Senin, 26 Januari 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Senin, 26 Januari 2026

Mata Pelajaran : Matematika & B Indonesia

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat menjelaskan pengertian pecahan senilai.

Murid dapat menunjukkan contoh pecahan senilai menggunkan gambar.

1. Pengertian Pecahan Senilai

Pecahan senilai adalah dua atau lebih pecahan yang nilainya sama, walaupun angka pembilang dan penyebutnya berbeda.

👉 Artinya, meskipun bentuk pecahannya berbeda, bagian yang ditunjukkan tetap sama.

---

2. Contoh Pecahan Senilai

Perhatikan contoh berikut:

• $\frac{1}{2} = \frac{2}{4} = \frac{3}{6}$

Walaupun pembilang dan penyebutnya berbeda, ketiga pecahan tersebut menunjukkan setengah bagian.

Contoh lain:

• $\frac{1}{3} = \frac{2}{6}$

• $\frac{2}{5} = \frac{4}{10}$

---

3. Cara Mengetahui Pecahan Senilai

Pecahan akan senilai jika:

• Pembilang dan penyebut dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama.

Contoh:

$$\frac{1}{2} \times \frac{2}{2} = \frac{2}{4}$$

Karena dikalikan dengan bilangan yang sama, nilainya tetap.

4. Ilustrasi Sederhana

Bayangkan sebuah kue 🍰

• Jika kue dibagi menjadi 2 bagian dan diambil 1 bagian, itu adalah $\frac{1}{2}$.

• Jika kue yang sama dibagi menjadi 4 bagian dan diambil 2 bagian, itu adalah $\frac{2}{4}$.

👉 Jumlah kue yang diambil tetap sama, jadi pecahannya senilai.

5. Contoh Soal Latihan

1. Tentukan pecahan yang senilai dengan $\frac{1}{4}$!

2. Apakah $\frac{3}{6}$ dan $\frac{1}{2}$ merupakan pecahan senilai? Jelaskan!

---

6. Kesimpulan

✅ Pecahan senilai adalah pecahan yang nilainya sama
✅ Dapat diperoleh dengan mengalikan atau membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama

Contoh Pecahan Senilai Menggunakan Gambar

Contoh 1: Pecahan 1/2 dan 2/4

Gambar 1/2

┌───────┬───────┐
│ █████ │       │
└───────┴───────┘

(1 bagian diarsir dari 2 bagian)

Gambar 2/4

┌─────┬─────┬─────┬─────┐
│ ███ │ ███ │     │     │
└─────┴─────┴─────┴─────┘

(2 bagian diarsir dari 4 bagian)

📌 Walaupun jumlah bagian berbeda, luas yang diarsir sama, sehingga:

$$\frac{1}{2}=\frac{2}{4}$$

---

Contoh 2: Pecahan 1/3 dan 2/6

Gambar 1/3

┌───────┬───────┬───────┐
│ █████ │       │       │
└───────┴───────┴───────┘

Gambar 2/6

┌───┬───┬───┬───┬───┬───┐
│██ │██ │   │   │   │   │
└───┴───┴───┴───┴───┴───┘

📌 Bagian yang diarsir sama besar, maka:

C. Cara Menentukan Pecahan Senilai

Pecahan senilai dapat diperoleh dengan:

• Mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama

• Membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama

Contoh:

$$\frac{1}{2}\times \frac{2}{2}=\frac{2}{4}$$

---

D. Contoh Soal

1. Tentukan pecahan senilai dari $\frac{1}{4}$!

2. Apakah $\frac{3}{6}$ senilai dengan $\frac{1}{2}$? Jelaskan!

---

F. Kesimpulan

Pecahan senilai adalah pecahan yang memiliki nilai sama walaupun bentuknya berbeda. Pecahan senilai dapat ditunjukkan dengan gambar maupun dengan perhitungan matematika.

BAHASA INDONESIA

Melalui kegiatan menyimak teks yg berjudul "Dikenal karena Menari" murid dapat mengidentifikasi informasi dengan benar"

TEXT BACAAN

Berdasarkan KBBI :

tari n gerakan badan (tangan dan sebagainya) yang berirama, biasanya diiringi bunyi-bunyi (musik, gamelan, dan sebagainya) 

memperagakan v memamerkan (baju, topi, sepatu, dan sebagainya); 

menerjang v menendang; menyepak (ke bawah atau ke depan) v menyerang; menyerbu: pasti ia sudah ~ sopir itu jika aku tidak cepat-cepat menahannya 

meliuk v berkeluk ke sisi (gerak pesenam, penari, dan sebagainya) 

mementaskan v memainkan sesuatu di panggung (tentang sandiwara dan sebagainya) 

IDE POKOK DAN IDE PENDUKUNG

 Ide pokok adalah hal utama yang ingin disampaikan. 

Karena itu, ide pokok juga disebut gagasan utama atau pikiran utama. Ada ide pokok paragraf dan ada ide pokok tulisan. Ide pokok suatu paragraf biasanya dapat kita baca di dalam salah satu kalimat di paragraf tersebut. Sementara, ide pokok suatu teks utuh biasanya tidak tertulis begitu saja. Karena itu, untuk memahami ide pokok teks utuh, kita harus membaca semua paragraf. Dengan melihat hubungan ide pokok satu paragraf dengan paragraf lainnya dalam suatu tulisan, kita bisa mengetahui ide pokok tulisan tersebut. 

Ide pendukung atau gagasan pendukung adalah informasi tambahan yang menjelaskan ide pokok. Karena itu, ide pendukung sering pula disebut sebagai ide penjelas.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