KELAS 1C SD AL AZHAR 2
BANDAR LAMPUNG
📌 IDENTITAS
Nama Guru: Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S.Pd.
Hari/Tanggal: Jumat, 16 Oktober 2026
Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Materi: Mengamati percakapan tentang diri dan menemukan informasi yang disampaikan melalui pertanyaan dan jawaban.
Pertemuan Ke: 2 (2 JP)
🇮🇩 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Peserta didik mampu menyimak percakapan sederhana tentang diri sendiri dan orang lain, memahami informasi yang disampaikan melalui pertanyaan dan jawaban, serta memberikan tanggapan secara santun sesuai dengan konteks percakapan.
🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:
Mengamati contoh percakapan sederhana tentang diri.
Menyebutkan orang yang terlibat dalam percakapan.
Mengenali kalimat pertanyaan dan kalimat jawaban.
Menemukan informasi tentang diri melalui percakapan.
Menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan yang disimak.
Mengajukan pertanyaan sederhana tentang diri sendiri dan teman.
Menyampaikan informasi diri menggunakan kalimat sederhana.
Mempraktikkan percakapan dengan percaya diri dan santun.
Mendengarkan teman berbicara tanpa memotong pembicaraan.
🌱 MINDFUL (Berkesadaran)
Peserta didik menyadari pentingnya mendengarkan dengan saksama agar dapat memahami informasi yang disampaikan oleh orang lain.
Guru mengajak peserta didik memikirkan pertanyaan berikut:
Apakah aku mendengarkan ketika teman berbicara?
Apakah aku memahami pertanyaan yang diberikan?
Apakah aku menjawab pertanyaan dengan jelas dan sopan?
Peserta didik belajar untuk fokus saat menyimak, memahami pertanyaan sebelum menjawab, dan menghargai teman yang sedang berbicara.
💡 MEANINGFUL (Bermakna)
Peserta didik menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, seperti saat berkenalan dengan teman baru, berbicara dengan guru, dan menjawab pertanyaan tentang diri sendiri.
Informasi tentang diri yang dapat disampaikan antara lain:
Nama lengkap atau nama panggilan.
Usia.
Tempat tinggal secara umum.
Hobi.
Makanan kesukaan.
Kegiatan yang disukai.
Peserta didik memahami bahwa percakapan membantu kita mengenal orang lain dan menyampaikan informasi tentang diri sendiri.
😊 JOYFUL (Menyenangkan)
Pembelajaran dilakukan melalui kegiatan:
Mengamati gambar percakapan.
Mendengarkan percakapan guru.
Permainan “Tebak Informasi”.
Kartu pertanyaan dan jawaban.
Bermain peran menjadi dua orang yang sedang berkenalan.
Permainan “Kenali Temanku”.
Menceritakan informasi sederhana tentang diri sendiri.
📚 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mengamati contoh percakapan sederhana tentang diri.
Menyimak percakapan dengan saksama.
Mengenali orang yang berbicara dalam percakapan.
Menemukan kalimat pertanyaan.
Menemukan kalimat jawaban.
Mengidentifikasi informasi yang disampaikan dalam percakapan.
Menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan.
Mengajukan pertanyaan sederhana tentang diri.
Memberikan jawaban sesuai informasi yang dimiliki.
Mempraktikkan percakapan bersama teman.
Menyampaikan informasi diri dengan kalimat yang jelas.
Menunjukkan sikap santun dan menghargai lawan bicara.
🧩 MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran: Discovery Learning.
Metode Pembelajaran:
Menyimak.
Tanya jawab.
Pengamatan gambar.
Penugasan dan refleksi.
🖼️ MEDIA PEMBELAJARAN
Gambar anak sedang berkenalan.
Kartu pertanyaan dan jawaban.
Teks percakapan sederhana
LKPD.
Kartu informasi diri.
🌼 APERSEPSI
Guru menyapa peserta didik dan mengajak mereka berbincang tentang kegiatan berkenalan.
Guru bertanya:
Siapa nama lengkapmu?
Apa nama panggilanmu?
Apa hobimu?
Bagaimana cara kita mengetahui nama teman?
Guru kemudian memperagakan percakapan sederhana bersama salah satu peserta didik.
Guru: “Siapa namamu?”
Peserta didik: “Nama saya Rani.”
Guru: “Apa hobimu?”
Peserta didik: “Hobi saya menggambar.”
Guru menjelaskan bahwa pertanyaan dapat digunakan untuk memperoleh informasi, sedangkan jawaban digunakan untuk menyampaikan informasi.
🕌 KETERKAITAN DENGAN ASMAUL HUSNA
👂 1. As-Sami’ — Allah Maha Mendengar
Allah As-Sami’ berarti Allah Maha Mendengar.
Peserta didik diajak memahami pentingnya mendengarkan dengan baik ketika orang lain berbicara.
Keterkaitan dengan materi:
Menyimak percakapan dengan saksama.
Tidak memotong pembicaraan teman.
Mendengarkan pertanyaan sampai selesai.
Memperhatikan jawaban yang disampaikan.
Contoh:
Saat temannya menceritakan hobi, Rani mendengarkan sampai selesai sebelum memberikan tanggapan.
Pesan: “Aku belajar mendengarkan teman dengan baik.”
📚 2. Al-‘Alim — Allah Maha Mengetahui
Allah Al-‘Alim berarti Allah Maha Mengetahui segala sesuatu.
Peserta didik diajak menyadari bahwa belajar dan bertanya dapat membantu kita memperoleh pengetahuan baru.
Keterkaitan dengan materi:
Berani bertanya ketika ingin mengetahui sesuatu.
Menjawab pertanyaan sesuai informasi yang diketahui.
Belajar mengenal diri sendiri dan orang lain.
Tidak malu bertanya dengan sopan.
Contoh:
Beni bertanya kepada temannya, “Apa hobimu?” Temannya menjawab, “Hobi saya bermain bola.” Beni mendapatkan informasi baru tentang temannya.
Pesan: “Aku rajin belajar dan bertanya dengan sopan.”
🌟 Hubungan Asmaul Husna dengan Pembelajaran
As-Sami’: mendengarkan percakapan dengan baik.
Al-‘Alim: belajar memperoleh informasi melalui pertanyaan dan jawaban.
📖 KETERKAITAN DENGAN AL-QUR’AN
QS. Al-‘Alaq ayat 1
“Iqra’ bismi rabbikalladzi khalaq.”
Artinya: “Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan.”
Guru mengaitkan ayat tersebut dengan semangat belajar, menyimak, dan memperoleh pengetahuan.
Peserta didik diajak untuk mendengarkan dengan baik, berani bertanya, serta belajar memahami informasi yang disampaikan orang lain.
Yuk simak video pembelajaran berikut;
Video pembelajaran percakapan
❤️ MATERI PEMBELAJARAN
1. Apa Itu Percakapan?
Percakapan adalah kegiatan berbicara antara dua orang atau lebih untuk menyampaikan dan memperoleh informasi.
Contoh percakapan dapat terjadi ketika:
Berkenalan dengan teman.
Berbicara dengan guru.
Bertanya kepada orang tua.
Menceritakan hobi.
Membicarakan kegiatan sehari-hari.
2. Apa Itu Pertanyaan?
Pertanyaan adalah kalimat yang digunakan untuk menanyakan sesuatu atau memperoleh informasi.
Contoh:
Siapa namamu?
Berapa usiamu?
Apa hobimu?
Di mana kamu tinggal?
Apa makanan kesukaanmu?
Kalimat tanya biasanya diakhiri dengan tanda tanya (?).
3. Apa Itu Jawaban?
Jawaban adalah kalimat yang digunakan untuk memberikan informasi sebagai tanggapan atas pertanyaan.
Contoh:
Pertanyaan: “Siapa namamu?”
Jawaban: “Nama saya Dita.”
Pertanyaan: “Apa hobimu?”
Jawaban: “Hobi saya membaca.”
Pertanyaan: “Berapa usiamu?”
Jawaban: “Usia saya tujuh tahun.”
4. Cara Menemukan Informasi dalam Percakapan
Agar mudah menemukan informasi, peserta didik dapat melakukan langkah berikut:
Dengarkan percakapan dengan saksama.
Perhatikan pertanyaan yang disampaikan.
Dengarkan jawaban dari lawan bicara.
Ingat informasi penting dalam jawaban.
Jawab pertanyaan sesuai percakapan.
Contoh:
Dina bertanya kepada Siti, “Apa makanan kesukaanmu?”
Siti menjawab, “Makanan kesukaanku adalah bakso.”
Informasi yang diperoleh adalah makanan kesukaan Siti, yaitu bakso.
5. Contoh Percakapan tentang Diri
Dina: “Siapa namamu?”
Siti: “Nama saya Siti.”
Dina: “Berapa usiamu?”
Siti: “Usia saya tujuh tahun.”
Dina: “Apa hobimu?”
Siti: “Hobi saya menggambar.”
Dina: “Apa warna kesukaanmu?”
Siti: “Warna kesukaan saya merah muda.”
Informasi yang Diperoleh
Nama: Siti.
Usia: tujuh tahun.
Hobi: menggambar.
Warna kesukaan: merah muda.
6. Sikap yang Baik Saat Bercakap-cakap
Saat melakukan percakapan, kita harus
Mendengarkan ketika orang lain berbicara.
Berbicara dengan sopan.
Menjawab pertanyaan dengan jelas.
Tidak memotong pembicaraan.
Menggunakan kata-kata yang baik.
Menghargai jawaban teman.
Berani berbicara dengan percaya diri.
🎠KEGIATAN PEMBELAJARAN: “KENALI TEMANKU”
Peserta didik berpasangan dengan teman.
Langkah kegiatan:
Peserta didik A mengajukan pertanyaan kepada peserta didik B.
Peserta didik B menjawab dengan kalimat sederhana.
Peserta didik A mendengarkan dan mengingat jawabannya.
Peserta didik A menyampaikan informasi yang diperoleh.
Kedua peserta didik bertukar peran.
Contoh pertanyaan:
Siapa namamu?
Apa hobimu?
Apa makanan kesukaanmu?
Guru membimbing peserta didik agar berbicara dengan santun dan tidak memaksa teman menceritakan informasi pribadi yang tidak ingin dibagikan.
✏️ CONTOH LATIHAN
A. Pilihlah Jawaban yang Tepat!
Bacalah percakapan berikut untuk menjawab soal nomor 1–3.
Rina: “Siapa namamu?”
Lala: “Nama saya Lala.”
Rina: “Apa hobimu?”
Lala: “Hobi saya membaca.”
1. Siapa nama teman Rina?
a. Rina
b. Lala
c. Dina
2. Apa hobi Lala?
a. Membaca
b. Menyanyi
c. Menggambar
3. Kalimat “Apa hobimu?” merupakan kalimat ....
a. jawaban
b. pertanyaan
c. perintah
4. Kalimat jawaban yang tepat untuk pertanyaan “Siapa namamu?” adalah ....
a. Nama saya Beni.
b. Apa kabar?
c. Selamat pagi.
5. Saat teman sedang berbicara, kita sebaiknya ....
a. memotong pembicaraan
b. mendengarkan
c. berteriak
B. Jawablah Pertanyaan Berikut!
Apa yang dimaksud dengan percakapan?
Tuliskan satu contoh kalimat pertanyaan tentang diri!
Tuliskan satu contoh kalimat jawaban tentang diri!
Sebutkan dua informasi yang dapat diketahui melalui percakapan!
Bagaimana sikap yang baik saat teman berbicara?
🌷 REFLEKSI PEMBELAJARAN
Peserta didik memberikan tanda centang (✓) pada pernyataan yang sesuai.
☐ Saya dapat menyimak percakapan dengan baik.
☐ Saya dapat membedakan pertanyaan dan jawaban.
☐ Saya dapat menemukan informasi dalam percakapan.
☐ Saya berani bertanya dan menjawab.
☐ Saya mendengarkan teman dengan sopan.
Guru mengajak peserta didik menjawab pertanyaan refleksi:
Apa informasi baru yang kamu ketahui dari percakapan?
Bagian mana yang paling kamu sukai?
Apa yang akan kamu lakukan agar menjadi pendengar yang baik?
🌟 KESIMPULAN
Percakapan adalah kegiatan berbicara antara dua orang atau lebih untuk menyampaikan dan memperoleh informasi.
Dalam percakapan terdapat pertanyaan dan jawaban.
Kita dapat mengetahui nama, usia, hobi, dan informasi sederhana lainnya melalui percakapan.
Agar dapat memahami percakapan, kita harus mendengarkan dengan saksama, memahami pertanyaan, memperhatikan jawaban, dan bersikap sopan.
💗 Ingat!
PERTANYAAN → JAWABAN → INFORMASI
Contoh:
“Siapa namamu?” → “Nama saya Rani.” → Informasi: nama Rani.
Aku anak hebat! Aku berani bertanya, menjawab dengan sopan, dan mendengarkan teman dengan baik.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar