KELAS 1C SD AL AZHAR 2
BANDAR LAMPUNG
Hari/tanggal : Senin, 26 Agustus 2026
Nama guru : Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S.Pd.
Fase/kelas : A/1
Mapel : Matematika dan Pendidikan Pancasila
Apersepsi
🌷Bismillahirrahmanirrahim.🌷
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Bagaimana kabarnya anak-anak sholih dan sholihah 1C hari ini? 😊
Alhamdulillah, semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat untuk belajar yaa..
Sebelum belajar, siapa yang tadi pagi sudah shalat Subuh? 🕌
MasyaAllah, hebat sekali. Jangan lupa, shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Anak-anak, coba perhatikan benda-benda yang ada di sekitar kita. Ada banyak sekali benda yang jumlahnya dapat kita hitung. Allah SWT adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia, hewan, tumbuhan, dan seluruh alam dengan sangat teratur. Karena itu, hari ini kita akan belajar bilangan untuk menghitung benda-benda di sekitar kita sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah SWT.
Allah juga Al-Malik, artinya Allah Maha Merajai dan memiliki seluruh alam. Karena semua adalah milik Allah, kita harus menjaga dan menggunakan apa yang ada di rumah dengan baik.
Allah adalah Ar-Razzaq, artinya Allah Maha Pemberi Rezeki. Setiap hari Allah memberikan rezeki kepada keluarga kita. Oleh karena itu, di rumah kita harus bersyukur, saling menyayangi, berbagi, membantu orang tua, dan hidup rukun sebagai penerapan nilai-nilai Pancasila.
Nah, anak-anak, hari ini kita akan melaksanakan sumatif harian Matematika dan belajar Pendidikan Pancasila materi contoh penerapan perilaku Pancasila sila 1-5 di lingkungan rumah. Yuk mari kita simak bersama-sama.
📚 Mata Pelajaran 1 : MATEMATIKA
CP (Capaian Pembelajaran):
Peserta didik mampu menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis dan menentukan nilai tempat,.
TP (Tujuan Pembelajaran):
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah 1-20.
2. Membaca dan menulis bilangan.
3. Menentukan nilai tempat bilangan.
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran):
1. Peserta didik mampu menyebutkan bilangan 1-20
2. Peserta didik mampu membaca dan menuliskan lambang bilangan 1-20
3. Peserta didik mampu menyebutkan dan menentukan nilai tempat bilangan
4. Peserta didik mengerjakan soal sumatif dengan baik
Metode Pembelajaran: Tanya jawab, penugasan
📝Penjabaran Materi
Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:
📚Yuk kita bahas!
🔢 Mengenal Bilangan Cacah 1–20
Apa itu bilangan cacah?
Bilangan cacah adalah bilangan yang digunakan untuk menghitung banyak benda. Kita dapat menemukan bilangan cacah dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh:
🍎🍎🍎🍎🍎 → ada 5 apel
🐟🐟🐟 → ada 3 ikan
🧮 Bilangan 1–20
Bilangan Dibaca
1 satu
2 dua
3 tiga
4 empat
5 lima
6 enam
7 tujuh
8 delapan
9 sembilan
10 sepuluh
11 sebelas
12 dua belas
13 tiga belas
14 empat belas
15 lima belas
16 enam belas
17 tujuh belas
18 delapan belas
19 sembilan belas
20 dua puluh
⭐ Yuk, Hitung Bersama!
1️⃣ 2️⃣ 3️⃣ 4️⃣ 5️⃣ 6️⃣ 7️⃣ 8️⃣ 9️⃣ 🔟
1️⃣1️⃣ 1️⃣2️⃣ 1️⃣3️⃣ 1️⃣4️⃣ 1️⃣5️⃣ 1️⃣6️⃣ 1️⃣7️⃣ 1️⃣8️⃣ 1️⃣9️⃣ 2️⃣0️⃣
Ingat ya, anak-anak!
👉 Setiap angka memiliki nama.
👉 Angka digunakan untuk menunjukkan banyak benda.
👉 Saat menghitung, kita harus urut dan teliti agar tidak salah.
🎯 Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari
👧 Ada 7 anak sedang bermain.
Berarti banyak anak = 7.
🍊 Ibu mempunyai 12 jeruk.
Berarti banyak jeruk = 12.
✏️ Di meja ada 20 pensil.
Berarti banyak pensil = 20.
🌟 Tantangan Si Kecil
Coba lihat benda di sekitarmu! 👀
Hitunglah:
🖍️ Banyak pensil warna = ...
📚 Banyak buku = ...
🪑 Banyak kursi = ...
Hebat! Dengan belajar bilangan, kita dapat menghitung benda di sekitar kita dengan lebih mudah dan tepat. 🌟
🔢 Mengenal Nilai Tempat Satuan dan Puluhan
🏠 Apa Itu Nilai Tempat?
Anak-anak, setiap angka memiliki tempat. Tempat angka menentukan nilai dari angka tersebut.
Dalam bilangan sampai 20, kita mengenal dua tempat:
🟦 Puluhan → tempat angka di sebelah kiri
🟨 Satuan → tempat angka di sebelah kanan
✨ Mengenal Satuan
Satuan adalah bilangan yang terdiri dari 1 benda dalam satu kelompok.
Contoh:
🍎 = 1 satuan
🍎🍎🍎 = 3 satuan
🍎🍎🍎🍎🍎 = 5 satuan
Jadi:
7 = 7 satuan
✨ Mengenal Puluhan
10 satuan = 1 puluhan.
Coba bayangkan kita memiliki 10 permen 🍬:
🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬🍬
10 satuan = 1 puluhan
Jadi, angka 10 memiliki:
1 puluhan dan 0 satuan
🧩 Contoh Bilangan
🔢 Bilangan 14
14 = 1 puluhan + 4 satuan
Puluhan Satuan
1 4
Artinya:
🟦 1 puluhan = 10
🟨 4 satuan = 4
Jadi, 10 + 4 = 14.
🔢 Bilangan 18
18 = 1 puluhan + 8 satuan
Puluhan Satuan
1 8
Artinya:
🟦 1 puluhan = 10
🟨 8 satuan = 8
10 + 8 = 18
🎯 Yuk, Ingat!
🌟 Angka di kiri = Puluhan
🌟 Angka di kanan = Satuan
🌟 1 puluhan = 10 satuan
Contoh:
12 → 1 puluhan + 2 satuan
15 → 1 puluhan + 5 satuan
19 → 1 puluhan + 9 satuan
20 → 2 puluhan + 0 satuan
📚Mari Berlatih
Latiham Soal Sumatif Harian Matematika
Pilihan Ganda
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
🦜🦜🦜🦜🦜🦜
Ada berapakah banyak burung tersebut...
a. 6
b. 5
c. 10
2. Lambang bilangan dari lima belas adalah...
a. 12
b. 15
c. 10
3. Lambang bilangan 7 dibaca...
a. tujuh
b. dua
c. lima
4. Nilai tempat pada angka 14 adalah...
a. 1 satuan dan 4 puluhan
b. 1 puluhan dan 4 puluhan
c. 1 puluhan dan 4 satuan
5. Ada berapa jumlah jari pada tangan kanan kita...
a. 5
b. 6
c. 2
Isian
1. Tuliskan bilangan 1-20 secara berurutan!
2. Tuliskan nama bilangan dari 16!
3. Ada berapa jumlah roti pada gambar dibawah ini?
🍞🍞🍞🍞🍞🍞🍞
4. Angka 1 pada bilangan 15 menempati nilai tempat?
5. Bilangan 19 terdiri dari .... puluhan dan .... satuan
📚 Mata Pelajaran 2 : PENDIDIKAN PANCASILA
CP (Capaian Pembelajaran):
Peserta didik mampu mengenal simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.
TP (Tujuan Pembelajaran):
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu Menyebutkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran):
1. Peserta didik menceritakan pengalaman sederhana ketika membantu orang tua, berdoa bersama, berbagi dengan saudara, atau menghormati anggota keluarga menggunakan kalimat sederhana secara lisan.
2. Guru menyampaikan materi dan memberikan contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah
3. Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh penerapan nilai Pancasila di lingkungan rumah
4. Peserta didik dapat menghubungkan materi dengan contoh di kehidupan sehari-hari
5. Peserta didik dapat mengerjakan post test dengan baik
6. Guru dan peserta didik membahas bersama-sama post test yang sudah dikerjakan.
Metode Pembelajaran: Tanya jawab, demonstrasi, penugasan
📝Penjabaran Materi
Mari kita simak video pembelajaran dibawah ini:
🌟 Penerapan Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Rumah
🏠 Apa Itu Pancasila?
Pancasila adalah dasar negara Indonesia.
Pancasila memiliki 5 sila yang mengajarkan kita untuk menjadi anak yang baik, suka menolong, hidup rukun, dan menghargai orang lain.
Nilai-nilai Pancasila dapat kita lakukan setiap hari, termasuk di rumah bersama keluarga. 🥰
⭐ 1. Sila Pertama
🕌 Ketuhanan Yang Maha Esa
Lambang: ⭐ Bintang
Contoh penerapan di rumah:
🙏 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.
🕌 Rajin beribadah.
📖 Membaca Al-Qur'an.
❤️ Bersyukur kepada Allah SWT.
Menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah.
Contoh:
Sebelum makan, kita berdoa dan mengucapkan Bismillah.
⭐ 2. Sila Kedua
🤝 Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Lambang: ⛓️ Rantai
Contoh penerapan di rumah:
❤️ Menyayangi ayah, ibu, kakak, dan adik.
🤲 Membantu anggota keluarga.
😊 Berbicara dengan sopan.
🫶 Tidak menyakiti saudara.
👵 Menghormati orang yang lebih tua.
Contoh:
Ketika ibu sedang membawa banyak barang, kita membantu membawakan barang tersebut.
