KELAS 1C SD AL AZHAR 2
BANDAR LAMPUNG
Identitas:
Nama guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd.
Hari / Tanggal : Senin, 09 September 2026
Fase / Kelas : A/1C Ustman Bin Affan
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Mengurutkan Bilangan
Pertemuan Ke : 4 (2 JP)
💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengenal, membaca, menulis, membandingkan, dan mengurutkan bilangan cacah sampai dengan 20. Peserta didik mampu memahami urutan bilangan dari yang terkecil ke terbesar serta menerapkannya dalam situasi sederhana di kehidupan sehari-hari.
💗 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat memahami konsep urutan bilangan 1–20 dan mampu mengurutkan beberapa bilangan dari yang terkecil ke terbesar dengan benar melalui kegiatan mengamati, membandingkan, dan bermain bilangan.
Mindful (Berkesadaran): Peserta didik dapat secara sadar mengamati angka dan memperhatikan posisi setiap bilangan dalam urutan 1–20. Peserta didik memahami bahwa setiap bilangan memiliki urutan tertentu dan menyadari bahwa kemampuan mengurutkan bilangan dapat membantu dalam kehidupan sehari-hari.
Meaningful (Bermakna): Peserta didik dapat menghubungkan konsep mengurutkan bilangan dengan kehidupan sehari-hari, seperti mengurutkan jumlah benda, nomor antrean, jumlah mainan, atau banyaknya buah dari jumlah paling sedikit hingga paling banyak.
Joyful (Menyenangkan): Peserta didik dapat belajar mengurutkan bilangan melalui kegiatan yang menyenangkan, seperti bermain kartu angka, menyusun angka, melompat pada garis bilangan, mencocokkan angka, dan mengurutkan gambar berdasarkan jumlah benda.
💗 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mengenal bilangan cacah 1–20.
Membaca dan menyebutkan bilangan 1–20 secara berurutan.
Mengenal konsep bilangan terkecil dan terbesar.
Membandingkan dua bilangan dari 1–20.
Menentukan bilangan yang lebih kecil dan lebih besar.
Mengurutkan beberapa bilangan dari yang terkecil ke terbesar.
Mengurutkan bilangan 1–20 dalam berbagai bentuk kegiatan sederhana.
Menunjukkan sikap teliti, percaya diri, dan bersyukur atas kemampuan yang diberikan Allah Swt.
💗 MODEL/METODE PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran: Discovery Learning
Metode Pembelajaran:
Tanya jawab
Demonstrasi
Penugasan
Diskusi sederhana
💗 MEDIA PEMBELAJARAN/ALAT PERAGA
Kartu angka 1–20
Gambar benda berjumlah 1–20
LKPD
Video pembelajaran
📌 APERSEPSI
Bismillahirrahmanirrahim.
Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 1C! 💗
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. memberikan kita kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲✨
Anak-anak yang sholeh dan sholehah, untuk sementara waktu kegiatan pembelajaran kita dilaksanakan secara daring dari rumah. Hal ini dilakukan sebagai bentuk perhatian dan kepedulian kita terhadap keselamatan dan kesehatan seluruh peserta didik, mengingat saat ini terdapat kondisi erupsi Gunung Anak Krakatau yang perlu kita waspadai bersama.
Meskipun kita tidak dapat belajar bersama secara langsung di sekolah, bukan berarti semangat belajar kita berhenti. Kita tetap dapat belajar, berdiskusi, dan mengerjakan kegiatan pembelajaran dari rumah dengan penuh semangat. 🌷
Selama pembelajaran daring, anak-anak diharapkan tetap berada di tempat yang aman, mengikuti arahan dari orang tua dan guru, serta menjaga kesehatan dan kebersihan diri. Jika ada informasi atau arahan dari pihak yang berwenang, mari kita ikuti dengan baik dan tidak perlu merasa takut atau cemas.
Mari kita bersama-sama berdoa kepada Allah Swt. agar kita semua senantiasa diberikan perlindungan, kesehatan, keselamatan, dan ketenangan, serta kondisi segera kembali aman dan baik seperti sediakala. 🤲
Tetap semangat belajar dari rumah, anak-anak. Walaupun kita belajar dari tempat yang berbeda, semangat dan keceriaan kita tetap sama. 💗
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali kegiatan dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar pembelajaran hari ini berjalan lancar dan penuh keberkahan. 🌷
Anak-anak, siapa yang pernah menghitung mainan atau benda di rumah? 🤔
Coba kita hitung bersama!
1, 2, 3, 4, 5...
Wah, ternyata kita bisa menghitung dengan urut, ya! 👏
Sholih Sholihah pembelajaran kita mengenai Mengurutkan bilangan dapat kita hubungkan dengan mengenal Allah melalui Asmaul Husna Al Khaliq, Al Malik, dan Ar Razzaq
Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan manusia, hewan, tumbuhan, dan seluruh alam dengan teratur. Hal ini dapat kita hubungkan dengan pembelajaran matematika karena Allah menciptakan segala sesuatu dengan ukuran dan keteraturan. Kita dapat belajar mengurutkan bilangan dengan teliti serta mensyukuri ciptaan Allah.
Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, yang memiliki dan mengatur seluruh alam. Allah mengajarkan kita tentang keteraturan dan ketertiban. Hal ini dapat kita terapkan dalam pembelajaran dengan mengurutkan bilangan 1–20 secara benar, menaati aturan belajar, serta bersikap tertib dan disiplin.
Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita dapat melihat berbagai rezeki Allah, seperti buah, sayuran, makanan, dan tumbuhan di sekitar kita. Benda-benda tersebut dapat kita hitung dan urutkan jumlahnya dari yang terkecil ke terbesar. Kita harus selalu bersyukur atas rezeki yang Allah berikan.
Sekarang Ibu mempunyai tiga angka:
🔢 5 — 2 — 8
Menurut kalian, angka mana yang paling kecil? 🤔
Ya, benar! 2 adalah angka yang paling kecil.
Kalau kita susun dari yang paling kecil, menjadi:
👉 2 — 5 — 8
Nah, kegiatan menyusun bilangan dari yang paling kecil menuju yang paling besar disebut mengurutkan bilangan dari terkecil ke terbesar.
Hari ini kita akan belajar mengurutkan bilangan dari 1 sampai 20. Kita akan bermain dengan angka, mengamati bilangan, dan menyusunnya dengan cara yang menyenangkan. 🎉
Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:
Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:
💗 Mengurutkan Bilangan dari Terkecil ke Terbesar 1–20
🌷 1. Mengenal Bilangan 1–20
Anak-anak, bilangan digunakan untuk menunjukkan banyaknya benda.
Contohnya:
🍎 1 apel
🍎🍎 2 apel
🍎🍎🍎 3 apel
🍎🍎🍎🍎 4 apel
🍎🍎🍎🍎🍎 5 apel
Kita dapat menghitung benda dengan urutan:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
Bilangan tersebut memiliki urutan. Setelah 1 adalah 2, setelah 2 adalah 3, dan seterusnya sampai 20.
💗 2. Mengenal Urutan Bilangan
Bilangan mempunyai urutan yang teratur.
Perhatikan:
1 → 2 → 3 → 4 → 5
Setelah angka 3 adalah 4.
Sebelum angka 5 adalah 4.
Contoh lainnya:
10 → 11 → 12 → 13 → 14
Jadi, kita harus memperhatikan posisi angka agar tidak salah saat mengurutkannya.
💗 3. Bilangan Terkecil
Bilangan terkecil adalah bilangan yang mempunyai nilai paling sedikit.
Contoh:
3, 7, 5
Bilangan yang paling kecil adalah 3.
Jadi:
3 < 5 < 7
Contoh lain:
12 dan 18
Bilangan terkecil adalah 12.
💗 4. Bilangan Terbesar
Bilangan terbesar adalah bilangan yang mempunyai nilai paling banyak.
Contoh:
6, 2, 9
Bilangan yang paling besar adalah 9.
Jadi:
2 < 6 < 9
Contoh lain:
14 dan 19
Bilangan terbesar adalah 19.
💗 5. Membandingkan Dua Bilangan
Sebelum mengurutkan beberapa bilangan, kita perlu mengetahui bilangan mana yang lebih kecil dan lebih besar.
Kita dapat menggunakan tanda:
< artinya lebih kecil dari
> artinya lebih besar dari
= artinya sama dengan
Contoh:
4 < 8
Dibaca: 4 lebih kecil dari 8.
9 > 5
Dibaca: 9 lebih besar dari 5.
7 = 7
Dibaca: 7 sama dengan 7.
💗 6. Menggunakan Garis Bilangan
Garis bilangan dapat membantu kita mengurutkan angka.
Perhatikan:
1 — 2 — 3 — 4 — 5 — 6 — 7 — 8 — 9 — 10
Kemudian dilanjutkan:
11 — 12 — 13 — 14 — 15 — 16 — 17 — 18 — 19 — 20
📌 Semakin ke kanan, bilangan semakin besar.
📌 Semakin ke kiri, bilangan semakin kecil.
Contoh:
3 — 7 — 11
Maka:
3 < 7 < 11
Jadi, urutannya dari terkecil ke terbesar adalah:
⭐ 3, 7, 11
💗 7. Cara Mengurutkan Bilangan
Untuk mengurutkan bilangan dari terkecil ke terbesar, kita dapat mengikuti 3 langkah mudah:
✏️ Langkah 1
Perhatikan semua angka yang diberikan.
✏️ Langkah 2
Cari angka yang paling kecil.
✏️ Langkah 3
Lanjutkan dengan angka yang lebih besar sampai angka paling besar.
Contoh:
Urutkan:
7, 2, 9, 5
Kita cari angka terkecil:
👉 2
Kemudian:
👉 5
Kemudian:
👉 7
Terakhir:
👉 9
Jadi:
2 → 5 → 7 → 9
💗 8. Mengurutkan Bilangan dengan Benda
Kita juga dapat mengurutkan bilangan dengan menghitung jumlah benda.
Contoh:
🍊🍊 = 2
🍊🍊🍊🍊 = 4
🍊🍊🍊🍊🍊🍊 = 6
Jika diurutkan dari yang paling sedikit ke paling banyak:
2 → 4 → 6
Jadi, bilangan yang menunjukkan jumlah benda juga dapat kita urutkan.
💗 9. Mengurutkan Bilangan 1–10
Contoh bilangan:
5, 1, 8, 3
Kita susun dari yang terkecil:
1 → 3 → 5 → 8
Jadi:
⭐ 1, 3, 5, 8
💗 10. Mengurutkan Bilangan 11–20
Bilangan 11 sampai 20 juga dapat diurutkan.
Contoh:
17, 12, 20, 15
Kita susun:
12 → 15 → 17 → 20
Jadi urutannya adalah:
⭐ 12, 15, 17, 20
💗 13. Contoh Latihan Bersama
Contoh 1
Urutkan bilangan berikut dari terkecil ke terbesar:
9, 4, 7
Jawab:
4 → 7 → 9
Contoh 2
Urutkan:
15, 11, 18, 13
Jawab:
11 → 13 → 15 → 18
Contoh 3
Urutkan:
20, 16, 12, 19
Jawab:
12 → 16 → 19 → 20
Dengan belajar mengurutkan bilangan, kita menjadi lebih teliti, sabar, dan percaya diri dalam berhitung. Kita juga dapat menggunakan kemampuan berhitung dalam kehidupan sehari-hari. 🌷
Untuk melatih kemampuan sholih sholihah, mari kita kerjakan latihan soal pada LKPD dibawah ini:
Alhamdulillah, kita dapat belajar berhitung karena Allah Swt. memberikan kita akal dan kemampuan untuk belajar. Maka, mari kita selalu bersyukur dan rajin belajar. 💗
Terimakasih sholih sholihah hebat!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar