Kamis, 13 November 2026 Seni Rupa

 KELAS 1C SD AL AZHAR 2

BANDAR  LAMPUNG

📌 IDENTITAS

Nama Guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S.Pd.

Hari/Tanggal : Kamis, 13 November 2026

Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan

Mata Pelajaran: Seni Rupa

Materi : Membuat gambar lingkungan sekitar, mengekspresikan pengalaman, ide, dan perasaannya melalui karya seni rupa.

Pertemuan Ke: 8 (2 JP)

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu membuat karya seni rupa berupa gambar lingkungan sekitar berdasarkan pengalaman, ide, dan perasaan yang dimiliki. Peserta didik dapat mengamati objek di lingkungan sekitar, mengenal berbagai unsur seni rupa seperti titik, garis, bentuk, dan warna, serta menuangkan gagasan ke dalam gambar sederhana sesuai kreativitas masing-masing.

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Mengenal berbagai objek yang terdapat di lingkungan sekitar.

2. Mengamati benda-benda yang ada di rumah, sekolah, dan lingkungan.

3. Mengenal unsur seni rupa berupa titik, garis, bentuk, dan warna.

4. Menceritakan pengalaman yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

5. Menentukan ide atau gagasan sebelum membuat gambar.

6. Membuat gambar lingkungan sekitar berdasarkan pengalaman dan imajinasi.

7. Menggunakan berbagai warna untuk mengekspresikan ide dan perasaan.

8. Menunjukkan sikap percaya diri dalam menceritakan hasil karya seni rupa.

🌷 1. Mindful (Berkesadaran)

Sholeh dan sholehah, lingkungan sekitar merupakan tempat kita melakukan berbagai kegiatan setiap hari.

Kita dapat melihat banyak benda dan pemandangan yang indah, seperti rumah, sekolah, pohon, bunga, awan, matahari, dan taman.

Semua itu dapat menjadi inspirasi untuk membuat sebuah karya seni rupa.

Sebelum belajar, mari perhatikan pertanyaan berikut.

✏️ Apa saja yang kamu lihat ketika berangkat ke sekolah?

✏️ Apakah di sekitar rumahmu terdapat pohon dan bunga?

✏️ Apa tempat yang paling kamu sukai?

✏️ Bagaimana perasaanmu ketika bermain di taman?

✏️ Pernahkah kamu menggambar pemandangan di sekitarmu?

Yuk, perhatikan gambar berikut!

Dari gambar tersebut, kita dapat melihat berbagai objek lingkungan sekitar.

Kita dapat menggambar apa saja yang kita lihat dan sukai.

Melalui pembelajaran ini, kita akan belajar membuat gambar lingkungan sekitar berdasarkan pengalaman, ide, dan perasaan kita.

🌷 2. Meaningful (Bermakna)

Menggambar merupakan salah satu cara untuk menyampaikan ide, pengalaman, dan perasaan.

Setiap anak boleh memiliki gambar yang berbeda karena setiap anak mempunyai pengalaman dan imajinasi masing-masing.

Contohnya:

• Anak yang senang bermain di taman dapat menggambar bunga dan ayunan.

• Anak yang senang bermain di halaman dapat menggambar rumah dan pohon.

• Anak yang senang pergi ke sekolah dapat menggambar gedung sekolah dan teman-temannya.

• Anak yang senang melihat pemandangan dapat menggambar gunung, matahari, dan sawah.

Yuk, perhatikan beberapa contoh gambar berikut!

Contoh 1: Lingkungan Rumah

Gambar tersebut menunjukkan sebuah rumah yang dikelilingi pohon dan bunga.

Gambar ini dapat menceritakan pengalaman anak ketika bermain di halaman rumah.

Contoh 2: Lingkungan Sekolah

Gambar tersebut menunjukkan gedung sekolah, pepohonan, dan halaman sekolah.

Gambar ini dapat menceritakan pengalaman anak ketika belajar dan bermain bersama teman.

Contoh 3: Pemandangan Alam

Gambar tersebut menunjukkan gunung, sungai, pohon, bunga, dan matahari.

Gambar ini dapat menunjukkan perasaan senang ketika melihat keindahan alam.

