsih, S. Pd. 

Hari / Tanggal : Selasa, 08 September 2026

Fase / Kelas : A/1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi : Menebalkan dan menulis huruf vokal & huruf konsonan dengan bentuk yang tepat

Pertemuan Ke : 3 (2 JP)

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal, membedakan, melafalkan, menebalkan, dan menulis huruf vokal dan huruf konsonan dengan bentuk yang tepat. Peserta didik mampu mengenali huruf vokal a, i, u, e, o dan huruf konsonan melalui kegiatan mengamati, menirukan, menebalkan, menulis, serta mengelompokkan huruf dalam kata sederhana.

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat mengenal, membedakan, menebalkan, dan menulis huruf vokal dan huruf konsonan dengan bentuk yang tepat melalui kegiatan mengamati bentuk huruf, menirukan bunyi huruf, menebalkan huruf, serta menulis huruf secara mandiri.

🌷 Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik dapat secara sadar memperhatikan bentuk dan bunyi huruf. Peserta didik mampu mengamati perbedaan huruf vokal dan konsonan, menebalkan huruf mengikuti garis dengan teliti, serta menulis huruf dengan bentuk yang tepat.

🌷 Meaningful (Bermakna)

Peserta didik dapat menghubungkan huruf vokal dan konsonan dengan kata-kata yang sering ditemui di rumah dan sekolah, seperti ibu, ayah, buku, bola, mata, dan sapi. Peserta didik memahami bahwa huruf digunakan untuk membentuk kata yang memiliki makna.

🌷 Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik dapat belajar huruf melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti bernyanyi huruf, menebalkan huruf, mencari huruf, mengelompokkan huruf vokal dan konsonan, menyebutkan bunyi huruf, serta menulis huruf dengan rapi.

💗 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mengenal huruf vokal a, i, u, e, o.

Mengenal huruf konsonan.

Membedakan huruf vokal dan huruf konsonan.

Mengidentifikasi huruf vokal dalam kata sederhana.

Mengidentifikasi huruf konsonan dalam kata sederhana.

Menebalkan huruf vokal mengikuti pola dengan benar.

Menebalkan huruf konsonan mengikuti pola dengan benar.

Menulis huruf vokal dengan bentuk yang tepat.

Menulis huruf konsonan dengan bentuk yang tepat.

Mengelompokkan huruf menjadi huruf vokal dan konsonan.

Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan rapi dalam menulis.

💗 MODEL/METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran:

Discovery Learning

Metode Pembelajaran:

Tanya jawab

Mengamati

Latihan menebalkan

Latihan menulis

Mengelompokkan huruf

Penugasan

💗 MEDIA PEMBELAJARAN/ALAT PERAGA

Poster huruf

LKPD

Video pembelajaran

📌 APERSEPSI

Bismillahirrahmanirrahim.

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 1C! 💗

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan tetap semangat belajar. Semoga Allah Swt. memberikan kita kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲✨

Anak-anak, hari ini kita masih belajar secara daring dari rumah untuk menjaga keselamatan dan kesehatan kita bersama sehubungan dengan kondisi erupsi Gunung Anak Krakatau. Tetaplah berada di tempat yang aman, ikuti arahan orang tua dan guru, serta selalu berdoa kepada Allah Swt. agar kita semua diberikan perlindungan dan keselamatan. 🌷

Walaupun belajar dari rumah, kita tetap bisa belajar dengan ceria.

Coba anak-anak perhatikan tulisan yang ada di sekitar kalian. 👀

Lihat tulisan IBU.

Ada huruf apa saja?

Ada I, B, dan U.

Sekarang coba perhatikan huruf I dan U. Huruf tersebut termasuk huruf vokal.

Bagaimana dengan huruf B? Huruf B termasuk huruf konsonan.

Nah, hari ini kita akan belajar mengenal huruf vokal dan huruf konsonan, membedakannya, kemudian menebalkan dan menulisnya dengan bentuk yang tepat. ✏️😊

💗 KETERKAITAN ASMAUL HUSNA

Al-Khaliq (Maha Pencipta)

Allah adalah Al-Khaliq, Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia dengan kemampuan untuk melihat, mendengar, berbicara, membaca, dan menulis.

Dengan kemampuan tersebut, kita dapat belajar mengenal berbagai huruf. Kita harus bersyukur kepada Allah dengan rajin belajar dan menggunakan kemampuan kita dengan baik.

Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai)

Allah adalah Al-Malik, Maha Merajai dan menguasai seluruh alam. Allah menciptakan segala sesuatu dengan teratur.

Dalam belajar menulis, kita juga harus belajar tertib, rapi, dan mengikuti bentuk huruf dengan benar.

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

Allah adalah Ar-Razzaq, Maha Pemberi Rezeki. Allah memberikan kita berbagai nikmat, termasuk kesempatan untuk belajar.

Kita harus bersyukur dengan rajin belajar membaca dan menulis serta menjaga alat belajar yang kita miliki.

📖 Ayat Al-Qur'an

“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan.”

(QS. Al-'Alaq: 1)

Ayat tersebut mengajarkan kita untuk rajin membaca dan belajar. Salah satu langkah awal dalam belajar membaca adalah mengenal huruf vokal dan konsonan. 🌷

Yuk simak video pembelajaran dibawah ini

📌 MATERI PEMBELAJARAN

💗 1. Apa Itu Unsur Rupa?

Unsur rupa adalah bagian-bagian yang dapat kita lihat atau rasakan dalam suatu karya seni.

Beberapa unsur rupa yang sederhana adalah:

✏️ Garis

🎨 Warna

🔵 Bentuk

✋ Tekstur

Unsur-unsur tersebut dapat membuat sebuah karya seni menjadi indah dan menarik.

💗 2. Mengenal Tekstur

Tekstur adalah sifat atau keadaan permukaan suatu benda yang dapat dilihat atau dirasakan.

Tekstur dapat kita kenali dengan:

👀 Melihat permukaan benda.

✋ Menyentuh atau meraba permukaan benda.

Contoh tekstur:

🌷 Halus

Permukaannya terasa lembut dan rata.

Contoh: kertas atau kain tertentu.

🌳 Kasar

Permukaannya terasa tidak rata.

Contoh: kulit pohon atau batu.

☁️ Lembut

Permukaannya terasa empuk dan lembut.

Contoh: kapas.

🪨 Tidak Rata

Permukaannya memiliki bagian yang naik dan turun.

💗 3. Menemukan Tekstur pada Karya

Setelah diraba, coba rasakan permukaannya.

Apakah terasa:

HALUS?

KASAR?

LEMBUT?

TIDAK RATA?

Contoh:

Jika karya menggunakan kapas, permukaannya terasa:

👉 Lembut

Jika karya menggunakan daun kering, permukaannya dapat terasa:

👉 Kasar atau tidak rata

Jika karya menggunakan kertas, permukaannya dapat terasa:

👉 Halus

💗 4. Ayo Sentuh dan Rasakan!

Anak-anak, sekarang lakukan kegiatan sederhana.

✋ Pegang karya seni yang sudah disiapkan.

Langkah 1: Lihat karya dengan teliti. 👀

Langkah 2: Sentuh permukaannya. ✋

Langkah 3: Rasakan teksturnya.

Langkah 4: Sebutkan teksturnya.

Contoh:

“Tekstur karya yang saya pegang terasa kasar.”

atau

“Tekstur karya yang saya pegang terasa halus.”

Hebat! Anak-anak sudah belajar menggunakan indra penglihatan dan perabaan untuk mengenal unsur rupa. 👏

💗 5. Ayo Bandingkan Tekstur!

Perhatikan dua benda berikut:

📄 Kertas

🌳 Kulit pohon

Kertas biasanya terasa:

👉 Halus

Kulit pohon biasanya terasa:

👉 Kasar

Jadi, setiap benda dan karya seni dapat memiliki tekstur yang berbeda.

🌷 KESIMPULAN

Unsur rupa adalah bagian yang dapat kita lihat atau rasakan dalam suatu karya seni.

Unsur rupa yang kita kenal antara lain:

✏️ Garis

🎨 Warna

🔵 Bentuk

✋ Tekstur

Tekstur adalah sifat permukaan suatu benda yang dapat dilihat atau dirasakan.

Tekstur dapat berupa:

Halus – kasar – lembut – tidak rata.

Untuk mengenali tekstur, kita dapat melihat dan meraba karya seni dengan hati-hati.

Melalui kegiatan mengamati dan meraba karya seni, kita belajar mengenal keindahan ciptaan Allah Swt. serta belajar teliti, menghargai karya, dan bersyukur atas keindahan yang ada di sekitar kita. 💗

Menggambar dapat dikerjakan di buku tulis, memilih salah satu (gambar pohon atau gambar rumah), gambarannya tidak harus sama dengan dicontoh yaa sholih sholihah, kalian bebas berkreasi💗

Semangat sholih sholihah, semoga Allah mudahkan setiap proses nya! 💗

Jika ada yang kurang faham, silahkan tanyakan ke ibu guru yaa..