Selasa, 20 Januari 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 2

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Selasa, 20 Januari 2026

Mata Pelajaran : P Pancasila & Matematika

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Mari kita lanjutkan pembelajarann hari pada hari ini dengan penuh semangat 🤗

PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran

Murid dapat menghargai perbedaan karakteristik fisik dan non-fisik orang di lingkungan sekitarnya.

MATERI AJAR PKN KELAS IV

Menghargai Perbedaan Karakteristik Fisik dan Nonfisik Seseorang

Pengertian Karakteristik

Karakteristik adalah ciri-ciri khusus yang dimiliki oleh seseorang.

Setiap orang memiliki karakteristik yang berbeda-beda.

C. Perbedaan Karakteristik Fisik

Karakteristik fisik adalah ciri-ciri yang dapat dilihat secara langsung.

Contoh karakteristik fisik:

Warna kulit (cerah, sawo matang, gelap)

Tinggi badan (tinggi, sedang, pendek)

Bentuk rambut (lurus, keriting, bergelombang)

Bentuk wajah

Jenis kelamin

📌 Perbedaan fisik adalah hal yang wajar dan tidak boleh dijadikan bahan ejekan.

---

D. Perbedaan Karakteristik Nonfisik

Karakteristik nonfisik adalah ciri-ciri yang tidak terlihat secara langsung.

Contoh karakteristik nonfisik:

• Sifat (ramah, pendiam, pemberani)

• Hobi (membaca, bermain bola, menggambar)

• Kesukaan (makanan, warna, pelajaran)

• Bakat dan kemampuan

• Kebiasaan

📌 Setiap orang memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.

Sikap Menghargai Perbedaan

Menghargai perbedaan berarti menerima dan menghormati orang lain apa adanya.

Contoh sikap menghargai perbedaan:

• Tidak mengejek teman

• Berteman dengan siapa saja

• Mendengarkan pendapat orang lain

• Membantu teman tanpa membeda-bedakan

• Bekerja sama dalam kelompok

Manfaat Menghargai Perbedaan

• Hidup menjadi rukun dan damai

• Memiliki banyak teman

• Terhindar dari pertengkaran

• Menumbuhkan sikap toleransi dan persatuan

---

G. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Bermain bersama teman yang berbeda hobi

• Bekerja kelompok dengan teman yang memiliki sifat berbeda

• Menghargai pendapat teman meskipun berbeda dengan pendapat kita

Anda bilang:

Buatkan materi ajar pkn kls 4 materi menghargai perbedaan karakteristik fisik dan non fisik seseorang

ChatGPT bilang:

Berikut materi ajar PKn Kelas 4 SD dengan topik “Menghargai Perbedaan Karakteristik Fisik dan Nonfisik Seseorang”. Materi ini disusun sederhana, sesuai usia siswa, dan siap digunakan guru di kelas.

---

MATERI AJAR PKN KELAS IV

Menghargai Perbedaan Karakteristik Fisik dan Nonfisik Seseorang

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian perbedaan karakteristik fisik dan nonfisik.

2. Menyebutkan contoh perbedaan karakteristik fisik dan nonfisik.

3. Menunjukkan sikap menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari.

4. Menyadari bahwa perbedaan adalah anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

---

B. Pengertian Karakteristik

Karakteristik adalah ciri-ciri khusus yang dimiliki oleh seseorang.
Setiap orang memiliki karakteristik yang berbeda-beda.

---

C. Perbedaan Karakteristik Fisik

Karakteristik fisik adalah ciri-ciri yang dapat dilihat secara langsung.

Contoh karakteristik fisik:

• Warna kulit (cerah, sawo matang, gelap)

• Tinggi badan (tinggi, sedang, pendek)

• Bentuk rambut (lurus, keriting, bergelombang)

• Bentuk wajah

• Jenis kelamin

📌 Perbedaan fisik adalah hal yang wajar dan tidak boleh dijadikan bahan ejekan.

---

D. Perbedaan Karakteristik Nonfisik

Karakteristik nonfisik adalah ciri-ciri yang tidak terlihat secara langsung.

Contoh karakteristik nonfisik:

• Sifat (ramah, pendiam, pemberani)

• Hobi (membaca, bermain bola, menggambar)

• Kesukaan (makanan, warna, pelajaran)

• Bakat dan kemampuan

• Kebiasaan

📌 Setiap orang memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.

---

E. Sikap Menghargai Perbedaan

Menghargai perbedaan berarti menerima dan menghormati orang lain apa adanya.

Contoh sikap menghargai perbedaan:

• Tidak mengejek teman

• Berteman dengan siapa saja

• Mendengarkan pendapat orang lain

• Membantu teman tanpa membeda-bedakan

• Bekerja sama dalam kelompok

---

F. Manfaat Menghargai Perbedaan

• Hidup menjadi rukun dan damai

• Memiliki banyak teman

• Terhindar dari pertengkaran

• Menumbuhkan sikap toleransi dan persatuan

---

G. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

• Bermain bersama teman yang berbeda hobi

• Bekerja kelompok dengan teman yang memiliki sifat berbeda

• Menghargai pendapat teman meskipun berbeda dengan pendapat kita

---

H. Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. Perbedaan tinggi badan termasuk perbedaan …
   a. nonfisik
   b. fisik
   c. sifat
   d. kebiasaan

2. Sikap yang tepat terhadap perbedaan adalah …
   a. mengejek
   b. menjauhi
   c. menghargai
   d. memusuhi

B. Isian Singkat

1. Sifat ramah termasuk karakteristik …

2. Kita harus __________ perbedaan teman.

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Murid dapat membandingkan dan mengurutkan antarpecahan dengan pembilang satu dan antar- pecahan dengan penyebut yang sama.

MATERI MATEMATIKA: MENGURUTKAN PECAHAN 

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menyusun pecahan dari yang terkecil ke terbesar.

2. Menyusun pecahan dari yang terbesar ke terkecil.

3. Membandingkan pecahan yang memiliki pembilang dan penyebut berbeda.

4. Menyelesaikan soal mengurutkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.

---

B. Pengertian Pecahan

Pecahan adalah suatu bilangan yang menunjukkan bagian dari suatu kesatuan yang utuh. Pecahan terdiri dari dua bagian:

1. Pembilang (angka atas): menunjukkan bagian yang diambil.

2. Penyebut (angka bawah): menunjukkan jumlah bagian yang sama.

Contoh pecahan:

• $\frac{3}{4}$: berarti ada 3 bagian dari 4 bagian yang sama.

---

C. Jenis-Jenis Pecahan

1. Pecahan Sejenis: Pecahan yang memiliki penyebut yang sama.

   • Contoh: $\frac{1}{4},\frac{2}{4},\frac{3}{4}$

2. Pecahan Tak Sejenis: Pecahan yang memiliki penyebut yang berbeda.

   • Contoh: $\frac{1}{2},\frac{1}{3},\frac{1}{4}$

---

D. Cara Mengurutkan Pecahan

1. Mengurutkan Pecahan Sejenis (Penyebut Sama)

Jika pecahan memiliki penyebut yang sama, kita hanya perlu membandingkan pembilangnya saja.

Contoh:
Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke terbesar:
$\frac{2}{5},\frac{4}{5},\frac{3}{5}$

Penyelesaian:

• Pembilangnya adalah 2, 4, dan 3.

• Urutan yang benar: $\frac{2}{5},\frac{3}{5},\frac{4}{5}$

2. Mengurutkan Pecahan Tak Sejenis (Penyebut Berbeda)

Jika pecahan memiliki penyebut yang berbeda, kita harus membuat penyebutnya sama terlebih dahulu. Caranya adalah dengan mencari KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil) dari penyebut-penyebut tersebut.

Contoh:
Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke terbesar:
$\frac{2}{3},\frac{1}{2},\frac{3}{4}$

Penyelesaian:

• Cari KPK dari penyebut 3, 2, dan 4, yaitu 12.

• Ubah pecahan menjadi pecahan yang memiliki penyebut 12:

  • $\frac{2}{3}=\frac{8}{12}$

  • $\frac{1}{2}=\frac{6}{12}$

  • $\frac{3}{4}=\frac{9}{12}$

Urutan pecahan:
$\frac{1}{2}=\frac{6}{12},\frac{2}{3}=\frac{8}{12},\frac{3}{4}=\frac{9}{12}$

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