Ingat, ya!

Tidak semua gambar harus sama. Setiap anak bebas menuangkan ide dan perasaannya melalui gambar.

💗 3. Mengenal Lingkungan Sekitar

Lingkungan sekitar adalah segala sesuatu yang berada di dekat tempat kita tinggal atau melakukan kegiatan.

Ada beberapa contoh lingkungan sekitar yang dapat kita gambar.

A. Lingkungan Rumah

Contohnya:

• Rumah.

• Pagar.

• Pohon.

• Bunga.

• Halaman.

• Jalan.

B. Lingkungan Sekolah

Contohnya:

• Gedung sekolah.

• Ruang kelas.

• Halaman sekolah.

• Pohon.

• Lapangan.

• Taman sekolah.

C. Lingkungan Alam

Contohnya:

• Gunung.

• Sungai.

• Sawah.

• Awan.

• Matahari.

• Tumbuhan.

Semua objek tersebut dapat kita jadikan inspirasi untuk membuat gambar.

💗 4. Mengenal Unsur-Unsur Seni Rupa

Sebelum menggambar, kita perlu mengenal beberapa unsur seni rupa.

🌷 A. Titik

Titik merupakan bagian paling kecil dalam sebuah gambar.

Contoh: titik-titik pada gambar bunga atau kupu-kupu.

🌷 B. Garis

Garis terbentuk dari kumpulan titik yang memanjang.

Ada beberapa macam garis:

• Garis lurus.

• Garis lengkung.

• Garis zig-zag.

• Garis bergelombang.

Contoh penggunaan garis:

• Garis lurus untuk menggambar pagar.

• Garis lengkung untuk menggambar pelangi.

• Garis zig-zag untuk menggambar pegunungan.

🌷 C. Bentuk

Bentuk adalah bagian yang memiliki ukuran dan rupa tertentu.

Contoh bentuk:

• Lingkaran.

• Persegi.

• Segitiga.

• Persegi panjang.

• Oval.

Contoh penggunaan bentuk:

• Lingkaran untuk menggambar matahari.

• Segitiga untuk menggambar atap rumah.

• Persegi panjang untuk menggambar pintu.

• Oval untuk menggambar daun.

🌷 D. Warna

Warna membuat gambar menjadi lebih menarik dan indah.

Ada dua kelompok warna yang perlu kita kenal.

1. Warna Primer (Warna Pokok)

• Merah.

• Kuning.

• Biru.

2. Warna Sekunder (Warna Campuran)

• Merah + kuning = jingga.

• Kuning + biru = hijau.

• Merah + biru = ungu.

Contoh penggunaan warna:

Objek	Warna
Daun	Hijau
Matahari	Kuning
Langit	Biru
Bunga	Merah
Tanah	Cokelat
Awan	Putih

Warna dapat digunakan sesuai dengan ide dan kreativitas masing-masing anak.

💗 5. Mengekspresikan Pengalaman, Ide, dan Perasaan melalui Gambar

Sholeh dan sholehah, setiap gambar dapat menceritakan sesuatu.

Kita dapat menggambar berdasarkan pengalaman yang pernah kita alami, ide yang kita pikirkan, dan perasaan yang kita rasakan.

A. Menggambar Berdasarkan Pengalaman

Pengalaman adalah sesuatu yang pernah kita lakukan atau alami.

Contoh:

• Bermain bersama teman.

• Pergi ke taman.

• Membantu ibu menyiram bunga.

• Berjalan-jalan bersama keluarga.

B. Menggambar Berdasarkan Ide

Ide adalah gagasan atau pikiran yang muncul dalam diri kita.

Contoh:

• Membuat taman bunga yang indah.

• Menggambar rumah impian.

• Membuat lingkungan sekolah yang bersih.

• Menggambar pohon yang rindang.

C. Menggambar Berdasarkan Perasaan

Perasaan adalah sesuatu yang kita rasakan di dalam hati.

Contoh:

• Senang ketika bermain bersama teman.

• Bahagia ketika berkumpul bersama keluarga.

• Tenang ketika melihat pemandangan alam.

• Gembira ketika bermain di halaman sekolah

Ingat, ya!

Kita dapat mengekspresikan perasaan melalui pilihan objek, garis, dan warna dalam gambar.

💗 6. Cara Membuat Gambar Lingkungan Sekitar

Yuk, belajar membuat gambar lingkungan sekitar dengan langkah-langkah berikut!

Langkah 1: Mengamati Lingkungan

Amatilah lingkungan rumah, sekolah, atau taman.

Perhatikan benda-benda yang ada di sekitarmu.

Langkah 2: Menentukan Ide Gambar

Pilihlah objek yang ingin kamu gambar.

Contoh: rumah, pohon, bunga, matahari, dan awan.

Langkah 3: Membuat Sketsa

Buatlah gambar sederhana menggunakan pensil.

Mulailah dari bentuk-bentuk yang mudah.

Langkah 4: Menambahkan Objek

Tambahkan objek lain agar gambarmu terlihat lebih menarik.

Contohnya pagar, rumput, kupu-kupu, dan burung.

Langkah 5: Memberikan Warna

Warnailah gambarmu menggunakan pensil warna atau krayon sesuai kreativitasmu.

Langkah 6: Menceritakan Hasil Karya

Ceritakan gambar yang sudah kamu buat kepada guru dan teman-teman.

Ingat, ya!

Menggambar tidak harus sama dengan gambar teman. Setiap anak boleh memiliki ide dan hasil karya yang berbeda.

💗 7. Contoh Karya Seni Rupa Lingkungan Sekitar

Perhatikan beberapa contoh karya berikut!

Contoh 1: Rumahku yang Indah

Objek gambar:

• Rumah.

• Pohon.

• Bunga.

• Pagar.

• Matahari.

Pengalaman: Bermain dan tinggal bersama keluarga di rumah.

Contoh 2: Sekolahku yang Bersih

Objek gambar:

• Gedung sekolah.

• Pohon.

• Taman.

• Bunga.

• Halaman sekolah.

Pengalaman: Belajar dan bermain bersama teman di sekolah.

Contoh 3: Taman Bunga

Objek gambar:

• Bunga.

• Rumput.

• Kupu-kupu.

• Pohon.

• Awan.

Pengalaman: Melihat bunga yang indah di taman.

💗 8. Keterkaitan dengan Kebesaran Allah Swt.

Sholeh dan sholehah, Allah Swt. menciptakan alam semesta dengan sangat indah.

Ada gunung, sungai, pohon, bunga, hewan, langit, dan berbagai ciptaan lainnya.

Semua itu merupakan tanda kebesaran Allah Swt.

Melalui kegiatan menggambar lingkungan sekitar, kita belajar:

🌷 Mensyukuri keindahan ciptaan Allah Swt.

🌷 Mengenal berbagai tumbuhan dan lingkungan alam.

🌷 Menjaga kebersihan lingkungan.

🌷 Menyayangi tanaman dan hewan.

🌷 Mengembangkan kreativitas melalui karya seni rupa.

Allah Swt. berfirman dalam QS. An-Nahl ayat 13 yang menjelaskan bahwa berbagai ciptaan Allah di bumi memiliki beragam warna.

Mari kita belajar menggambar sambil mensyukuri keindahan ciptaan Allah Swt.

💗 9. Keterkaitan dengan Asmaul Husna

🌷 1. Al-Khaliq — Maha Pencipta

Allah Swt. adalah Maha Pencipta segala sesuatu.

Kita dapat melihat berbagai ciptaan Allah yang indah, seperti bunga, pohon, gunung, dan langit.

Contoh kegiatan:

Peserta didik menggambar bunga, pohon, dan pemandangan alam sebagai bentuk rasa syukur atas ciptaan Allah Swt.

🌷 2. Al-Musawwir — Maha Membentuk Rupa

Allah Swt. adalah Maha Membentuk Rupa.

Allah menciptakan makhluk dengan bentuk yang beraneka ragam.

Contoh kegiatan:

Peserta didik mengamati berbagai bentuk benda di lingkungan sekitar, kemudian menggambarnya menggunakan bentuk lingkaran, segitiga, persegi, dan bentuk lainnya.

Melalui kegiatan ini, peserta didik belajar menghargai keindahan dan keberagaman bentuk ciptaan Allah Swt.

🌷 10. Kegiatan Pembelajaran

💗 A. Ayo, Amati Gambar!

Perhatikan gambar berikut!

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa saja objek yang terdapat pada gambar?

2. Apa warna daun pada pohon?

3. Apa bentuk atap rumah?

4. Apa warna langit?

5. Bagaimana perasaanmu ketika melihat gambar tersebut?

💗 B. Ayo, Tentukan Unsur Seni Rupa!

Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar!

1. Matahari biasanya digambar menggunakan bentuk ....

2. Atap rumah dapat digambar menggunakan bentuk ....

3. Daun biasanya berwarna ....

4. Warna merah dicampur kuning menghasilkan warna ....

5. Garis yang berkelok-kelok disebut garis ....

6. Warna primer terdiri atas merah, kuning, dan ....

7. Warna kuning dicampur biru menghasilkan warna ....

8. Bunga merupakan salah satu objek yang dapat kita gambar di ....

💗 C. Ayo, Ceritakan Pengalamanmu!

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Di mana tempat yang paling kamu sukai?

2. Apa saja yang kamu lihat di tempat tersebut?

3. Apa kegiatan yang pernah kamu lakukan di sana?

4. Bagaimana perasaanmu ketika berada di tempat tersebut?

5. Objek apa yang ingin kamu gambar berdasarkan pengalamanmu?

💗 D. Ayo, Berkarya!

Tugas: Membuat Gambar Lingkungan Sekitar

Petunjuk kegiatan:

1. Siapkan kertas gambar, pensil, penghapus, dan pensil warna atau krayon.

2. Amatilah lingkungan rumah atau sekolah.

3. Tentukan objek yang ingin kamu gambar.

4. Buatlah sketsa menggunakan pensil.

5. Tambahkan objek lain sesuai ide dan kreativitasmu.

6. Warnailah gambar dengan indah.

7. Ceritakan pengalaman, ide, dan perasaan yang kamu tuangkan dalam gambar.

Lembar Karya Seni Rupaku

Nama: ..........................................

Kelas: ..........................................

Judul Gambar: ..........................................

Tempat yang Digambar: ..........................................

HASIL KARYAKU

Gambarlah di sini

Ceritakan hasil gambarmu!

1. Saya menggambar: ................................

2. Saya memilih gambar ini karena: ................................

3. Perasaan saya ketika menggambar: ................................

🌷 E. Ayo, Apresiasi Karya Teman!

Setelah selesai menggambar, pajanglah hasil karyamu di kelas.

Lihatlah gambar teman-temanmu.

Berikan apresiasi dengan cara:

• Menghargai hasil karya teman.

• Tidak mengejek gambar teman.

• Memberikan pujian yang baik.

• Mendengarkan cerita teman.

• Bangga terhadap hasil karya sendiri.

Contoh kalimat apresiasi:

🌷 "Gambarmu bagus sekali!"

🌷 "Aku suka warna yang kamu gunakan."

🌷 "Gambarmu sangat menarik."

🌷 "Terima kasih sudah berbagi cerita."

💗 PENUTUP

Alhamdulillah, anak-anak hebat! Hari ini kita sudah belajar tentang Membuat Gambar Lingkungan Sekitar dan Mengekspresikan Pengalaman, Ide, serta Perasaan melalui Karya Seni Rupa. 💗

Kita belajar mengamati lingkungan, mengenal unsur seni rupa, menentukan ide gambar, membuat sketsa, memberikan warna, dan menceritakan hasil karya.

Ingat, ya, sholeh dan sholehah!

🌷 Aku dapat mengamati lingkungan sekitar.

🌷 Aku dapat mengenal titik, garis, bentuk, dan warna.

🌷 Aku dapat menentukan ide sebelum menggambar.

🌷 Aku dapat membuat gambar berdasarkan pengalaman.

🌷 Aku dapat mengekspresikan perasaan melalui gambar.

🌷 Aku menghargai hasil karya sendiri dan teman.

Semoga kita menjadi anak yang kreatif, percaya diri, dan selalu bersyukur atas keindahan ciptaan Allah Swt.

Alhamdulillahirabbil'alamin.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

LKPD