KELAS 1C SD AL AZHAR 2
BANDAR LAMPUNG
📌 IDENTITAS
Nama Guru: Hesti Windari, S.Pd. dan Silva Ayuningsih, S. Pd.
Hari/Tanggal: Jumat, 23 Oktober 2026
Fase/Kelas: A / 1C Ustman Bin Affan
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Materi: Menyimak percakapan keluarga dan berlatih bertanya serta menjawab dengan bahasa yang santun
Pertemuan Ke: 5 (2 JP)
💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Peserta didik mampu menyimak percakapan sederhana tentang kehidupan keluarga dengan penuh perhatian. Peserta didik mampu memahami informasi yang disampaikan melalui pertanyaan dan jawaban, mengenali kalimat tanya dan kalimat jawaban, serta mempraktikkan percakapan sederhana dengan menggunakan bahasa yang santun dalam kehidupan sehari-hari.
💗 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
Peserta didik dapat menyimak percakapan tentang kegiatan keluarga, menemukan informasi penting dari percakapan, mengenali ungkapan bertanya dan menjawab, serta mempraktikkan percakapan sederhana menggunakan bahasa yang santun, jelas, dan sesuai dengan situasi.
🌷 Mindful (Berkesadaran)
Peserta didik belajar menyimak percakapan dengan tenang, penuh perhatian, dan memahami informasi yang disampaikan oleh orang lain.
Peserta didik belajar untuk:
👂 Mendengarkan percakapan dengan saksama.
💬 Memperhatikan pertanyaan yang disampaikan.
💬 Memahami jawaban dari lawan bicara.
🌷 Mengenali kata-kata santun dalam percakapan.
🤝 Menunggu giliran berbicara dan tidak memotong pembicaraan.
Contoh:
Peserta didik menyimak percakapan antara Ibu dan anak tentang kegiatan membantu merapikan rumah.
Ibu bertanya, “Adik, apakah kamu sudah merapikan mainan?”
Anak menjawab, “Sudah, Bu. Mainan sudah saya rapikan.”
Peserta didik belajar mendengarkan pertanyaan sampai selesai dan memahami jawaban yang diberikan.
🌷 Meaningful (Bermakna)
Peserta didik memahami bahwa percakapan merupakan bagian dari kehidupan sehari-hari, terutama ketika berkomunikasi dengan anggota keluarga.
Peserta didik menghubungkan pembelajaran dengan pengalaman seperti:
Bertanya kepada Ibu tentang makanan.
Menjawab pertanyaan Ayah tentang kegiatan di sekolah.
Meminta bantuan kepada kakak dengan sopan.
Mengucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.
Menceritakan kegiatan yang dilakukan bersama keluarga.
Bertanya kepada anggota keluarga ketika belum memahami sesuatu.
Contoh:
Dina ingin membantu Ibu menyiapkan meja makan.
Dina bertanya, “Ibu, apa yang bisa Dina bantu?”
Ibu menjawab, “Tolong letakkan sendok di atas meja, ya.”
Dina menjawab, “Baik, Bu.”
Melalui percakapan tersebut, peserta didik memahami bahwa bertanya dan menjawab dengan santun dapat membantu kegiatan bersama keluarga berjalan dengan baik.
🌷 Joyful (Menyenangkan)
Peserta didik belajar melalui kegiatan yang menyenangkan, aktif, dan sesuai dengan perkembangan anak kelas 1 SD.
Kegiatan yang dapat dilakukan:
Bermain “Dengarkan dan Jawab!”
Bermain “Siapa yang Bertanya?”
Menebak informasi dari percakapan.
Bermain kartu pertanyaan dan jawaban.
Bermain peran menjadi Ayah, Ibu, kakak, atau adik.
Melengkapi percakapan sederhana.
Mempraktikkan percakapan bersama teman.
Bermain “Kata Santun Favoritku”.
💗 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mengenal pengertian percakapan sederhana.
Mengenali percakapan dalam kehidupan keluarga.
Menyimak percakapan tentang kegiatan keluarga.
Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam percakapan.
Menemukan informasi dari percakapan yang disimak.
Mengenali kalimat tanya dalam percakapan.
Mengenali kalimat jawaban dalam percakapan.
Mengenal kata-kata santun ketika bertanya dan menjawab.
Menjawab pertanyaan sesuai dengan informasi yang didengar.
Menyusun pertanyaan sederhana tentang kegiatan keluarga.
Mempraktikkan percakapan dengan bahasa yang santun.
Menerapkan kebiasaan menyimak dan berbicara santun dalam kehidupan sehari-hari.
💗 MODEL/METODE PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran
Discovery Learning atau pembelajaran penemuan, melalui kegiatan menyimak, mengamati, menemukan informasi, dan mempraktikkan percakapan.
Metode Pembelajaran
Menyimak.
Tanya jawab.
Praktik berpasangan.
Penugasan.
Refleksi sederhana.
💗 MEDIA PEMBELAJARAN/ALAT PERAGA
Gambar keluarga.
Kartu kalimat tanya.
Kartu kalimat jawaban.
LKPD.
Video pembelajaran
Bismillahirrahmanirrahim.
Assalamu'alaikum, ananda sholeh dan sholehah kelas 1C! 💗
Apa kabar hari ini?
Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar.
Sebelum belajar, mari kita berdoa agar Allah Swt. memberikan kemudahan dan ilmu yang bermanfaat. 🤲
Anak-anak, coba ingat kembali kegiatan kalian bersama keluarga di rumah!
🌷 Siapa yang tadi pagi berbicara dengan Ayah atau Ibu?
🌷 Apa yang pernah kalian tanyakan kepada Ibu?
🌷 Bagaimana cara menjawab pertanyaan Ayah dengan sopan?
🌷 Apa yang kalian ucapkan ketika meminta bantuan?
Wah, ternyata kita sering melakukan percakapan dengan keluarga, ya!
Sekarang, coba perhatikan contoh percakapan berikut.
Percakapan Siti dan Ibu :
Siti: “Ibu, apa yang sedang Ibu masak?”
Siti bertanya untuk mendapatkan informasi
Muslim Family Cooking Stock Illustrations, Cliparts and Royalty Free Muslim Family Cooking Vectors
Ibu: “Ibu sedang memasak sayur, Nak.”
Ibu menjawab pertanyaan Siti.
Vector illustration of indonesian elementary school muslim girl in uniform and flat style | Premium Vector
Siti: “Oh, begitu. Terima kasih, Bu.”
Siti menanggapi dengan santun.
Dari percakapan tersebut, kita dapat mengetahui bahwa Siti bertanya tentang masakan Ibu dan Ibu memberikan jawaban.
Hari ini, kita akan belajar menyimak percakapan, memahami informasi, serta bertanya dan menjawab dengan bahasa yang santun.
Hari ini kita akan belajar:
💗 Menyimak percakapan tentang keluarga.
💗 Menemukan informasi dari percakapan.
💗 Mengenali kalimat tanya dan jawaban.
💗 Menggunakan kata-kata santun.
💗 Mempraktikkan percakapan sederhana.
💗 KETERKAITAN DENGAN KEBESARAN ALLAH SWT.
Sholeh dan sholehah, Allah Swt. memberikan kita kemampuan untuk mendengar, berbicara, dan memahami perkataan orang lain.
Dengan kemampuan tersebut, kita dapat berkomunikasi dengan Ayah, Ibu, kakak, adik, guru, dan teman.
Ketika berbicara, kita perlu memilih kata-kata yang baik. Ketika orang lain berbicara, kita perlu mendengarkan dengan penuh perhatian.
Kita juga harus menghindari perkataan kasar, tidak mengejek orang lain, dan tidak memotong pembicaraan.
Contoh dalam kehidupan sehari-hari:
Mendengarkan nasihat Ayah dan Ibu.
Bertanya dengan sopan ketika membutuhkan bantuan.
Menjawab pertanyaan tanpa membentak.
Mengucapkan terima kasih setelah dibantu.
Meminta maaf ketika melakukan kesalahan.
Mari bersyukur kepada Allah Swt. atas kemampuan kita untuk mendengar dan berbicara.
Alhamdulillah. 🤲💗
💗 KETERKAITAN ASMAUL HUSNA
🌷 1. Ar-Rahman — Maha Pengasih
Allah Swt. adalah Ar-Rahman, yaitu Maha Pengasih.
Kita dapat menunjukkan kasih sayang kepada keluarga melalui perkataan yang baik dan sikap yang santun.
Contoh:
Bertanya kepada Ibu dengan lembut.
Menjawab Ayah tanpa membentak.
Mendengarkan cerita adik dengan sabar.
Menghibur anggota keluarga yang sedang sedih.
Melalui pembelajaran ini, peserta didik belajar bahwa kasih sayang dapat ditunjukkan melalui perkataan dan perilaku sehari-hari.
🌷 2. Al-Latif — Maha Lembut
Allah Swt. adalah Al-Latif, yang mengandung makna Maha Lembut.
Peserta didik belajar membiasakan diri berbicara dengan lembut, memilih kata-kata yang baik, dan menghargai lawan bicara.
Contoh:
Daripada berkata, “Ambilkan bukuku!”
Kita dapat mengatakan, “Kak, tolong ambilkan bukuku, ya.”
Melalui contoh tersebut, peserta didik belajar menyampaikan keinginan dengan bahasa yang lebih santun.
🌷 3. As-Sami' — Maha Mendengar
Allah Swt. adalah As-Sami', yaitu Maha Mendengar.
Peserta didik belajar membiasakan diri mendengarkan orang lain ketika berbicara.
Contoh:
Mendengarkan Ibu ketika memberikan nasihat.
Menyimak penjelasan guru.
Mendengarkan jawaban teman sampai selesai.
Tidak berbicara sendiri ketika orang lain sedang berbicara.
Melalui kegiatan ini, peserta didik memahami pentingnya menyimak dengan baik sebagai bagian dari komunikasi yang santun.
💗 MATERI PEMBELAJARAN
Yuk simak video pembelajaran
💗 1. Mengenal Percakapan
Percakapan adalah kegiatan berbicara antara dua orang atau lebih untuk menyampaikan dan menerima informasi.
Percakapan dapat dilakukan di rumah, sekolah, maupun lingkungan sekitar.
Contoh percakapan dalam keluarga:
Anak berbicara dengan Ibu.
Ayah bertanya kepada anak.
Kakak berbicara dengan adik.
Anggota keluarga berdiskusi tentang kegiatan di rumah.
Dalam percakapan, kita perlu mendengarkan dan berbicara secara bergantian.
💗 2. Mengenal Kegiatan Menyimak
Menyimak adalah mendengarkan dengan sungguh-sungguh agar kita memahami informasi yang disampaikan.
Ketika menyimak percakapan, kita perlu:
Memusatkan perhatian kepada orang yang berbicara.
Mendengarkan perkataan sampai selesai.
Memahami isi percakapan.
Mengingat informasi penting.
Menjawab pertanyaan sesuai dengan informasi yang didengar.
Contoh:
Ibu berkata, “Besok kita akan mengunjungi Nenek.”
Informasi yang dapat kita temukan adalah:
Siapa yang akan dikunjungi? Nenek.
Kapan akan berkunjung? Besok.
Dengan menyimak secara saksama, kita dapat memahami informasi dalam percakapan.
💗 3. Mengenal Kalimat Tanya
Kalimat tanya adalah kalimat yang digunakan untuk menanyakan sesuatu atau memperoleh informasi.
Kalimat tanya biasanya diakhiri dengan tanda tanya (?).
Kata tanya yang sering digunakan adalah:
Kata Tanya
Kegunaan
Contoh
Apa
Menanyakan benda atau sesuatu
Apa makanan kesukaanmu?
Siapa
Menanyakan orang
Siapa yang memasak?
Di mana
Menanyakan tempat
Di mana Ayah bekerja?
Kapan
Menanyakan waktu
Kapan kita pergi?
Mengapa
Menanyakan alasan
Mengapa kamu tersenyum?
Bagaimana
Menanyakan keadaan atau cara
Bagaimana kabarmu?
Contoh kalimat tanya yang santun:
“Bu, bolehkah saya bertanya?”
“Ayah, kapan kita pergi ke rumah Nenek?”
“Kak, bolehkah saya meminjam pensil?”
“Ibu, apa yang bisa saya bantu?”
💗 4. Mengenal Kalimat Jawaban
Muslim Boy Character Friendly Welcome Pose
Budi: “Baik, Ayah. Terima kasih.”
Budi menanggapi dengan santun.
Dari percakapan tersebut, kita dapat menemukan informasi berikut:
Tokoh yang berbicara: Budi dan Ayah.
Hal yang ditanyakan: Waktu pergi ke taman.
Waktu pergi: Sore nanti.
Sikap Budi: Berbicara dengan santun.
💗 7. Berlatih Bertanya dan Menjawab
Untuk berlatih percakapan, peserta didik dapat mengikuti langkah-langkah berikut:
Menentukan topik percakapan.
Menyusun kalimat tanya sederhana.
Mendengarkan pertanyaan teman.
Memberikan jawaban yang sesuai.
Menggunakan kata-kata santun.
Berbicara secara bergantian.
Mengucapkan terima kasih atau menanggapi dengan baik jika diperlukan.
Contoh percakapan:
A: “Halo, Dina. Apa yang kamu lakukan di rumah?”
B: “Saya membantu Ibu merapikan meja.”
A: “Wah, hebat! Terima kasih sudah bercerita.”
B: “Sama-sama.”
Melalui latihan ini, peserta didik belajar bahwa percakapan yang baik membutuhkan pertanyaan yang jelas, jawaban yang sesuai, dan sikap saling menghargai.
🌷 KEGIATAN PEMBELAJARAN
💗 Kegiatan 1 — “Dengarkan dan Jawab!” 👂
Guru membacakan percakapan sederhana tentang kegiatan keluarga.
Peserta didik menyimak tanpa menyela pembicaraan.
Setelah selesai, guru mengajukan pertanyaan:
Siapa saja yang berbicara?
Apa yang ditanyakan?
Apa jawaban yang diberikan?
Kata santun apa yang digunakan?
Tujuan: Peserta didik mampu menyimak percakapan dan menemukan informasi yang disampaikan.
💗 Kegiatan 2 — “Siapa yang Bertanya?”
Guru membacakan beberapa kalimat. Peserta didik menentukan apakah kalimat tersebut merupakan pertanyaan atau jawaban.
Contoh:
“Siapa yang memasak hari ini?” — Kalimat tanya.
“Ibu yang memasak hari ini.” — Kalimat jawaban.
“Di mana tasmu?” — Kalimat tanya.
“Tas saya ada di kamar.” — Kalimat jawaban.
Guru dapat meminta peserta didik mengangkat satu jari untuk kalimat tanya dan dua jari untuk kalimat jawaban.
Tujuan: Peserta didik mampu membedakan kalimat tanya dan kalimat jawaban.
💗 Kegiatan 3 — “Pasangkan Pertanyaan dan Jawaban”
Guru menyiapkan kartu pertanyaan dan kartu jawaban.
Peserta didik mencocokkan pasangan yang sesuai.
Contoh:
Kartu Pertanyaan
Kartu Jawaban
Siapa namamu?
Nama saya Rani.
Apa makanan kesukaanmu?
Saya suka nasi goreng.
Di mana kamu tinggal?
Saya tinggal bersama keluarga.
Bagaimana kabarmu?
Kabar saya baik.
Setelah mencocokkan, peserta didik membaca pertanyaan dan jawabannya bersama teman.
Tujuan: Peserta didik memahami hubungan antara pertanyaan dan jawaban.
💗 Kegiatan 4 — “Kata Santun Favoritku”
Guru menunjukkan beberapa kartu kata, seperti tolong, maaf, permisi, silakan, dan terima kasih.
Peserta didik memilih kata yang sesuai dengan situasi yang diberikan guru.
Contoh:
Guru: “Kamu ingin meminjam penghapus teman. Apa yang kamu katakan?”
Peserta didik: “Bolehkah saya meminjam penghapusmu?”
Guru: “Temanmu sudah membantu mengambilkan buku. Apa yang kamu ucapkan?”
Peserta didik: “Terima kasih.”
Tujuan: Peserta didik mampu menggunakan ungkapan santun sesuai dengan situasi.
💗 Kegiatan 5 — “Ayo Bermain Peran!”
Peserta didik berpasangan untuk mempraktikkan percakapan sederhana.
Pilihan topik:
Bertanya tentang kegiatan di rumah.
Meminta bantuan kepada anggota keluarga.
Bertanya tentang makanan kesukaan.
Menceritakan kegiatan bersama keluarga.
Bertanya tentang rencana pergi bersama keluarga.
Contoh:
A: “Ibu, apa yang sedang Ibu lakukan?”
B: “Ibu sedang menyapu lantai.”
A: “Bolehkah saya membantu, Bu?”
B: “Tentu, terima kasih sudah membantu.”
A: “Sama-sama, Bu.”
Peserta didik bergantian menjadi penanya dan penjawab. Guru membimbing peserta didik agar berbicara dengan jelas, mendengarkan teman, dan menggunakan bahasa yang santun.
Tujuan: Peserta didik mampu mempraktikkan percakapan sederhana dengan percaya diri dan santun.
💗 REFLEKSI
Guru mengajak peserta didik menjawab pertanyaan berikut.
🌷 Apa yang dimaksud dengan percakapan?
🌷 Mengapa kita perlu menyimak ketika orang lain berbicara?
🌷 Apa perbedaan kalimat tanya dan kalimat jawaban?
🌷 Sebutkan tiga kata santun yang dapat digunakan dalam percakapan!
🌷 Bagaimana cara bertanya dengan sopan kepada Ayah atau Ibu?
🌷 Apa yang harus kita lakukan ketika teman sedang berbicara?
🌷 Bagaimana perasaanmu ketika berhasil mempraktikkan percakapan bersama teman?
Peserta didik menyimpulkan:
“Aku dapat menyimak percakapan dengan baik. Aku dapat menemukan informasi dari pertanyaan dan jawaban. Aku berani bertanya, menjawab dengan santun, dan menghargai orang lain ketika berbicara.”
LKPD
💗 PENUTUP
Alhamdulillah, anak-anak hebat, hari ini kita sudah belajar menyimak percakapan keluarga, menemukan informasi, serta berlatih bertanya dan menjawab dengan bahasa yang santun. 💗
Kita belajar bahwa percakapan yang baik membutuhkan perhatian, kesabaran, dan sikap saling menghargai.
Ingat ya, sholeh dan sholehah:
🌷 Aku mendengarkan ketika orang lain berbicara.
🌷 Aku memahami pertanyaan dan jawaban.
🌷 Aku bertanya dengan sopan.
🌷 Aku menjawab dengan jelas dan santun.
🌷 Aku menggunakan kata-kata yang baik.
🌷 Aku menghargai Ayah, Ibu, guru, dan teman.
🌷 Aku membiasakan berbicara santun di rumah dan di sekolah.
Semoga kita menjadi anak yang santun, penyayang, dan selalu menghormati orang lain.
Mari membiasakan diri menggunakan perkataan yang baik karena perkataan yang santun dapat membuat orang lain merasa dihargai dan disayangi.
Alhamdulillahirabbil'alamin.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷
Tidak ada komentar:
Posting Komentar