⭐ 3. Sila Ketiga
🌳 Persatuan Indonesia
Lambang: 🌳 Pohon Beringin
Contoh penerapan di rumah:
🥰 Hidup rukun dengan keluarga.
🤝 Tidak bertengkar dengan saudara.
🧹 Bekerja sama membersihkan rumah.
❤️ Menjaga kerukunan keluarga.
👨👩👧👦 Bermain bersama dengan rukun.
Contoh:
Kakak dan adik bekerja sama merapikan mainan setelah bermain.
⭐ 4. Sila Keempat
🗣️ Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Lambang: 🐂 Kepala Banteng
Contoh penerapan di rumah:
💬 Berdiskusi dengan keluarga.
👂 Mendengarkan pendapat orang lain.
🙋 Menyampaikan pendapat dengan sopan.
🤝 Menerima keputusan bersama.
❤️ Tidak memaksakan kehendak.
Contoh:
Keluarga berdiskusi menentukan tempat untuk pergi bersama saat liburan.
⭐ 5. Sila Kelima
⚖️ Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Lambang: 🌾 Padi dan Kapas
Contoh penerapan di rumah:
⚖️ Bersikap adil kepada saudara.
🍪 Mau berbagi makanan dengan saudara.
🧸 Bergantian menggunakan mainan.
🧹 Membagi tugas rumah dengan adil.
❤️ Tidak pilih kasih.
Contoh:
Jika mempunyai dua buah permen, kita membaginya dengan adil kepada saudara.
🌈 AYO INGAT!
Sila Contoh di Rumah
⭐ Sila 1 Berdoa dan beribadah
🤝 Sila 2 Menyayangi keluarga
🌳 Sila 3 Hidup rukun
🐂 Sila 4 Bermusyawarah
🌾 Sila 5 Berbagi dengan adil
💡 Pesan untuk Anak Hebat
Pancasila bukan hanya untuk dihafalkan, tetapi juga untuk dilakukan. 🌟
Mulailah dari hal-hal kecil di rumah:
🙏 Berdoa → ❤️ Menyayangi → 🤝 Rukun → 🗣️ Bermusyawarah → ⚖️ Bersikap adil
📝 LATIHAN SOAL
A. Pilihan Ganda
1. Sebelum makan, sebaiknya kita ....
A. bermain
B. berdoa
C. tidur
2. Membantu ibu membersihkan rumah merupakan contoh sikap ....
A. suka bertengkar
B. malas
C. suka menolong
3. Agar keluarga hidup rukun, kita tidak boleh ....
A. bekerja sama
B. bertengkar
C. saling membantu
4. Jika ingin menentukan tempat liburan bersama keluarga, sebaiknya dilakukan dengan ....
A. bermusyawarah
B. marah-marah
C. memaksa
5. Adik mempunyai makanan. Kita sebaiknya ....
A. merebutnya
B. menyembunyikannya
C. berbagi dengannya
✏️ B. Esai
1. Sebutkan satu contoh penerapan sila pertama di rumah!
Jawab: __________________________________
2. Bagaimana cara menyayangi anggota keluarga di rumah?
Jawab: __________________________________
3. Sebutkan satu contoh sikap yang menunjukkan persatuan di rumah!
Jawab: __________________________________
4. Apa yang sebaiknya dilakukan jika keluarga sedang menentukan sesuatu bersama?
Jawab: __________________________________
5. Sebutkan satu contoh sikap adil kepada saudara di rumah!
Jawab: _________________________________
Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar bersama dengan semangat. Ibu/Bapak Guru bangga karena kalian sudah berusaha mendengarkan, bertanya, menjawab, dan mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik. Good job, everyone! Semoga ilmu yang kita pelajari hari ini bermanfaat dan bisa kalian ingat serta praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah bersama.
See you again, my smart students! (Sampai bertemu lagi, anak-anak hebat!), Bu Silva akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🏻🥰
Kesimpulan/Refleksi Pelajaran Matematika
Hari ini murid melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dengan baik. Murid belajar mengenal dan mengetahui contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan rumah. Alhamdulillah sebagian besar murid paham mengenai contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah.
Kendala
Dalam pembelajaran hari ini mengenai contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila beberapa murid masih terkendala dalam membedakan contoh penerapan sila ke 2 dan ke 5.
Tindak Lanjut
Murid yang masih belum faham dan masih mengalami kesulitan dalan membedakan dan menentukan contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga akan diberikan pendampingan dan penguatan belajar melalui latihan-latihan soal, contoh nyata, dan kertas bergambar.
Capaian Tujuan Pembelajaran
Sebagian besar murid sudah mampu menyebutkan dan menuliskan contoh-contoh penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah
Jumlah murid yang hadir : 25
Jumlah murid yang tidak hadir : 3
Jumlah murid yang paham : 21 murid
Jumlah murid yang belum paham : 4 murid
Dokumentasi :
Tidak ada komentar:
Posting Komentar